【摘要】4給女兒的信教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能:掌握文章中的字詞并學(xué)習(xí)本文用優(yōu)美的童話來闡釋道理的方法,學(xué)會分析童話中的思想內(nèi)涵(2)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生正確的愛情觀和積極的人生觀,學(xué)會明智地生活,善于生活,熱愛生活,感受生活和愛情的真諦。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:理解愛情是賦予生命的、永不衰退的、人類世代相傳的紐帶;愛情是
2024-12-13 13:05
【摘要】給女兒的信蘇霍姆林斯基不能沒有你瓊瑤當(dāng)山峰沒有棱角的時(shí)候,當(dāng)河水不再流當(dāng)時(shí)間停住,日夜不分,當(dāng)天地萬物化為虛有我還是不能和你分手,不能和你分手你的溫柔是我今生最大的守候當(dāng)太陽
2024-11-22 01:47
【摘要】給女兒的信牛郎織女梁山伯與祝英臺《泰坦尼克號》走近愛情蘇霍姆林斯基出身在一個(gè)農(nóng)民家庭,1957年他39歲時(shí)被選為俄羅斯教育科學(xué)院通訊院士,1959年榮獲功勛教師稱號。他還榮獲兩枚列寧勛章,
【摘要】——蘇霍姆林斯基給女兒的信給女兒的信富順一中程莉莉愛情,
【摘要】4給女兒的信教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)l.了解書信的寫法;繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學(xué)常識的積累;2.了解“愛情的真諦”,感受偉大愛情的美好;3.進(jìn)行愛情教育,幫助學(xué)生走好青春第一步,正確把握萌動的情感。2學(xué)情分析八年級的學(xué)生,他們有一定的自學(xué)能力,能自己搜集資料并借助資料自學(xué)一些課文內(nèi)容。而愛情正是他們想了解的,讓他們帶著
【摘要】清塘荷韻教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并掌握文中生字詞。2、熟讀課文,讀正確流。3、通過閱讀文本,從滿池塘那種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延”中獲得人生的感悟,體會生命力的頑強(qiáng),堅(jiān)信——既然冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):,體會文中作者感情的起伏變化。:張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,徹悟生命的智者
【摘要】給女兒的信蘇霍姆林斯基走近愛情走進(jìn)愛情找出課文有關(guān)描寫上帝三次來到人間視察男女兩人生活的語句,完成下面表格。時(shí)間項(xiàng)目看到的事物看到的眼神具體指什么事物上帝的態(tài)度第一次(一年后)第二次(五十年后)
2024-11-15 04:05
【摘要】第二單元·現(xiàn)代詩歌兩首也許聞一多(1899——1946),著名詩人、詩論家、學(xué)者。湖北浠水人。1946年7月15日發(fā)表《最后一次的講演》,當(dāng)晚即被國民黨特務(wù)殺害。主要作品有詩集《紅燭》《死水》及《聞一多選集》等。聞一多是我國現(xiàn)代最有成就、最有影響的詩人乊一,主要詩學(xué)論著有《聞
【摘要】沉寂的雪原長春市第52中學(xué):遲明珠說教材長春版教材八年級上冊第十四課說學(xué)情初中二年級有求知欲充滿熱情具備一定閱讀賞析能力教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo)·倫敦及其主要作品。過程與方法目標(biāo)在閱讀中,抓住重點(diǎn)情節(jié),感知人物
2024-11-22 01:48
【摘要】第一單元·格律詩五首無題·相見旪難別亦難課文導(dǎo)入同孥們,我們了解到了“大李杜”指癿是哪兩位詩人?對,是李白、杜甫。那么大家回憶一下“小李杜”指癿又是哪兩位詩人呢?對,是李商隱、杜牧。這堂課我們一起來孥習(xí)李商隱癿一首詩《無題》。1.欣賞體會本詩癿朦朧美;2.了解無題詩癿基本特征;
2024-11-22 19:44
【摘要】《活版》同步練習(xí)一、在括號中給下列黑體字注音,并在橫線上做解釋。1.煬()()()()互用之()、臘和紙灰之類()從所得()二、在括號中寫出下列黑體詞相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的詞語。范(
2024-11-19 15:50
【摘要】第4課給女兒的信教學(xué)目標(biāo)。,了解愛情的特征,正確把握萌動的情感。教學(xué)重點(diǎn)理解作者對愛情的詮釋。教學(xué)難點(diǎn)對故事寓意的理解。課前準(zhǔn)備于歌頌愛情的名言警句、詩詞文章。,如《泰坦尼克號》《魂斷藍(lán)橋》《簡·愛》《羅密歐與朱麗葉》《亂世佳人》《梁山伯與祝英臺》等。課時(shí)安排
2024-12-13 04:01
【摘要】,唯有讀書高。,一舉成名天下知。,富在深山有遠(yuǎn)親。,暮登天子堂。吳敬梓十年寒窗無人問,一朝成名天下知。1、了解作品《儒林外史》及其作者。2、了解封建的科舉制度,掌握相關(guān)知識。3、掌握生字詞,結(jié)合課文下的注釋讀懂文章。4、理清小說情節(jié),概括其大意。5、領(lǐng)會運(yùn)用對比和諷刺刻畫人
2024-11-21 03:42
【摘要】作者簡介老子,即老聃,姓李名耳,字伯陽,楚國苦縣(今河南鹿邑東)人。春秋末期著名思想家。曾任周守藏室之史(或稱柱下史)。相傳孔子適周,曾向他問禮。后棄官歸隱。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人,后世與莊子并稱“老莊”。其思想核心是“道法自然”,“主張貴柔守雌,無為而治”?!独献印?,亦稱《道德經(jīng)》,道家學(xué)派的經(jīng)典
【摘要】毛遂自薦一.《史記》:司馬遷所著,第一部紀(jì)傳體通史,本紀(jì)(帝王傳記),世家(諸侯傳記),列傳(人臣及重要人物傳記),書,表。二.司馬遷:西漢著名史學(xué)家,文學(xué)家,思想家,字子長,夏陽人。10歲誦詩文,20歲游歷,后繼承父親職,任太史令,著《史記》,草創(chuàng)之初,因?yàn)榻敌倥睦盍贽q護(hù),被捕入獄。出獄后,任中書令,公元前91年,完成《史