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正文內(nèi)容

20xx秋蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)word下載1(參考版)

2024-12-13 13:50本頁(yè)面
  

【正文】 寫(xiě): 長(zhǎng): 青: 教后 反思 。 是你把河岸的泥土緊緊( )( ),要不,( )( )就變成渾濁的泥水了。 他從小就喜歡( )( ),( )( )( )學(xué)( ) 進(jìn)( )孩子。 ch225。n xiān shēng r236。 xiě z236。(板書(shū):第 6 單元) 第 6 單元有哪些課文?( 1懷素寫(xiě)字 1小河與青草) 復(fù)習(xí)課文及生字詞 (一)、復(fù)習(xí) 1懷素寫(xiě)字課文 指名朗讀課文 自背課文 指名按自然段背課文 齊背課文 (二)、復(fù)習(xí) 1懷素寫(xiě)字課文生字 認(rèn)讀本課生字 按筆順書(shū)空:寫(xiě)、長(zhǎng) 認(rèn)讀詞語(yǔ): 寫(xiě)字 生字 大字 書(shū)寫(xiě) 古人 先生 日子 生日 長(zhǎng)江 (三)、復(fù)習(xí) 1小河與青草課文 指名朗讀課文 指名按自然段背課文 齊背課文 (四)、復(fù)習(xí) 1小河與青草生字 認(rèn)讀本課生字 按筆 順書(shū)空:青 比較組詞:分 fēn( ) 分 f232。 2. “氣、背、說(shuō) ”的正確書(shū)寫(xiě)。 教后 反思 授課時(shí)間: 月 日 星期 課型 本課第 課時(shí) 總第 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 第六單元復(fù)習(xí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 鞏固本單元生字詞,能夠背課文,默寫(xiě)生字,記住筆順。) 鞏固練習(xí) 比一比,組詞。 《北風(fēng)和小魚(yú)》: 導(dǎo)入:天氣冷了,北風(fēng)呼呼地吹著,它向草地吹一吹, ,它向梧桐樹(shù)吹一吹, ,它向鳥(niǎo)兒吹一吹, 。 ( 3)照上面句子的樣子,說(shuō)一句話。 媽媽在燒飯,( )是個(gè)勤勞的女性。能說(shuō)說(shuō)你家的窗花時(shí)什么樣的嗎? 齊讀課文。 風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了,大海睡覺(jué)了。 2.你喜歡白天的大海還是夜晚時(shí)的大海? 3.鞏固練習(xí) ( 1)說(shuō)一說(shuō) “里 ”的筆順。 背誦課文。他像個(gè)孩子一樣,活潑,好玩。 2. “氣、背、說(shuō) ”的正確書(shū)寫(xiě)。 2.背誦指定課文。 讀背成語(yǔ)和古詩(shī)。 停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)真多呀!有 ,有 ,有 ,有 ,還有 。提問(wèn)指名說(shuō)這幾個(gè)字的筆順:牛、車(chē)、田 4)讀一讀再聽(tīng)寫(xiě) 天牛 水田 蟲(chóng)子 毛毛蟲(chóng) 水牛 風(fēng)浪 沙子 漁火 大廳 火車(chē) 公交車(chē) 山泉 林陰 5)選字填空 ( )民們?cè)诤@锊叮? ) [魚(yú) 漁 ] 大明湖里( )是( )水。t237。( ) h233。 ning ch243。 sh249。n p237。 同座互讀互糾。 能正確地書(shū)寫(xiě)本組課文中的生字詞 教學(xué) 步驟 師生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖 二次備課 過(guò)程 揭示本課復(fù)習(xí)內(nèi)容。 你能不看書(shū),看著菊花圖,美美地背一背第二自然段嗎? 教后 反思 授課時(shí)間: 月 日 星期 課型 本課第 課時(shí) 總第 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 第四單元復(fù)習(xí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文 。 課文的第二自然段把菊花寫(xiě)得可真美呀!誰(shuí)來(lái)把它讀好了。 B、我 ( )一個(gè)好朋友。 鞏固練習(xí)。 我們一起有感情地讀讀這篇課文,夸夸可愛(ài)的秋姑娘吧! 你們會(huì)背了嗎?指名背誦:你喜歡哪封信,就不看書(shū)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。nɡ di224。u sh224。( 1)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ) dōnɡ fānɡ ɡuǎnɡ d224。(出示東方明珠圖片)讓我們仔細(xì)來(lái)看看這位巨人,它漂亮嗎?你們喜歡它嗎?看圖,跟著音樂(lè),我們一起帶著喜愛(ài)的感情背誦課文。 (二)復(fù)習(xí)《東方明珠》 ,腳踩大地,有個(gè)巨人也來(lái)到我們這了,你們知道它是誰(shuí)嗎? 指名朗讀課文,師生評(píng)點(diǎn)。 看圖,指名背誦課文,集體背誦。 (《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習(xí) 3》) 二、復(fù)習(xí)過(guò)程 (一)復(fù)習(xí)《家》 出示教學(xué)掛圖,小朋友們,有幾個(gè)朋友他們迷路了,你們能從圖上幫它們找到自己的家嗎?學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容。 過(guò)程與方法 筆畫(huà)名稱(chēng),正確書(shū)寫(xiě)字詞。 三、完成《語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試》中的相關(guān)試題。 寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字。i
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