說屏學(xué)案答案(參考版)
2024-11-10 01:34本頁面
【正文】 十、布置作業(yè) ：（分層）必做題：練習(xí)冊P35第（二）題。文白相雜，不僅很好地為說明對象服務(wù)，且使說明語言更生動。八、收獲你我談。說明方法： 它的作用：記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句。Ａ、精巧Ｂ、輕便Ｃ、輕巧Ｄ、精密（二）下列句子運(yùn)用哪些說明方法？并分析其作用。七、課堂練習(xí)（一）選用恰當(dāng)?shù)脑~語填空１、按屏的建造材料及其裝飾的 程度，分為金屏、銀屏、錦屏、木屏、竹屏等。全文多處流露出作者對屏風(fēng)的贊賞之情。）設(shè)置上應(yīng)注意的問題：屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體。種類：按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。作者介紹了關(guān)于屏的那些知識？明確：屏的作用，屏的種類，屏在設(shè)置上應(yīng)注意的問題。”意思是：屏風(fēng)，用作遮擋、阻隔的東西。（2）讀出自我，合作交流用文中句子回答什么是屏？調(diào)動自己的知識積累，給屏作一解釋。i（）幕 書 zhāi()sh225。n（）長 休 q236。生字詞：p237。（二）學(xué)習(xí)新課（1）初讀課文，整體感知作者簡介陳從周：（1918—2000），浙江杭州人，古建筑園林專家，并擅長文、史，兼工詩詞、繪畫。六．教與學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課屏風(fēng)在我國已經(jīng)有幾千年的歷史了，它逐漸由單純的家具演變成為了一種工藝品，古樸典雅的屏風(fēng)往往會給人無限的遐想，難怪屏在古代文人墨客的筆下留下各種優(yōu)美的身影，琢磨一下，屏為什么總能牽動人們悠悠的情思呢？那我們今天就一起來學(xué)習(xí)陳從周先生的《說“屏”》。四．教學(xué)方法：本課主要采用朗讀法、自學(xué)討論法、創(chuàng)設(shè)情境法等教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。教學(xué)重點(diǎn)：“屏”感情，理解引用，分類別等說明方法。4．整體感知課文，把握說明對象及特征，進(jìn)一步提高說明文的閱讀能力。2．理解課文內(nèi)容，了解屏的相關(guān)知識。正因?yàn)橹讣y的這一特性，它很早就引起了人們的興趣。文章表達(dá)了作者對屏的贊賞、熱愛之情。分類別：使說明條理清楚?！?《屏風(fēng)》“月風(fēng)吹露屏外寒，城上烏啼楚女眠。李賀 《洛妹真珠》“金鵝屏風(fēng)蜀山夢，鸞裾鳳帶行煙重。宋代詞人柳永《迷神引》：水茫茫，平沙雁、旋驚散。b、古詩中提到的屏：李商隱的《嫦娥》：云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。《牡丹亭》中“銀屏人忒看得這韶光賤”放在屏風(fēng)的定義后既補(bǔ)充了屏風(fēng)的含義，又使語言生動有趣。一言以蔽之，屏風(fēng)的功用與設(shè)置全在一個(gè)“巧”字。屏風(fēng)的分類：按屏風(fēng)的建造材料及其華麗程度來分。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。休憩：休息。（宜）t（隔）w233。書齋（zhaī）傖俗（cāng）休憩（q236。閱讀完上面的兩個(gè)材料，說一說在表達(dá)方式上二者有何不同？材料一中，運(yùn)用了什么修辭方法來表現(xiàn)屏風(fēng)？表達(dá)了作者怎樣的感情？在材料二中，作者運(yùn)用了哪些說明方法來表現(xiàn)時(shí)尚屏風(fēng)？效果如何？如果你就是一道屏風(fēng)，你會怎么介紹自己？以“我若為屏”立意，寫一段話，表達(dá)出你的思考。圖案方面，更是令人目不暇接。據(jù)介紹，以往屏風(fēng)主要起分隔空間的作用，而現(xiàn)在更強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)裝飾性的一面，薄薄的屏風(fēng)，既保持空間良好的通風(fēng)和透光率，營造出“隔而不離”的效果。這類屏風(fēng)無論是材料還是設(shè)計(jì)都非常大膽、新穎。因?yàn)樵诩抑袛[放一個(gè)美麗的屏風(fēng)，就好像端莊的女子蒙上面紗，能夠添上幾分幽雅、嬌媚。事實(shí)上，小小的屏風(fēng)確實(shí)比較難尋“芳蹤”，即使是大型的家具商場也少有開辟專門的柜臺銷售屏風(fēng)，只有少數(shù)布置精美的家具賣場能夠找到幾款，所以消費(fèi)者要買到合心意的屏風(fēng)，確實(shí)要多花時(shí)間和精力。材料一：屏風(fēng)——讓家居顯得更美常常聽到一些朋友抱怨，想在家中的客廳和飯廳之間擺放一個(gè)屏風(fēng)，跑遍市內(nèi)家具商場，卻發(fā)現(xiàn)合心意的屏風(fēng)太少。5．第②段中的“這一特性”和“它”在文中分別指________和________。3．第①段文字運(yùn)用了哪幾種說明方法？在下列答案中選出，有幾項(xiàng)選幾項(xiàng)。D．指紋與電腦的關(guān)系。B．指紋的特性和用途。③小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿鳎で?。近年來，指紋又和電腦成了好朋友。在古
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