同和中學(xué)“小手拉大手,同講普通話(huà)”活動(dòng)方案(參考版)
2024-11-13 07:00本頁(yè)面
【正文】 寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中心小學(xué)2018年7月10日。遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做文明人?；顒?dòng)四:三至六年級(jí)各班辦一期語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)?；顒?dòng)三:各班主任組織全校學(xué)生開(kāi)展普通話(huà)進(jìn)家庭活動(dòng)。利用假期學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，對(duì)家庭、街道的不規(guī)范用語(yǔ)用字進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查記錄表，對(duì)查找到的不規(guī)范用語(yǔ)用字進(jìn)行拍照，以便更正后比對(duì)。：少先隊(duì)大隊(duì)部：（三）具體 活動(dòng)安排活動(dòng)一:開(kāi)展“把普通話(huà)帶回家”活動(dòng)，讓學(xué)生利用假期向家長(zhǎng)宣講推普知識(shí)，糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動(dòng)。利用放假時(shí)家長(zhǎng)到校向家長(zhǎng)充分宣傳開(kāi)展本次活動(dòng)的意義，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，尊重家長(zhǎng)的合理化建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來(lái)的安全隱患。利用放假前的班會(huì)活動(dòng)，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。二、活動(dòng)要求以暑假為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使家長(zhǎng)積極參與、行動(dòng)起來(lái)。，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。附： 制橫幅： 文藝節(jié)目排練：準(zhǔn)備音響設(shè)備： 化妝： 照相：主持串詞以及主持人訓(xùn)練：報(bào)道撰寫(xiě)以及活動(dòng)總結(jié)：二〇一三年十月二十一日第五篇：小手拉大手社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案“小手拉大手”語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中心小學(xué)2018年7月10日“小手拉大手”語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案為了積極發(fā)揮學(xué)校在家?；?dòng)中的重要作用和對(duì)社會(huì)的輻射帶動(dòng)作用，學(xué)校決定在暑假期間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們行動(dòng)起來(lái)為規(guī)范語(yǔ)言文字盡到自己的責(zé)任，促進(jìn)全校師生及家長(zhǎng)進(jìn)一步牢固樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言
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