說屏古詩引用(參考版)
2024-11-10 01:21本頁面
【正文】 結(jié)尾句：再次引用古詩詞，增加文章濃濃的詩意和韻味。把一個封建社會宮女的無奈、無聊、與悲傷淋漓盡致地表現(xiàn)出來，而字面上卻不留痕跡，十分耐人尋味。全文不少地方都流露出作者對屏風(fēng)的贊賞之情。（3）外形上：大小之分。第一段：引出屏風(fēng)及其特點第二段: 屏風(fēng)功能第三段： 屏風(fēng)種類 第四段： 屏風(fēng)設(shè)置第五段：文化休憩的作用追問：作者介紹了關(guān)于“屏風(fēng)”的哪些知識？明確：在室外和室內(nèi)安置屏風(fēng)的作用（實用性和藝術(shù)性）從建筑材料和裝飾的華麗程度角度劃分出的屏風(fēng)種類屏風(fēng)在設(shè)置上應(yīng)該注意的問題 由此梳理出文章結(jié)構(gòu)如下： 總說：引出對象及特點 作用分說種類設(shè)置總說：強調(diào)文化休憩的作用 說明結(jié)構(gòu)：總——分——總四、自主學(xué)習(xí)主問題（二）：屏有哪些作用? 明確：分隔作用；藝術(shù)點綴；可以擋風(fēng)；緩沖視線主問題（三）：屏有哪些種類？這是什么說明方法？明確：（1）按屏的建造材料,裝飾的華麗程度：金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。教學(xué)時數(shù)：一課時一、說文解字導(dǎo)入古意： “屏”：大門內(nèi)或大門外對著大門起遮擋作用的墻詞義的發(fā)展：屏風(fēng)：室內(nèi)外用來隔斷視線或擋風(fēng)的用具屏：形狀像屏風(fēng)一樣的東西如:孔雀開屏，熒光屏，屏幕 屏，遮擋，像屏風(fēng)一樣起著遮蔽作用的東西如：屏障咱們中國的文字就是這樣含義豐富，而且不斷發(fā)展。教學(xué)重點：了解屏的相關(guān)知識。第五篇：說屏教案說 “ 屏 ”主備：雷桂英教學(xué)目標(biāo)：了解屏的相關(guān)知識。（可選感動、思考、聯(lián)想等詞）板書設(shè)計：作用屏 種類設(shè)置教學(xué)反思：《說“屏”》PPT作者簡介名：陳從周時：現(xiàn)代地：浙江杭州人評：古建筑園林專家、散文家、畫家。）請為學(xué)校教學(xué)樓某個大廳或自己的家庭、書房設(shè)計一樘屏風(fēng)，繪制草圖，寫出你的構(gòu)思與創(chuàng)意（可結(jié)合作用、形狀、材料、色彩、裝飾等方面進行，可巧用古詩詞）。五、拓展延伸 布置作業(yè)任何事物都有它存在的價值和意義，我們要善于用自己的勤勞和智慧，推陳出新，把我們的生活裝點得更美好?，F(xiàn)在社會這些約束就沒有了，男人女人見面打招呼很正常，再加上房間都變得窄小了，屏風(fēng)的設(shè)置占據(jù)了有限的空間，成了人們生活、工作中的障礙。在有錢人家，房子寬，裝有屏風(fēng)，給人感覺高大上，在小房子人家裝有屏風(fēng)，可以當(dāng)做隔墻，節(jié)省空間。四、合作交流 探尋屏風(fēng)屏風(fēng)曾是我國古代室內(nèi)的主要裝飾物之一，在今天的生活中，你認(rèn)為屏風(fēng)還有存在的必要嗎？請談?wù)勀愕目捶?？學(xué)生小組內(nèi)交流意見，全班共同交流。全文多處流露出作者對屏風(fēng)的喜愛、向往、贊賞之情。2）受古詩詞、古畫的影響——心生向往之情。再假設(shè)將屏風(fēng)互換場合，讓學(xué)生想象其是否妥當(dāng)，以此來培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。）3)屏的設(shè)置要注意哪些問題? 明確：因場合不同，因地制宜；在與整體的相稱，安放的位置與作用，曲屏的折度、視線的遠近諸方面都要做到得體。（展示種類繁多，形態(tài)各異的屏風(fēng)圖片。2)屏有哪些種類？明確：使用分類別的說明方法，按屏的建造材料及裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。）三、自主學(xué)習(xí)賞析屏風(fēng)再讀課文，自主學(xué)習(xí)4段，完成以下問題。（播放2013年北京金漆鑲嵌廠的“中華屏風(fēng)展”的視頻。o yǐ屏風(fēng) 納涼 帷幕 傖俗 螢 忒 韶 倚二、朗讀課文 感知屏風(fēng)快速閱讀課文，指出本文的說明對
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