低年級教研組工作計劃(參考版)
2024-11-13 01:51本頁面
【正文】 。10月一年級漢語拼音驗收開展推門聽課活動學校主課題研討活動：體現(xiàn)“伙伴學習”的課堂教學要求大討論河塘與文林同課異構交流活動做好十月份的常規(guī)考核工作11月開展推門聽課活動組織好期中考查，做好質量分析，教學成績總結組織參加江陰市微課比賽組織語文全員課型大比武活動做好十一月份的常規(guī)考核工作12月開展推門聽課活動青年教師讀書交流上好伙伴學習的課題課班主任“揚帆論壇”活動：“我的育人故事”交流會。輔導：要有計劃地對學有余力與學有困難的學生予以幫助提高，輔導要因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重究錯及情況反饋。培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，獲取新知的能力，分析解決問題的能力。各班要針對本班實際進行修改，并在教學過程中加以調整，寫好教學后記。備課：教法設計要體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的理念，針對本年級教材的實際情況，采取定期相互交流，集體備課的形式，教師在備課、上課的過程中遇到問題隨時隨地討論解決。同時繼續(xù)組織教師學習《新課程標準》，領會教材、教參的編寫意圖，以便更好的把握教材重難點，實現(xiàn)有效課堂。四、具體措施：（一）加強理論學習，提升自身業(yè)務素質結合教導處制訂的教學工作計劃，進一步培養(yǎng)教師的學習意識，引導全組教師努力做到學習一本教育專著及一些理論書刊，轉變教師的教學觀念。注重研練，促進提高重視對教師的培養(yǎng)，開展教師間相互聽課，發(fā)揮骨干教師的引領示范作用。相信在全組老師的協(xié)同合作下，各位教師定能取長補短，共同提高。有多次任教低年級的語文老師，她們積累了一定的教學經驗，能準確把握教材，了解低年級孩子的性格特點，教學方法靈活；也有知識豐富、富有活力的老師，她們富有創(chuàng)新，學生喜歡她們。加強對青年教師的指導，在磨課、反思、比賽等一系列活動中不斷提高青年教師個人的教學專業(yè)為了落實學校和教導處的各項工作安排，貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質教育，切實搞好低年級語文教育教學工作，特制訂工作計劃如下：一、指導思想：本學期我們在學校工作
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