四年級上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-11-11 20:51本頁面
【正文】 能夠進(jìn)行寫人、寫事和寫景的習(xí)作。能夠進(jìn)行閱讀方面的練習(xí)。熟讀課文，理解內(nèi)容，并按要求朗讀或背誦、默寫課文。能夠?qū)W會每單元后中的名言警句及古詩。認(rèn)識比喻句。改正用詞不當(dāng)?shù)木渥?。會將把字句改寫成被字句?月119日 句子 繼續(xù)認(rèn)識句子。將詞語分類。掌握每單元后面的詞語。辨析形近字、音近字。用普通話朗讀課文、回答問題及對話。九、奮斗目標(biāo)：通過有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，期末成績平均分達(dá)到80分以上，及格率達(dá)到100﹪。在整個復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。八、復(fù)習(xí)方法：突出重點(diǎn)。輔差工作不放松。課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口語交際實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)興趣對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析，采取結(jié)對子、一幫一等方法，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。先全面復(fù)習(xí)，再重點(diǎn)攻關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。認(rèn)真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，完成課后練習(xí)。熟練背誦指定的課文段落以及練習(xí)中的讀讀背背和成語。第七單元。說明保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡已是人類生存所面臨的大事，告訴人們要珍惜、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園。只要教師把文章的重點(diǎn)—傾聽并揣摩鳥語、天鵝勇敢奉獻(xiàn)的精神、螞蟻、羚羊逃生時團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟，那么學(xué)生的理解便水到渠成。學(xué)生調(diào)動起已有的生活經(jīng)驗(yàn)就能體悟到課文的含義。認(rèn)識單元中的生字新詞及通過朗讀體會作者要表達(dá)的情感。滲透用詞造句，仿照例句子，學(xué)會寫生活中的新發(fā)現(xiàn)第四單元：正確認(rèn)讀43個生字。第三單元：正確認(rèn)讀37個生字，規(guī)范、美觀地書寫26個生字。會正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。滲透用詞造句，仿照例子寫句子。第二單元：正確認(rèn)讀33個生字，規(guī)范，美觀地書寫28個生字。滲透用詞造句，仿照例句寫句子。五、單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)第一單元：正確認(rèn)讀32個生字，規(guī)范，美觀地書寫24個生字。以寫作為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，寫出篇幅適宜的作文。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。學(xué)會用自然段歸并和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。能抓住重點(diǎn)詞句，掌握理解一段話的方法。復(fù)習(xí)鞏固對句子的認(rèn)識，會把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體，并能夠掌握好比喻句、排比句、擬人句和各種諺語和古詩句，能夠修改錯句并能夠按要求改寫句子。掌握本冊中的詞語，懂得意思，能口頭或書面運(yùn)用。辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。四、復(fù)習(xí)要求鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：七個單元23篇必學(xué)課文、聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練及練習(xí)三、復(fù)習(xí)目標(biāo):,進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語文實(shí)踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。但也有少數(shù)同學(xué)不僅基礎(chǔ)較差，而且還非常馬虎，缺乏一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)毅力，像李祥、楊立濤等同學(xué)，他們是復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)抓的學(xué)生。初步學(xué)會了默讀，靜下心來品讀、感悟文章，按要求理解詞語，深入體會重點(diǎn)句子的意思，抓住關(guān)鍵詞句理解其內(nèi)涵，具備了一定的閱讀能力。能按老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，上課積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成。一、班級學(xué)生掌握知識情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生31人，其中女生16人，男生15人。交流優(yōu)秀習(xí)作，對照、修改。選擇一些作文題進(jìn)行多題訓(xùn)練。選擇幾篇綜合性較強(qiáng)的文章，進(jìn)行單元訓(xùn)練點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)，并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。對要求背誦的段落，背誦、默寫或變式填空。背誦默寫古詩，理解詩句的含義。列出平時易寫錯的字詞，反復(fù)聽寫鞏固。針對不同內(nèi)容采取不同的復(fù)習(xí)措施。重視針對性補(bǔ)差工作，加強(qiáng)反饋，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)教學(xué)過程，注重學(xué)困生的心理疏導(dǎo)，多鼓勵表揚(yáng)，少批評指責(zé)，讓復(fù)習(xí)盡量輕松、快樂。注意復(fù)習(xí)的實(shí)效性，特別注意學(xué)習(xí)方法的滲透指導(dǎo)，避免過多的題目訓(xùn)練。每天對復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測、評價及時總結(jié)。五、復(fù)習(xí)方法：單元復(fù)習(xí)和分類（寫字、習(xí)作、閱讀）相結(jié)合，兩線交叉進(jìn)行。學(xué)困生：重點(diǎn)：以識字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，（要求每次聽寫或默寫成績都在合格以上），在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓(xùn)練，早達(dá)到早進(jìn)行。（采取小組合
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