【正文】 。教師在今后的教學(xué)中要有意識地加強學(xué)生聽讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，課外還要多選用一些內(nèi)容健康，時代感強、知識性、趣味性并存的短文來讓學(xué)生閱讀，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，從而提高閱讀，理解，分析，判斷的能力。因此，在日常教學(xué)中，教師自身要加強英語授課的素養(yǎng)，廣泛運用流利的英語課堂用語，來營造英語環(huán)境和學(xué)英語的氛圍，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性；另外在課堂教學(xué)中要盡量創(chuàng)設(shè)英語表演的舞臺，讓更多的學(xué)生參與到其中來，以此來積極引導(dǎo)學(xué)生參與語言實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用英語的能力。，提高學(xué)生綜合運用英語語言的能力。一方面它需要我們教師要充分利用好每一個四十五分鐘，認真?zhèn)湔n，設(shè)計教學(xué)過程，改革陳舊的教學(xué)模式，組織靈活多樣的課堂教學(xué)活動，促使每位學(xué)生積極參與，從而才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，促使每位學(xué)生爭相開口，從課堂交際活動中積累豐富的英語知識，發(fā)展語言技能，提高語言能力。從起始年級開始就重視雙基知識的積累，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。鑒于以上情況，下一步教學(xué)確立以下具體改進措施：，打牢基本功。整套試題難易適中，面向多數(shù)學(xué)生，起到了達標檢測的作用。部分題目比較靈活，突出考查了學(xué)生在具體的語境中，進行觀察、思維、判斷、分析、推理的能力。但我相信，只要我認識到并及時改正，今后的教學(xué)成績會有更大提高。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時，啟發(fā)他們學(xué)會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語語感；設(shè)計全面、高校的課外作業(yè)，并進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范，正確地書寫。學(xué)生整體學(xué)習(xí)習(xí)慣差，缺乏主動學(xué)習(xí)意識在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)抓好雙基知識的訓(xùn)練，打牢基本功；引導(dǎo)學(xué)生梳理知識，掌握語法規(guī)則，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運用英語知識的能力；培養(yǎng)學(xué)生上課時的聽課習(xí)慣，要求學(xué)生全神貫注，要和老師同步思考出現(xiàn)的問題；講課時，盡量使用簡明、準確、形象、生動的語言。，對學(xué)習(xí)英語沒有興趣，上課注意力不集中。學(xué)生方面的原因：。其次，在日常的教學(xué)當(dāng)中，過多地重視教師的“教”，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。有些環(huán)節(jié)往往由好學(xué)生一筆帶過。造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。，學(xué)生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。通過試卷分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽力能力、閱讀理解能力和書面表達能力較弱，具體來說：、自學(xué)能力較差，由于學(xué)生初次做聽力試題，不知如何下手，因此，聽力失分較多。雖然說試題簡單，但是存在的問題依然很明顯。 she() Brown is a is his _____________ name name name() these your _________? , pencil , watch, pencils , watches() ________ a new pencil ()37.–Are you Jim? –’m , she , he is.()38.–Thank you.– ’re ’m .()39.–_______ he –Yes, he , , have , have.()’s play basketball the basketball二、完形填空This is a photo a ’s a big the photo, you can see a table , can see a teacher and two students（學(xué)生）Three are on the pencil case is on the pens, I’, I’m , has basketball basketball 3 pencil backpack The lady(女士)is the Chinese name is is are in Class ’re good math(數(shù)學(xué))teacher is is not here.()() and chair and chairs()()()./() and chair and chairs the () ying Ying()()() 三 閱讀理解（（共15小題，每小題2分） ’s A() _______ is () a 4() ruler is () has CD pen book map() color is not mentioned(沒有被提到)？ B My name’s is my family are my names are Bill and Grace are my names are Hey and Linda is my name is boy is my name is is is my uncle’s daughter.()’s brother is () is John’s () is Susan’s () is Susan’ () and Mary are Susan’ C I’m Kate, and my sister is am tidy, but Gina is our room, my books and tapes are in the keys are in my have a is on the ’s books are everywhere——on her bed, on her sofa and under her white model plane is is under the desk.― Where is my ruler?‖ ―Where are my keys?‖ Gina always asks.第四篇：七年級英語期中考試反思七年級英語期中考試反思馬營初中李紅莉本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，但成績并不十分理想。 the drawer , he isn’t() the table.(), he 、聽短文，選擇正確答案, 短文讀兩遍。()()()()()’s 兩遍。/() you like hamburgers?, I don’, I , I don’, I 根據(jù)表格所提供的信息，選擇正確的答案。the C、/。t like playing _____ 、a。tD、No, I don39。s play 、Yes , I 、That39。s this ____ English? A、in B、at C、to D、for() ? It’s my ID card．A．What’s that B．Who is that C．How do you spell thatD．Is it an ID card() ____my sister and those ________my parents． A．is；is B．is；are C．a(chǎn)re；is D．a(chǎn)re；are() these your cousins? ．Yes，they aren’t B、No,these aren’t C．No,they aren’tD、Yes，these are() _____ your help(幫助). () is my aunt, and _____ is my , it , , she , it() this a photo _____ your family? () is my skirt ? It’s behind the 、Where B、What C、WhoseD、Which() are many pictures ____ the 、from B、on C、about D、in() are the books ? ________ on the 、It is B、They are C、There are D、There is() he has a tennis racket? ________ A、Yes , he 、Yes , she 、Yes , he 、Yes , he doesn39。a C．the；。你能用英語描述你的房間嗎。chair 。bed 。hers五、句子搭配（共10分）() are you?, it is.() is this in English? are in the pencil case.()