2018人教版五四化學(xué)八年級23制取氧氣2(參考版)

【摘要】制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種藥品，理解分解反應(yīng)。通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識催化劑和催化作用。通過探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，歸納能力。溫故知新：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品：藥品名稱顏色狀態(tài)

2024-12-13 12:53

20xx人教版五四化學(xué)八年級23制取氧氣ppt課件1(參考版)

【摘要】課題3制取氧氣。。催化劑的作用。潛水員在潛水時(shí)總是在身后背著一個(gè)氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？思考：用哪一種藥品制取氧氣最好？一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用方法：(H2O2)溶液(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物（KMnO4）探究：實(shí)驗(yàn)室

2024-11-21 18:29

2017人教版化學(xué)九年級上冊23制取氧氣2(參考版)

【摘要】制取氧氣教學(xué)目標(biāo)知識技能實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩套儀器裝置、收集方法、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng)，初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作；，動(dòng)手制取氧氣并試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。過程方法，反應(yīng)條件，反應(yīng)的原理決定實(shí)驗(yàn)裝置；氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法和驗(yàn)滿方法；。情感態(tài)度價(jià)值觀通過實(shí)

2024-12-13 15:22

20xx人教版五四化學(xué)八年級22氧氣ppt課件3(參考版)

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣①色、味、態(tài)：無色無味氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）②密度：③溶解性：④熔沸點(diǎn)：熔點(diǎn)－218℃沸點(diǎn)－183℃一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶

2024-11-21 15:36

20xx屆九年級化學(xué)上冊23制取氧氣課件1新人教版(參考版)

【摘要】氧氣的制法思考：自然界的氧氣是如何獲得的呢？主要來源于綠色植物的光合作用二氧化碳+水葡萄糖+氧氣光照葉綠素1、自然界中氧氣的來源空氣發(fā)生的是什么變化？2、工業(yè)制

2025-06-18 23:14

20xx魯教版五四化學(xué)八年級氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)ppt課件2(參考版)

【摘要】第三節(jié)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法復(fù)習(xí)：到目前為止，你知道哪些方法能得到氧氣？能否用這些方法在實(shí)驗(yàn)室中制得氧氣？工業(yè)制氧氣：分離液態(tài)空氣法。通電分解水：水氫氣+氧氣通電H2OH2O2顏色氣味狀

2024-11-23 15:13

20xx屆九年級化學(xué)上冊23制取氧氣課件3新人教版(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí):1、如何檢驗(yàn)一瓶無色氣體是氧氣？方法：把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中。現(xiàn)象及結(jié)論：若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣。2、如何鑒別三瓶無色氣體：空氣、氧氣、氮?dú)?？方法：將燃著的木條分別放入瓶中?，F(xiàn)象與結(jié)論1若燃燒得更旺的是氧氣；2若馬上熄滅的是氮?dú)猓?/span>

2025-06-20 08:34

20xx屆九年級化學(xué)上冊23制取氧氣課件4新人教版(參考版)

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題三制取氧氣加熱高錳酸鉀（KMnO4）一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法1：1、藥品高錳酸鉀（KMnO4）（暗紫色）2、反應(yīng)原理：高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4加熱3、儀器裝置4、收集方法

2025-06-18 22:58

20xx魯教版五四化學(xué)八年級42氧氣ppt課件2(參考版)

【摘要】?？?？?驗(yàn)，你怎樣??？一、認(rèn)識空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳氧氣我是原始大氣是現(xiàn)代大氣單獨(dú)存在時(shí)我們都是純凈物氬氣%二氧化碳%其他氣體%其他成分1%氮?dú)猓?8%）氧氣（21%）

2024-11-23 08:15

20xx魯教版五四化學(xué)八年級氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)ppt課件(參考版)

【摘要】初中化學(xué)教學(xué)資源評選魯教版五四制八年級第四單元第二節(jié)（１）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法導(dǎo)入探究思路做好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)操作構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)作業(yè)?，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，初步形成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和“化學(xué)變化中元素不變”的觀念。?，能記住催化劑的定義，體會(huì)催化劑對化學(xué)反應(yīng)的重要作用。初步認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)條件在

2024-11-23 02:25

20xx魯教版五四化學(xué)八年級氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)練習(xí)題(參考版)

【摘要】質(zhì)量檢測（5分鐘）姓名組號1．實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：①實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是________。②常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該

2024-11-20 01:12

人教版化學(xué)九上23制取氧氣(參考版)

【摘要】思考1：我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？一、?shí)驗(yàn)室制取氧氣思考3：二氧化錳有沒有參加反應(yīng)？如何來證明？你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)嗎？過氧化氫水+氧氣二氧化錳1、實(shí)驗(yàn)原理：二、催化劑：像這種能改變化學(xué)的速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的物質(zhì)。1、催化劑的特點(diǎn)：一改變，二不變。

2024-12-12 17:07

20xx屆九年級化學(xué)上冊23制取氧氣第2課時(shí)課件新人教版(參考版)

【摘要】第3節(jié)制取氧氣第二課時(shí)探究：分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管結(jié)論木條不能復(fù)燃放出氧氣非常少且很慢

2025-06-21 20:04

20xx人教版五四化學(xué)八年級11物質(zhì)的變化和性質(zhì)練習(xí)題2(參考版)

【摘要】練習(xí)題（3）物質(zhì)的變化和性質(zhì)編號NO:11班級：姓名：命題人：王倩審核人：初二化學(xué)組，有一種變化與其他三種變化的類型不相同，這種變化是（）（）4℃時(shí)密度為1g∕cm3

2024-11-19 02:46

20xx魯教版五四化學(xué)八年級42氧氣練習(xí)題(參考版)

【摘要】魯教版八年級化學(xué)第四單元第二節(jié)第三課時(shí)《自然界中的氧循環(huán)》《自然界中的氧循環(huán)》評測練習(xí)一、選擇題（每題4分，共32分），自然界的氧循環(huán)是生命活動(dòng)的基本保證．下列有關(guān)說法正確的是（）A．氧是地殼中含量最多的金屬元素B．動(dòng)物的呼吸作用可使O2轉(zhuǎn)化為CO2C．植物的光合作用是消耗氧氣的主要途徑D．人的呼吸是大氣

2024-11-20 01:13

20xx人教版五四化學(xué)八年級23制取氧氣2(專業(yè)版)

20xx人教版五四化學(xué)八年級23制取氧氣2(留存版)

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