對今后教學(xué)工作的建議范文大全(參考版)
2024-09-21 18:15本頁面
【正文】 這只是對于這次實習(xí)我的個人觀點。最好將筆記本的每頁對折一下，左邊記課堂筆記，右邊專留給課后整理筆記時補充。但上課時又不可為記筆記而放松 對問題的思考，課上應(yīng)把主要精力放在聽老師的講解、點撥和自己的思考、質(zhì)疑、領(lǐng)會問題上。 。 ② 記下疑點難點，注意老師在課上的解釋分析。 三、如何構(gòu)建清晰課堂。 靈活使用課時練習(xí)。娛樂性：從練習(xí)素材的選取到呈現(xiàn)，從練習(xí)活動的安排到組織，都從學(xué)生感興趣的實物、實事入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的注意力。 習(xí)題內(nèi) 容有特點：生活化：緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，真正落實學(xué)以致用；開放化：選擇條件不完備、結(jié)論不確定的問題，讓學(xué)生分析、篩選、思考、整合。在減負(fù)背景下，要讓課時練習(xí) “ 做有成效 ” ，必須注意以下幾方面： 習(xí)題形式多樣。 （ 3）課堂上多關(guān)注學(xué)困生，知識重難點都不要輕易放過，加大培優(yōu)扶困力度。 （ 1）繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識的掌握，要抓實、抓牢。這種自發(fā)的學(xué)習(xí)與解決是最有效果的。 應(yīng)用數(shù)學(xué) 除此之外，數(shù)學(xué)注重的是 “ 用 ” ，因此結(jié)合教材，盡量的為學(xué)生提供一些有用的學(xué)習(xí)材料，多做多練，把身邊的數(shù)學(xué)引入課堂，引進(jìn)教學(xué)之中，給學(xué)生創(chuàng)造一個用武之地。 注重過程 第 11 頁 共 13 頁 教學(xué)中要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在今后的工作中多督促。 五、今后努力方向 愛護(hù)學(xué)生 繼續(xù)著眼于教材，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放棄任何一個學(xué)生，要用一顆真心持之以恒地關(guān)愛他們，尤其是后進(jìn)生，這是我一直以來的教書原則。解方程不寫 “ 解 ” 、用方程解決應(yīng)用題不設(shè) “ 未知數(shù) ” 、在解決問題中忘了寫 “ 單位 ” 。有些學(xué)生不知道需要求哪四個面的面積。在解決問題中，由于教師平時講得比較多，學(xué)生練得也較多，因此掌握得 較好。而大部分學(xué)生卻用直觀的感覺去判斷 5/45，忽視了平時鹽水是鹽和水的質(zhì)量和，反映出了學(xué)生不善于動腦思考問題。主要體現(xiàn)在： 基礎(chǔ)部分中：判斷題和計算題學(xué)生 掌握得較好，填空題和選擇題有部分學(xué)生掌握得不是很好。 三、對學(xué)生答題的分析 從試卷反映看，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的題約為 50%，考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力題占 28%，考查學(xué)生聯(lián)系生活實際以及學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的題占 15%。 試卷由 3 部分組成，第 1 部分為基礎(chǔ)知識（ 1）填空（占 20%），（ 2）部分為判斷題（占 6%），（ 3）部分為是選擇題（占 10%），第 2 部分為計算題（占 34%），第 3 部分為解決問題（占 30%）。（其中有 3 個學(xué)生智商嚴(yán)重低下，他們是來完成 9 年義務(wù)學(xué)業(yè)的）。 本次考試，我班級共有 57 名學(xué)生參加考試，平均分為 分；及及格率為 %，優(yōu)秀率為 %。我本期由于腿受傷在家休息未上班，所以我只能把我去年秋季任教的數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考情況加以敘述分析。因此，在今后的教學(xué)中，教師必須注意加強這方面能力的培養(yǎng)。這些題大多都是把解題條件放在圖、表等之中，要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。 注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。 注意學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然新課標(biāo)規(guī)定了學(xué)生在關(guān)于較大的數(shù)計算中可以使用計算器，但對于簡單的數(shù)的計算還是
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