【摘要】被減數(shù)是6、7的減法課題:信息窗4被減數(shù)是6、7的減法教學(xué)內(nèi)容:第41—43頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察操作和思考,初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計(jì)算方法,能正確計(jì)算被減數(shù)是6、7的減法算式。2.進(jìn)一步鞏固減法的含義,初步學(xué)會(huì)看一幅圖列兩道減法算式。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-13 13:40
【摘要】和是8、9的加法及被減數(shù)是8、9的減法課題:8、9的加減法教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第45頁(yè)的信息窗5。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解加減法的意義,并能正確計(jì)算得數(shù)是8、9的加法和被減數(shù)是8、9的減法。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地思考問(wèn)題。3.感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步理解加法的意義,掌
【摘要】被減數(shù)是6、7的減法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些信息?有6個(gè)同學(xué)樹(shù)上有6個(gè)樹(shù)上有7只你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?走了2個(gè)同學(xué)還
2024-11-21 02:29
【摘要】走進(jìn)花果山信息窗二教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第34頁(yè)信息窗2。教學(xué)目標(biāo):,初步體會(huì)減法的意義,能正確計(jì)算得數(shù)是10以內(nèi)數(shù)的減法。,培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):體會(huì)減法的意義。教學(xué)具準(zhǔn)備:水簾洞掛圖學(xué)具盒教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境師:看圖上小猴在干什么?你知道圖上講了什么故事?讓學(xué)生明確圖意:圖1
2024-12-13 13:41
【摘要】和是6、7的加法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入左邊有5個(gè)同學(xué),又來(lái)了2個(gè)同學(xué),一共有多少個(gè)同學(xué)?左邊樹(shù)上有6個(gè),左邊樹(shù)上有4只,右邊樹(shù)上有2只,一
2024-12-16 17:18
【摘要】10的加、減法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?10個(gè)桃子分成兩堆問(wèn)題:根據(jù)這兩條數(shù)學(xué)信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?怎么分?二、你說(shuō)我講活動(dòng)要求:。
2024-12-17 20:25
【摘要】 10以內(nèi)的加法與減法:被減數(shù)是6、7的減法 趣味學(xué)習(xí): 趣味練習(xí): 小朋友,小動(dòng)物們想請(qǐng)你幫它們把身上的算式填完整??靵?lái)填一填吧。 趣味課堂: 將“生活數(shù)學(xué)”趣味化,學(xué)生產(chǎn)生了濃...
2025-04-05 06:04
【摘要】2+2=2+1=0+5=3+2=4+1=2+3=435555回顧舊知667733512543還可以這樣列式:2+4=6(只)算式:4+2=6(只)一共有幾只?同學(xué)們你們知道怎樣列算式嗎?快來(lái)說(shuō)一說(shuō)!426
2024-12-15 05:45
【摘要】5+3=()9-5=()8-7=()9-0=()9-8=()7-4=()7-7=()1+8=()4+5=()4+4=()
【摘要】 10以內(nèi)的加法與減法:被減數(shù)是6、7的減法 2知識(shí)點(diǎn):被減數(shù)是6、7的減法,例題6, 問(wèn)題: 1、例6,下圖中, (1)圖上有幾個(gè)小朋友? (2)男同學(xué)有4人,女同學(xué)有幾人? (3...
2025-04-03 03:45
【摘要】《和是6、7的加法與相應(yīng)的減法》基礎(chǔ)練習(xí)。6?能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少。7,你能填出另一片葉子上的數(shù)嗎?。5.涂一涂:給正確答案涂上你喜歡的顏色!6.填一填。7.涂一涂。把與答案相同的數(shù)涂上你喜歡的顏色,涂對(duì)了你會(huì)得到一幅有趣的圖
2024-11-20 01:38
【摘要】減法的意義回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入點(diǎn)擊播放動(dòng)畫(huà)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?樹(shù)上有5個(gè),摘下了3個(gè),樹(shù)上還剩幾個(gè)
【摘要】《和是8、9的加法與相應(yīng)的減法》基礎(chǔ)練習(xí)1.看圖圈數(shù)。2.填一填。3.在○里填上>、<或=。8○49○72○7-56○7+26+1○87○50○87○3+65○6-4
【摘要】加法的意義回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?樹(shù)上有3只,石頭上有2只。一共有幾只?左邊飛來(lái)4只
2024-11-21 14:32
【摘要】5以內(nèi)的減法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?岸上有2只,岸上還剩幾只?跳下水2只,籃子里有3個(gè)