【正文】 開頭問候并交代寫作緣由，中間交代所想、所求、所感的內(nèi)容，末尾表達期盼或祝愿。不能一會兒使用一般現(xiàn)在時，一會兒使用一般過去時，一會兒使用一般將來時，或?qū)⑦@些時態(tài)隨意交替使用，造成時間概念混淆不清，大大降低語言表述的準確性。【常用句型】’m LiHua, a middle school student, from I’d like to make friends with… 我是來自河南的李華,……’ve learned it from the Internet/newspaper/TV that you want to make a Chinese ’m glad to learn that…我非常高興知道……’m a student from…,and I’m glad to learn that you need a Chinese ’m quite interested in it and I think I am fit for ……的一名學(xué)生,我很高興知道你需要一個中國朋友。 would be better for my friend to have an interest in…我的朋友有一個…… wish to express my profound appreciation for being your 。 am an easygoing high school student who likes…我是一個(性格)外向的高中生,我喜歡…… there is anything I can do for you, please inform would be more than glad to help ,請告訴我。 believe that our friendship will have a brighter 。 hope to hear from you very 。我們從沒相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災(zāi)難把遠隔千里之外的我們的心緊緊的連起來了。你一定想知道我是個怎樣的人吧！我是一個活潑快樂、聰明伶俐的小女孩，還是一個每天沉浸在書的海洋中的小女孩。我們學(xué)校經(jīng)常開展手拉手的活動。希望你盡快回信，更希望與你交朋友。2． 注意領(lǐng)會提綱的含義，不能遺漏提綱要點，在展開敘述的時候也不能離題太遠，要做到能展開，也能迅速收攏。而語文園地中的口語交際“以誠待人”是這些課文的延伸。（二）情感態(tài)度與價值觀?！净顒訙蕚洹克鸭嘘P(guān)誠信的小故事。②學(xué)生交談，教師引導(dǎo)：是啊，同學(xué)們談的都有一個共同的特點，那就是他們都以自己真誠的態(tài)度贏得了別人的贊許和尊重。生：憑什么呀，你是誰啊，我為什么要撿。師：那么，怎樣說，怎樣做，才能表現(xiàn)出自己的誠意來呢？ 生反饋：①要注意說話的方式，講話要比較委婉，這樣別人才容易接受，才能表現(xiàn)出自己的誠意來。大隊委員：同學(xué)，你這樣做是不對的，校園是我們的家，我們大家都應(yīng)該來愛護它，這樣我們的校園才會越來越美，現(xiàn)在你往地上扔垃圾，等一下別人也往地上扔垃圾，這樣我們的校園不是要變成垃圾站了，再說這樣的話，也會影響你的班級，使你的班級也因為你的這種行為而口分。②從犯錯同學(xué)這一方面，當他真正意識到自己錯了的時候，能及時地誠心誠意地改正自己的缺點，他也做到了以誠待人。在我們學(xué)校,常有學(xué)生家長來探望自己的孩子，因而向你詢問在哪個班級，如果你知道的話，你熱情地告訴了他，并給他帶路；假如你不知道，你也真誠地告訴他，并幫他向別的同學(xué)詢問。（出示）要求：，注意把事例說地又條理，讓別人聽明白。（出示）要求：，聲音響亮，概括匯報組員的每個例子。我覺得這就是“以誠待人”?！蔽矣X得這也是“以誠待人”。（引導(dǎo)從語言上感受到有誠意，或者是從行動上感受到有誠意。我對你提點小建議：如果你在講話的時候，聲音能更響亮一些，讓全班同學(xué)都能聽見，就更棒了，你能接受我的意見嗎？：老師真高興，同學(xué)們以自己的生活實際告訴了我們怎樣以誠待人。；③攙扶同學(xué)到醫(yī)務(wù)室擦藥；④勸告小同學(xué)不要亂摘花草樹木；⑤誠懇嚴肅地幫同學(xué)指出缺點；⑥……、場景進行練演。在表演中，有沒有表現(xiàn)出他們的誠意來，你是從什么地方感受到的。師:同學(xué)們,讓我們一起給以誠待人提點小建議吧!學(xué)生反饋交流，用上“當┅┅的時候，我們應(yīng)該怎樣做”的句式。當有別的學(xué)校老師來我們學(xué)校的時候,我們應(yīng)該主動向他們問好。當你不能幫助別人的時候,我們應(yīng)該真誠地拒絕他。課的最后老師想送給大家一首小詩。活動總結(jié)：口語交際《以誠待人》是人教版四年級語文園地二中的口語交際訓(xùn)練，安排在《萬年牢》、《中彩那天》、《將心比心》及《尊嚴》四篇課文后。所謂真誠并不單在語言上表示，更是通過表情等能夠體會的。四、重視傾聽，引導(dǎo)評價口語交際課除了交流同時也重視傾聽，在傾聽的基礎(chǔ)上學(xué)會評價，從而提高語言能力。傾聽是一種民主的氛圍，是一種真誠的謙虛，是一種相互間的尊重，是一種積極的賞識，是一種熱情的期待，是一種無言的要求?；蛘呒磿r掃描微信二維碼，即可添加在微信中。玩法四：領(lǐng)導(dǎo)查勤剛見面的同事又找不到了，打開“查看附近的人”就可以確定他是否還在公司，老板用它查勤最方便了，當然，這是在雙方都使用微信的前提下。但我不建議這樣操作，容易給用戶造成騷