四年級上冊地方課程教學總結(參考版)
2024-11-11 21:14本頁面
【正文】 評價分A、B、C、D四個等級。四、考查方法：分三部分內容：安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化。久長小學（20132014）六年級上學期地方課教學工作總結任課教師：楊成2014年1月2日第五篇：四年級上冊地方課程考查方案四年級上冊地方課程考查方案一、考查目的：了解學生學期學習情況，分析原因，總結得失，調整今后教學思路和方法。使安全教育更加深入人心，讓學生學會防微杜漸。當然，本學期的安全教育課還存在許多不足之處，教學措施有待進一步改善。，能采用恰當的途徑和方法救助他人。讓學生能夠對各種不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會恰當避險。達到了如期目標：培養(yǎng)了學生的社會安全責任感，使學生逐步形成了安全意識，掌握了必要的安全行為的知識和技能，了解到相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，保障了學生安全健康的成長。注意挖掘其他學科教材的安全內容，積極開展安全教育。為了更好的完成下學期的地方課程教學工作。排除生活中思想上所有的安全隱患。我將在下學期的工作中一一更正。三、教學實施方面：我在教學中堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。初步認識社會生活的復雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全的行為選擇。二、能力方面提高了有效預防自身安全事故的發(fā)生，具備應對安全事故的自救、自護能力。將安全教育與實踐
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1