【正文】 總之孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家、校結(jié)合才能使孩子不斷進步，讓我們攜起手來，為了孩子的明天共同努力。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。：第一、,、復習、細心,、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三、做作業(yè)時,要求準確而迅速,。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。我想所有家長都不愿意看到這一幕，那么作為家長應該趕快行動起來，加入到關(guān)心孩子的隊伍中來，現(xiàn)在為時還不晚，三年級是一個“分水嶺”如果孩子成績滑下去，以后再想上來的話可以說是很困難的。如果沒達到的，家長應該引起重視。考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應該清楚，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數(shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的。老師愿意從一點一滴做起。在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。另外我想只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。本學期時間緊，任務重，班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成作業(yè)，有的是字跡很潦草，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有一律重做。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發(fā)展。在要求學生的品德上、作業(yè)上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學課。半學期下來，我對學生就數(shù)學方面作了個統(tǒng)計：四次單元測驗成績和期中考試均在優(yōu)秀（90分）以上的有：利泳棋、劉瑜、王思培、何銘、謝靜茹、歐陽珊君、曾文思、劉鑫林、陳德君、葉雨濤、薛理翼、楊鎧庚、胡蓉其中劉鑫林、劉瑜、王思培、何銘、歐陽珊君、陳德君、薛理翼、楊鎧庚、胡蓉 同學四次成績都在95分以上，這跟孩子平時專心聽講，獨立思考、認真仔細地完成作業(yè)這些良好的學習習慣是分不開的。如果每次都能保持在優(yōu)秀以上，比較穩(wěn)定，那么說明孩子的學習習慣還是不錯的。作為數(shù)學老師，我想和家長們交流一下如何提高您孩子的學習成績，相信這也是很多家長所關(guān)注的。三（1）班，其中 90分以上的有20人，80分以下的9人。從試卷來看學生做得比較好，我還是比較滿意的。二、談談本次期中考試本次試卷，覆蓋面廣，不僅重視基礎知識，更注重綜合能力。個別同學紀律觀念差，上課時說小話，有小動作，影響同學上課，有一部分孩子自覺性差、學習習慣差，學習基礎差，學習成績差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，沒做完作業(yè)，有時候會撒謊說放在家里。學生常規(guī)、學習情況匯報優(yōu)點：大部分同學有良好的行為習慣和學習習慣，上課發(fā)言積極，也能按時完成，積極參加學校的各項的活動。為了孩子的進一步發(fā)展，相信我們能有共同的話題??今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：一、班級情況我們?nèi)?）班一共37人，男生29人，女生8人，全班是一個健康向上、團結(jié)友愛的集體。在我?guī)н@個班的兩年時間里，孩子們的各方面都有了長足的進步與發(fā)展。生活是作文的源泉，作文最主要的材料是來源于日常生活（小姚的送禮物；小滕的拖地；小朱的誠實）。在好笑的同時，不得不承認現(xiàn)在的孩子不會寫作文，不知怎么寫。重點說說作文?；緦懲昃蛿R著想心事玩文具，寧可訂正也不愿意查看。語文要考好，一個端正的態(tài)度不可缺少，一個檢查的習慣必須養(yǎng)成。我不想也不會把本該我承擔的責任轉(zhuǎn)接到家長和孩子的身上，對于語文教學，我還是很有信心的。四語文學習建議這個學期對于我和孩子們而言都很有壓力，五月份將迎接區(qū)級層面的語數(shù)英質(zhì)量監(jiān)控，之后會反饋每個孩子的成績，包括班級平均分、優(yōu)良率和及格率，還有整個學校的成績。孩子身上有任何情況我會第一時間反饋，很感謝各位家長的協(xié)助教育，相信你我同心協(xié)力，孩子會一天天進步的。升護旗手的評選會要求大家男生、女生各選一位，看看那樣會不會能把真正的優(yōu)秀者選舉出?；丶衣飞?，我在想這個問題，究竟癥結(jié)在哪里？聯(lián)系到體活課上看到的男生、女生各成一派活動，或許原因就于女不選男，男不選女。最終評選結(jié)果有點出乎我的意料，因為真正以演講質(zhì)量來的話，這位選上的同學并不是最好的，發(fā)言稿《三年級下學期家長會發(fā)言稿》。事先請班級里每一位中隊干部準備演講稿，第二天利用品社課自薦，然后全體同學投票選舉。三評選小插曲在決定班級里獲獎、評優(yōu)人選時，我總認為交到同學手中，大家說了算為好。每周統(tǒng)計一次，月底評選小陶子時作為一個參考依據(jù)。一個很有趣的現(xiàn)象：女生會及時找到記錄人說自己做過什么好事，男生幾乎不關(guān)心這事。而班級日志主要是記錄每天為班級做過點點滴滴小事的每一個同學。為了培養(yǎng)學生一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也為了讓班級的小干部群體有為班集體服務的意識，這個學期建立班級日志。二 班級日志從接班那天始就努力營造互幫互助的良好班風班貌，從榮譽本到紅星榜再到紅星本，無不在宣傳為班級，為伙伴，為師長盡自己所能去奉獻。小崗位既是一種奉獻，也是責任心的體現(xiàn)，會繼續(xù)抓下去，還請各位家長也多多留意，有時間和孩子聊聊崗位工作干得如何，有啥體會。（小梁出校門再返回；小端和小滕當值小先生那周堅守崗位）自評既要實事求是，又不能原地踏步。第四篇：三年級下學期家長會發(fā)言稿 三年級下學期家長會發(fā)言稿一 小崗位工作去年12月初，學校號召組建班級自愿者服務隊伍以來，每天都要求孩子們做好自己的崗位工作，并對崗位工作進行自評，第二天批閱記事本時會給予一個反饋評價，三年級下學期家長會發(fā)言稿。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功 家長會議程一、匯報班級的基本情況二、給家長的幾點建議三、大家相互交流 學期工作重點用愛培養(yǎng)好習慣用行動塑造高品質(zhì) 班級教學理念? 關(guān)注每一個學生? 不看中一時成績 ? 希望每個人都有進步班長：