二年級數(shù)學(xué)下冊比一比教學(xué)設(shè)計北師大大全5篇(參考版)
2024-11-13 03:02本頁面
【正文】 （2）每次抽到的數(shù)字卡可以放入數(shù)位表當(dāng)中的任意一個數(shù)位上，確定之后不能更改。師：你們覺得這樣的方法好不好?我們一起用這個方法來試一試。：這么多數(shù)，怎樣能很快從小到大排列呢?。（板書：首位相同,依次比）三、鞏固練習(xí)（1）、完成36頁練一練（2）、完成試一試師：我們都是兩個數(shù)兩個數(shù)地比較，你們敢不敢一次比較6個數(shù)，把6個數(shù)從小到大的排列?1.(課件演示題目)387，809，1752，345，99和4300。比較好。同學(xué)們，比較兩個數(shù)，如果位數(shù)相同的數(shù)，最高位也相同的數(shù)，就比下一位，這樣一位一位比下去。師：學(xué)生的回答只要合理就予以肯定。恒黃山和泰山比較，誰高？誰底呢？你能說說理由嗎？學(xué)生可能會回答：（1）恒黃山和泰山都是四位數(shù)。真聰明。（2）、這三座山都是四位數(shù)，在千位上1比2少，所以華山最高。（板書：位數(shù)不同）怎么比？學(xué)生的回答只要合理就予以肯定。把這4個數(shù)寫在數(shù)位順序表的下面，香山的千位上沒有數(shù)，其它的數(shù)千位上沒有數(shù)，所以香山最矮。學(xué)生也可能有其他合理的回答。這四座大山吵起來了，他們都說自己最高，我就想請小朋友們當(dāng)當(dāng)裁判，幫他們評出誰最高？誰最矮？誰最矮？為什么？ 師：你覺得哪坐山最矮？學(xué)生可能會回答：（1）、香山最矮，因為其他山峰的海拔超過1000米，而香山的海拔小于1000米。今天老師就帶領(lǐng)大家走近幾個美麗的風(fēng)景區(qū)，在領(lǐng)略美麗風(fēng)光的同時學(xué)到一些數(shù)學(xué)知識，好嗎？（出示情景圖）。師：你喜歡去爬山嗎？我們的祖國風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。教學(xué)重點：掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。通過萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的形成過程，體會知識的遷移方法。正確運用符號和詞語，描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。寫在備課上的教案是死的，只有在課堂上動態(tài)生成的教案才是活的。而是應(yīng)相信學(xué)生，理解學(xué)生。通過有層次的練習(xí)，讓每個程度的學(xué)生都有不同程度的提高。在游戲中讓學(xué)生深刻地體悟到“數(shù)的大小”與“數(shù)位”的關(guān)系，以及“高位”的決定性作用。學(xué)生的知識和能力的獲得都是在教師的激勵的指導(dǎo)下，通過自己的內(nèi)化活動來實現(xiàn)的，而要完成真正意義上的內(nèi)化，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，必須是主動獲取，主動發(fā)展的教學(xué)活動化過程。反思本課教學(xué)，有以下幾個成功之處：在情境圖上也作了巧妙的處理，如：乘坐二年級1班旅游專線列車，帶領(lǐng)學(xué)生一起去游覽我國的名山大川，大領(lǐng)略祖國的優(yōu)美景色。四、總結(jié)本課請談一談這節(jié)課你有哪些收獲，你覺得自己表現(xiàn)得怎么樣?板書設(shè)計：比一比 最矮 575米最高 2155米 位數(shù)不同：位數(shù)越多的數(shù)大1533米 教學(xué)反思《比一比》是北師大版二年級下冊第三單元《生活中的大數(shù)》中的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生完成試一試把數(shù)字標(biāo)在數(shù)軸上。小組討論，這么多數(shù)，怎么能很快從小到大的排列呢？二、鞏固練習(xí)出示練習(xí)題2，指生回答，并說一說你比較的方法。得出結(jié)論：數(shù)位相同，從最高位比起，如果最高位上的數(shù)一樣就比較下一位，直到比出大小。（板書）（3）出示黃山1865米和泰山1533米 師：誰能說說這兩座山，那座山高呢？ 師：你是怎么看出來的，說說你的想法？ 指生回答。學(xué)生通過比較知道看他們的最前面的數(shù)字，誰的大誰就大。剛才看同學(xué)們在玩的同時學(xué)習(xí)了新知識，我也想考考大家：誰能幫我比比華山和黃山，那座山更高呢？師：指生讀數(shù)，仔細觀察著兩個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（18652155）學(xué)生觀察到都是四位數(shù)。師：其他同學(xué)還有想法嗎？（指生回答并給予鼓勵）師：數(shù)位多的一定比數(shù)位少的大，對嗎？比如四位數(shù)比三位數(shù)大，那你能舉出其他的例子嗎？學(xué)生舉例說明。教學(xué)方法：小組合作，自主探究 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 數(shù)字卡片 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境嗨，同學(xué)們好，歡迎各位同學(xué)乘坐二年級旅游專線列車，我是本次列車導(dǎo)游，今天將帶領(lǐng)同學(xué)們一起去游覽我國的名山大川，大家高興嗎？在出發(fā)前老師有個條件,完成卡片上的題列車才能啟動.(出示卡片)復(fù)習(xí)百以內(nèi)數(shù)大小的比較現(xiàn)在隨著我們的列車去領(lǐng)略祖國的優(yōu)美景色吧?。ǔ鍪菊n件）二、探究新知 黃山位于我國安徽省，常年云霧繚繞，它的海拔約1865米，香山位于首都北京，秋天楓葉紅似火，海拔約為575米。通過游戲、活動，培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信。第四篇：北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊比一比教學(xué)設(shè)計北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《比一比》教學(xué)設(shè)計教師：鐘秀花【教學(xué)目標(biāo)】掌握比
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