【摘要】《命題、定理、證明》教案教學(xué)目標(biāo)、操作、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理表達(dá)能力.,了解命題的含義,會(huì)區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論..重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):平行線性質(zhì)和判定綜合應(yīng)用,兩條平行的距離,命題等概念.難點(diǎn):平行線性質(zhì)和判定靈活運(yùn)用.教學(xué)過程
2024-12-13 12:30
【摘要】《命題、定理、證明》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):,并能分清命題的組成部分;.一、自主學(xué)習(xí)(一)命題:1、閱讀思考:①如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這條直線也互相平行;②等式兩邊都加同一個(gè)數(shù),結(jié)果仍是等式;③對(duì)頂角相等;④如果兩條直線不平行,那么同位角不相等.這些句子都是對(duì)某一件事情作出“是
【摘要】《命題、定理、證明》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)點(diǎn):、定理和證明的概念,能區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論重點(diǎn):命題的判斷及區(qū)分題設(shè)、結(jié)論難點(diǎn):對(duì)命題的正確性進(jìn)行證明二、合作探究:自學(xué)課本21-23頁,5分鐘內(nèi)完成下列問題.要求先自主學(xué)習(xí),確有困難以組為單位,組長組織討論解決,仍解決不了的可跨組討論.1.
【摘要】《命題、定理、證明》習(xí)題1、判斷下列語句是不是命題(1)延長線段AB()(2)兩條直線相交,只有一交點(diǎn)()(3)畫線段AB的中點(diǎn)()(4)若|x|=2,則x=2()(5)角平分線是一條射線()2、選擇題(1)下列語句不是命題的是()
2024-11-18 23:41
【摘要】《命題、定理、證明》習(xí)題1.命題:(1)若│x│=│y│,則x=y;(2)大于直角的角是鈍角;(3)一個(gè)角的兩邊與另一個(gè)角的兩邊平行,則這兩個(gè)角相等或互補(bǔ),假命題是_______.2.舉出反例說明下列命題是假命題.(1)大于90°的角是鈍角____________________________________________
【摘要】《命題、定理、證明》習(xí)題1.用來判斷一件事情的語句叫做__________.2.命題由______和_______兩部分組成.3.“對(duì)頂角相等”,題設(shè)是______,結(jié)論是_______.4.“同位角相等”的題設(shè)_______,結(jié)論為_____.5.將命題“內(nèi)錯(cuò)角相等”改寫成“如果……那么……”形式為______
2024-11-19 10:53
【摘要】2020.3.11舊城中學(xué)下列語句在表述形式上,哪些是對(duì)事情作了判斷?哪些沒有對(duì)事情作出判斷?1、對(duì)頂角相等;2、畫一個(gè)角等于已知角;3、兩直線平行,同位角相等;4、a、b兩條直線平行嗎?5、溫柔的李明明;6、玫瑰花是動(dòng)物;7、若a2=4,求a的值;8、若a2=b2,則a=b。否
2024-11-25 03:24
【摘要】《平移》習(xí)題(一)選擇題1、下列哪個(gè)圖形是由左圖平移得到的()ABCD2、如圖所示,△FDE經(jīng)過怎樣的平移可得到△ABC.()EC的方向移動(dòng)DB長EC的方向移動(dòng)CD長BD的方向移動(dòng)BD長BD的方向移動(dòng)DC長3、下列四組圖形中,有一組中的兩個(gè)圖形經(jīng)過平移其中一個(gè)能得到另一個(gè),這
【摘要】《直方圖》教案〔教學(xué)目標(biāo)〕掌握頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖的畫法,并能用頻數(shù)分布直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖表在描述數(shù)據(jù)中的作用.〔重點(diǎn)難點(diǎn)〕畫頻數(shù)分布直方圖是重點(diǎn);解釋數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息是難點(diǎn).〔教學(xué)過程〕一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫頻數(shù)分布圖,回憶一下,畫頻數(shù)分布直方圖有哪些步驟?怎樣確定組距和組
2024-12-13 12:31
【摘要】《實(shí)數(shù)》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:掌握實(shí)數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值;掌握實(shí)數(shù)的運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì).過程與方法:通過復(fù)習(xí)有理數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、運(yùn)算律、運(yùn)算性質(zhì),引出實(shí)數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、運(yùn)算律、運(yùn)算性質(zhì),并通過例題和練習(xí)題加以鞏固,適當(dāng)加深對(duì)它們的認(rèn)識(shí).情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過建立有理數(shù)的一些概念和運(yùn)算在實(shí)數(shù)范圍里也成立的意識(shí),
2024-12-13 12:29
【摘要】第五章相交線與平行線平行線的性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1命題的定義及結(jié)構(gòu)1.下列句子,不是命題的是(B)A.兩直線平行,同位角相等B.直線AB垂直于CD嗎?C.若|a|=|b|,那么a2=b2D.對(duì)頂角相等2.把命題“相等的角是對(duì)頂角”改寫成
2025-06-15 12:02
【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線命題、定理、證明B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1命題的定義命題、定理、證明1.下列語句中,是命題的是()A.有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)角是對(duì)頂角B
2025-06-16 08:22
【摘要】命題、定理、證明學(xué)前溫故新課早知平行線的性質(zhì):兩直線平行,相等;兩直線平行,相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角.同位角內(nèi)錯(cuò)角互補(bǔ)學(xué)前溫故新課早知,叫做.:(1)兩點(diǎn)之間,直線最短;(2)不許大聲講話;(3)延長線段AB到C;(4)花兒在春天開放.其中不是命題的有
2025-06-18 04:21
【摘要】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件命題、定理、證明第五章相交線與平行線平行線的性質(zhì)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評(píng)分層作業(yè)命題、定理、證明學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.掌握命題、定理的概念,并能分清命題的題設(shè)
2025-06-15 06:22
【摘要】1.在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關(guān)系有_______種,分別是________.2.(經(jīng)典題)設(shè)a,b,c為平面內(nèi)三條不同直線:(1)若a∥b,c⊥a,則b與c的位置關(guān)系是______;(2)若a∥b,b∥c,則a與c的位置關(guān)系是______.3.(合作探究題)在同一平面內(nèi)三條直線交點(diǎn)有多少個(gè)?甲: