20xx年公需課培訓學習心得(參考版)
2024-11-10 00:26本頁面
【正文】 繼續(xù)教育是我學習中的良師，生活中的益友?？傊@次學習的收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。對中學教師來說，學習、反思、成長、發(fā)展，以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。五、繼續(xù)參加學習，不斷提升自己作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質；必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業(yè)務精良。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生敞開心窗，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”，只要不斷學習，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，才能把自己的學生教得更好。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。要幫助學生打開知識的大門，教師本身必須有桶“活水”，必須是充盈的，是清澈的，其實成功的教師，他的知識更應是奔騰不息的江河，只有不斷地拓寬，向前，才能無愧于時代, 教師的工作有點像蜜蜂釀蜜，需博采眾矢，只有將本體性知識，廣博的文化知識和實踐知識結合統一起來，才能真正做到學高為師，社會發(fā)展到今天，我們更強調“文理融合”，這樣才能適應知識大爆炸時代思想活躍、見多識廣的學生的需要?？鬃樱骸捌渖碚涣顒t從，其身不正，雖令不從。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。做到“嚴慈相 1 濟”。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。一、善待學生，做到“嚴慈相濟”作為老師要尊重學生的人格，就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。第五篇：假期公需課培訓學習心得2014年第二期公需課培訓學習心得土橋中學 尹紅玉2014年7月4日——7月6日我參加了縣繼續(xù)教育中心舉辦的第二期供需科目培訓。在培訓期間，我努力觀看教學視頻，做好相關筆記，并通過網絡發(fā)貼和其他學員進行學習交流，不斷的汲取各門課知識，我明白以后的生活和工作將會使用到這些知識，并將有可能在自己教師職業(yè)的崗位上運用這些知識來改進自己的教學，從而不斷的為自身發(fā)展服務，提升自身的綜合知識。作為處于二十一世紀的人，掌握信息技術已經成基本能力，但信息技術的日新月異，讓我們必須時常保有學習之心，掌握常用的信息技術，才能跟上時代發(fā)展的步伐，適應社會發(fā)展的需要。此次培訓進一步拓展了我的視野，豐富了自身的知識，現從以下幾方面談談我的體會：一、拓展新視野，豎立“生態(tài)人”理念通過《新時期廣東生態(tài)文明建設》的學習，讓我了解了生態(tài)文明建設的很多知識，明白全球化的生態(tài)環(huán)境形勢不是單純的科學技術可以挽救的，必須有綠色環(huán)保的新視野來看待發(fā)展問題，必須豎立“生態(tài)人”的理念來建設廣東生態(tài)文明，實現人與自然和諧統一、協調發(fā)展。為廣東省實施文化強鎮(zhèn)出自己的一份力量。除了學校安排的學習，我還想利用業(yè)余時間來進行自身讀書再教育。通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子多一點寬容，多一點理解
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