【正文】 。因人們擴(kuò)展交際圈巨大的需求和使用的便捷性，微信容易被居心叵測(cè)的人利用，“微信搖出騙子”、“微信交友被謀害”、“女士開微信被陌生人騷擾”等負(fù)面新聞層出不窮。玩法七：推銷產(chǎn)品換上不夸張的師哥或美女的頭像，使用“查看附近的人”和“搖一搖”，大面積主動(dòng)加人，詢問他們是否需要某產(chǎn)品或某服務(wù)。玩法五：新生群聊大學(xué)新生報(bào)到后，可以建立微信群聊號(hào)，尋找同鄉(xiāng)校友，從而幫助新生盡早了解大學(xué)有關(guān)情況，融入全新的校園生活。玩法三：正在長途列車上，百無聊賴的人，可以打開微信，使用“查看的附近的人”這一功能，找出同一列車也開著微信的人，用微信打個(gè)招呼，聊得來的話還可以見面聊天，說不定還可以成為好朋友。玩法二：找人拼傘下班時(shí)下起瓢潑大雨，自己又沒帶傘。第五篇：微信交友的另類玩法玩法一：參加聚會(huì)新結(jié)交了很多朋友，交換名片實(shí)在麻煩又很容易遺漏，這是時(shí)候只需要大家一起搖動(dòng)手機(jī)，現(xiàn)場(chǎng)凡是微信在線的人會(huì)即刻出現(xiàn)在每個(gè)人的好友列表里。但是課堂上偶爾出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在說時(shí)，其他學(xué)生冷眼旁觀，竊竊私語，以致這個(gè)學(xué)生沒能順利、輕松地完成口語交際。活動(dòng)反思：口語交際是雙向互動(dòng)的，不但要求說者會(huì)說，還要求聽者會(huì)聽。在課堂中必須要求全體學(xué)生認(rèn)真傾聽。除此外，教師必須把握好練說的時(shí)間，力求達(dá)到全體參與，在巡視的過程中對(duì)每一個(gè)練說小組進(jìn)行傾聽與指導(dǎo)。三、重視全體，訓(xùn)練到位口語交際課堂有練說的時(shí)間，有展示的時(shí)間。二、重視語言規(guī)范和情感交流通過一節(jié)課怎樣使學(xué)生能夠初步學(xué)會(huì)在生活中進(jìn)行真誠的交流呢？在課堂教學(xué)時(shí)便需要教師能夠及時(shí)的對(duì)學(xué)生的動(dòng)作、眼神、語言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)通過范例的指導(dǎo)，多層次的練說引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行真誠的表達(dá)。這一話題有一點(diǎn)的難度，真誠的情感較難以表現(xiàn)，因此教學(xué)中我抓住“真誠”二字進(jìn)行交際訓(xùn)練。師：希望大家在今后都能做到以誠待人，讓我們的生活更加和諧。（出示）以誠待人，像是為自己植一棵樹，給世界一片綠蔭，給人心一片清涼。：這節(jié)課，我們不僅知道了什么是以誠待人，更是在于同學(xué)情景模擬中學(xué)會(huì)了如何在生活中做到以誠待人。當(dāng)我們遇到同學(xué)傷心的時(shí)候,我們都應(yīng)該真誠地幫助別人。當(dāng)你和別人有約定的時(shí)候,我們應(yīng)該按時(shí)赴約。當(dāng)我們要像別人借東西的時(shí)候,我們應(yīng)該態(tài)度誠懇。當(dāng)我們撿到東西的時(shí)候,我們應(yīng)該及時(shí)還給失主。如：當(dāng)別人感謝我們的時(shí)候,我們應(yīng)該真誠地說聲不用謝，這是我應(yīng)該做的。:同學(xué)們能不能把你們一些以誠待人的說法呀,做法呀,歸納總結(jié)一下,然后就以誠待人的例子,提出一些建議來,把它形成一份倡議書，發(fā)給我們?nèi)５耐瑢W(xué),“當(dāng)什么什么的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做”:老師來舉個(gè)例子,不如說,當(dāng)看到別人有困難的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做,結(jié)合剛才的例子,，：①多用禮貌用語；②態(tài)度誠懇；③以理說服人…… 。可以從從說話者的語言、說話的態(tài)度上進(jìn)行評(píng)議；也可以從交談?wù)叩膽?yīng)對(duì)上進(jìn)行評(píng)議；學(xué)生表演，其他同學(xué)評(píng)議。，表演的同學(xué)說的、做的、到底有沒有誠意？師：現(xiàn)在在座的各位就是評(píng)委了，你們一定要認(rèn)真看，等會(huì)評(píng)一評(píng)參加表演的這幾位同學(xué)。教師巡視,傾聽發(fā)言.(適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說的過程),分幾個(gè)類別進(jìn)行。①別人有事找父母親，父母親不在家；②路上，有人向你問路，你真誠地告訴他怎么走。（三）創(chuàng)設(shè)談話情境，實(shí)踐以誠待人。┅┅適當(dāng)穿插口語交際的方法：是呀，我看到你在向我們講述的時(shí)候，你身邊的那位同學(xué)也聽得十分認(rèn)真，這也是以誠待人的表現(xiàn)，表現(xiàn)在了他的行動(dòng)上。）教師相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)評(píng)應(yīng)對(duì)：你說的很好，不僅說話大聲，讓大家都聽到了，而且還做到了能有條理地?cái)⑹鍪虑?，讓大家都聽明白了，真不錯(cuò)?！處熞龑?dǎo)學(xué)生抓住從什么地方可以看出你的誠意，或者從什么事可以感受到你的誠意來敘述。生3：在公交車上，我每次看見有老人，都會(huì)給老人讓座。我們的生活也因缺了小鳥而少一份快樂美好。生2：你做得很好。直到他學(xué)會(huì)為止。，可以給發(fā)言的同學(xué)補(bǔ)充或提出建議。師：剛才同學(xué)交流地非常熱烈，現(xiàn)在我們就各個(gè)小組在全班之間進(jìn)行交流一下，我這兒還有一個(gè)小提醒。（板書：說清楚），每組派一名代表用自己的話把最能表現(xiàn)自己誠意的地方概括出來，在全班進(jìn)行匯報(bào)。師：在同學(xué)們交流之前，我對(duì)大家有一個(gè)小小的提醒。,。這也是以誠待人的表現(xiàn)。7．師：是啊，在我們與人交往的時(shí)候，一定要注意自己講話的方式，要發(fā)自內(nèi)心地誠心誠意地對(duì)待別人。表現(xiàn)了自己的誠意。這樣你不時(shí)在拖班級(jí)的后腿了？生:(聽后，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，低著頭，小聲地說）你說的有道理，我知道自己錯(cuò)了，我現(xiàn)在就把垃圾撿起來！以后我也會(huì)注意的，并提醒別的同學(xué)也不扔垃圾。（也就是要做到以理服人，板書：以理服人）5．綜合以上的幾點(diǎn)建議，讓我們?cè)賮砜纯矗?dāng)這位大隊(duì)委員意識(shí)到這些時(shí)，并接受了大家的建議后，他又是怎么做的，事情的結(jié)果又是怎樣呢？ 把兩位學(xué)生在次請(qǐng)到臺(tái)上來表演，這次大隊(duì)委員在講得時(shí)候，非常注意自己說話的方式。（引導(dǎo)說出，比方說可以用上一些禮貌用語你請(qǐng)等等板書：多用禮貌用語）②要注意態(tài)度一定要誠懇，這樣才能表現(xiàn)出自己的誠意來。②大隊(duì)委員的語氣較重，不容易讓人接受。大隊(duì)委員：你快撿起來，不然我就扣你的分。，請(qǐng)大家仔細(xì)看，待會(huì)兒咱們來討論一下，怎樣做才算是“以誠待人”呢？：一生在校園里亂扔紙屑，一個(gè)學(xué)生來勸說（嚴(yán)厲地指出他的缺點(diǎn),并以扣分相威脅）[說前事