2018春人教版數(shù)學七年級下冊522平行線的判定1(參考版)

【摘要】平行線的判定學習目標：1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，進一步發(fā)展推理能力和有條理表達能力.2、經(jīng)歷探究直線平行的條件的過程，掌握直線平行的條件，領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想.學習重、難點：探索并掌握直線平行的條件是本課的重點也是難點.學習過程：一、復(fù)習引入1、填空:經(jīng)過直線外一點，________與這條直線平

2024-12-13 12:30

2018春人教版數(shù)學七年級下冊522平行線的判定3(參考版)

【摘要】平行線的判定學習目標：1、進一步應(yīng)用平行線的判定條件解決實際問題；能靈活地選用平行的判定方法進行說理.2、經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念，推理能力和表達能力.3、進一步體會數(shù)學的應(yīng)用價值，培養(yǎng)自主探索知識和合作交流能力.學習重難點：重點：熟練運用平行線的判定方法進行相關(guān)的簡單推理證明.難點：熟練運用平

2024-12-13 12:30

2018春人教版數(shù)學七年級下冊522平行線的判定4(參考版)

【摘要】平行線的判定學習目標：1、使學生掌握平行線的第二、三個判定方法．2、能運用所學過的平行線的判定方法，進行簡單的推理和計算．學習重點：第二、三個判定方法的發(fā)現(xiàn)、說理和應(yīng)用．學習難點：問題的思考和推理過程是難點．學習過程：（2）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（二）合作交流，解讀探究A、活動一如圖，問l1，

2024-12-13 12:30

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊522平行線的判定練習題3(參考版)

【摘要】平行線的判定檢測題1、下列說法正確的有（）①不相交的兩條直線是平行線；②在同一平面內(nèi)，不相交的兩條線段平行③過一點有且只有一條直線與已知直線平行；④若a∥b，b∥c，則a與c不相交.2、在同一平面內(nèi)，兩條不重合直線的位置關(guān)系可能是（）、垂直或相交，下列條件中，能

2024-11-18 23:41

20xx春人教版數(shù)學七年級下冊522平行線的判定練習題4(參考版)

【摘要】平行線的判定檢測題，直線a，b相交于P，若a∥c，則b與c的位置關(guān)系是______.，若直線a，b，c滿足a⊥b，a⊥c，則b與c的位置關(guān)系是______.，光線AB、CD被一個平面鏡反射，此時∠1＝∠3，∠2＝∠4，那么AB和CD的位置關(guān)系是，BE和DF的位置關(guān)系是.，AB∥EF，

2024-11-18 23:41

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定課件新人教版(參考版)

【摘要】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識點1同位角相等,兩直線平行1.如圖是我們學過的用直尺和三角尺畫平行線的方法示意圖,畫圖的原理是同位角相等,兩直線平行.2.如圖所示,直線b⊥直線a,直線c⊥直線a.(1)請判斷直線b與直線c的位置關(guān)系,并說明理由

2025-06-16 07:42

522平行線的判定1七年級(參考版)

【摘要】如何判定兩直線平行？判定方法1：同位角相等，兩直線平行判定方法2：內(nèi)錯角相等，兩直線平行總結(jié)：兩條直線平行的判定方法方法1：如圖1，若∠1＝∠3，則a∥c（

2024-11-23 12:10

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定課件新人教版(參考版)

【摘要】平行線的判定學前溫故新課早知同位角在被截直線的方向,截線的;內(nèi)錯角在被截直線,截線的;同旁內(nèi)角在被截直線,截線的.同一同側(cè)之間兩側(cè)之間同側(cè)學前溫故新課早知:(1)在同一平面內(nèi),兩條的直線互相平行;(

2025-06-22 06:51

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定課件-新人教版(參考版)

【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線平行線的判定B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識要點分類練知識點1同位角相等，兩直線平行平行線的判定1．如圖5－2－5，若∠1＝∠2，則下列結(jié)論正確的是(

2025-06-18 05:09

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定課件新人教版(參考版)

【摘要】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件平行線的判定第五章相交線與平行線平行線及其判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)平行線的判定學習指南教學目標通過觀察、思考、探索等活動掌握平行線的三種判定

2025-06-15 12:23

福建專版20xx春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定課件新人教版(參考版)

【摘要】　平行線的判定線的判定方法除了上一節(jié)學習的:(1)在同一平面內(nèi),兩條　???????　　　　　的直線互相平行;?(2)如果兩條直線都與第三條直線　　　,那么這兩條直線也互相平行;?還有下面的三種判定方法:(3)兩條直線被第三條直

2025-06-20 20:26

20xx版七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定教學課件1新人教版(參考版)

【摘要】平行線的判定過直線AB外一點Ｐ作直線AB的平行線，你發(fā)現(xiàn)了什么？.ABP.，并能夠靈活應(yīng)用.在同一平面內(nèi)，有兩條直線m、n，如何判斷它們是否平行？mnmn一、放二、靠三、推四、畫“推平行線法”·P

2025-06-23 22:52

2018春人教版數(shù)學七年級下冊521平行線1(參考版)

【摘要】《平行線》教案【學習目標】、平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的兩種位置關(guān)系，知道平行公理以及平行公理的推論.，會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線.【學習重點】探索和掌握平行公理及其推論.【學習難點】對平行線本質(zhì)屬性的理解，用幾何語言描述圖形的性質(zhì).【學前準備】分別將木條a、b與木條c釘在一起，做成圖示的教具

2024-12-13 12:30

20xx浙教版數(shù)學七年級下冊13平行線的判定隨堂練習1(參考版)

【摘要】平行線的判定姓名_______________座號________時間_______________得分______________________1.如圖，請分別依據(jù)所給出的條件，判定相應(yīng)的哪兩條直線平行?并寫出推理的根據(jù)．(1)如果∠2＝∠3，那么____________．(

2024-12-02 16:37

七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定教學課件1新人教版(參考版)

【摘要】平行線的判定過直線AB外一點Ｐ作直線AB的平行線，你發(fā)現(xiàn)了什么？.ABP.，并能夠靈活應(yīng)用.在同一平面內(nèi)，有兩條直線m、n，如何判斷它們是否平行？mnmn一、放二、靠三、推四、畫“推平行線法”·P

2025-06-20 12:20

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