【正文】 。四、學(xué)生方面：對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力的策略；對(duì)杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法；一部分學(xué)生仍存在不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。月考監(jiān)考中部分教師履行職責(zé)不嚴(yán)。與家長(zhǎng)的溝通要加強(qiáng)，爭(zhēng)取更多的教育力量。將班級(jí)工作由低水平的勤向高水平的巧提升。促進(jìn)班級(jí)工作與學(xué)校各項(xiàng)工作、年級(jí)工作相結(jié)合。加強(qiáng)級(jí)組教師凝聚力上講辦法、講效果。三、參加了學(xué)校豐富多彩的育人活動(dòng)牐牳叨年級(jí)組開(kāi)展并參加的德育活動(dòng)牐犑釔諫緇崾導(dǎo)調(diào)查十一校園文化藝術(shù)節(jié)牐班容班貌評(píng)比、宿舍評(píng)比牐一二九長(zhǎng)跑牐元旦聯(lián)歡活動(dòng)牐學(xué)生捐款四、需改進(jìn)的工作一、年級(jí)方面：應(yīng)加強(qiáng)聽(tīng)本年級(jí)老師課的力度，加強(qiáng)和班主任和科任老師的工作交流。這樣讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中有了小目標(biāo)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中有了一定的壓力和努力的動(dòng)力?？偟膩?lái)看，經(jīng)過(guò)重新的劃分，班級(jí)規(guī)模大大降低了管理的難度，有利于班主任及科任教師教育教學(xué)工作的開(kāi)展。為了進(jìn)一步促進(jìn)和改進(jìn)高二的教育教學(xué)效果，本學(xué)期在慎重考慮和尊重學(xué)生意愿的前提下，高二年級(jí)對(duì)班級(jí)建制進(jìn)行了重新安排。為了落實(shí)教學(xué)工作的要求，要求高二教師積極進(jìn)行查教案，查作業(yè)批改情況；同時(shí)作為主管高二年級(jí)的校長(zhǎng)都會(huì)走進(jìn)課堂進(jìn)行不定時(shí)的查課，以督促教學(xué)工作。要求老師認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)教案、學(xué)案。二、教學(xué)工作：抓好常規(guī)教學(xué)：在日常的教學(xué)工作中，要求各教研組按學(xué)校的要求認(rèn)真對(duì)待教學(xué)活動(dòng)，做好集體備課。班主任堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)；堅(jiān)持教師值班和常規(guī)檢查制，及時(shí)通報(bào)一周檢查結(jié)果，并提出整改建議。強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。加強(qiáng)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生管理，本學(xué)期召開(kāi)了違紀(jì)學(xué)生會(huì)，但依然本著治病救人的原則，本著幫助學(xué)生樹(shù)立信心教育理念，督促學(xué)生完善自己，改進(jìn)自己。大事由小事組成，從小事做起，會(huì)做小事者才有可能會(huì)做大事。重點(diǎn)關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理，重點(diǎn)檢查衛(wèi)生保潔責(zé)任具體明確，重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)律管理，重點(diǎn)完善間操管理，改善出席人數(shù)。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)關(guān)注五大方面。號(hào)召學(xué)生積極做好期末考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，號(hào)召誠(chéng)信考試，培養(yǎng)誠(chéng)信觀念。積極參加學(xué)校的班容班貌評(píng)比活動(dòng)；五、12月份愛(ài)心、責(zé)任心、使命感教育月。三、10月份愛(ài)國(guó)主義教育，結(jié)合學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，通過(guò)集體活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。每月德育主題：一、8月常規(guī)管理收心教育，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)“主題月”開(kāi)展高二年級(jí)組德育工作。一、德育工作我校的德育工作目標(biāo)：以“學(xué)會(huì)做人”為德育核心，培育學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的人生信念和人生態(tài)度。總而言之，本學(xué)期較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)組的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)?；蛘邔W(xué)校建設(shè)一個(gè)名師工作室，讓年輕教師有去取經(jīng)的地方。③個(gè)別學(xué)生不誠(chéng)實(shí)，犯錯(cuò)之后謊報(bào)他人之名等。學(xué)生方面①個(gè)別學(xué)生仍然缺乏有效方法和學(xué)習(xí)動(dòng)力，嚴(yán)重缺乏吃苦精神。②對(duì)年級(jí)組學(xué)期初制定的工作計(jì)劃了解不深刻。⑤個(gè)別班主任的班會(huì)課有點(diǎn)隨便，沒(méi)有規(guī)劃好。③擅長(zhǎng)做事不擅長(zhǎng)總結(jié)反思，應(yīng)在做中總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提高。班主任方面①日常常規(guī)做得出色，預(yù)見(jiàn)性不足，前瞻性不夠，系統(tǒng)性、目的性不強(qiáng)，工作較散。④對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善。②對(duì)班主任的需求了解不足，管理工作布臵得不夠細(xì)致，這一問(wèn)題在后期中已認(rèn)識(shí)到，并在改進(jìn)中。協(xié)助學(xué)校收回空調(diào)、超額熱水等費(fèi)用。五、顧全大局，規(guī)范管理，維護(hù)學(xué)校應(yīng)得利益年級(jí)畢竟是學(xué)校的細(xì)胞，校興我榮，高二年級(jí)始終抱著學(xué)校利益高于一切的原則，認(rèn)真履行好自己職責(zé)，維護(hù)學(xué)校應(yīng)得利益。班主任配合黃主任、張主任，翁所長(zhǎng)一道認(rèn)真履行值日職責(zé)，呵護(hù)晚就寢的良好秩序。制定重點(diǎn)班管例條例，努力形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制為使年級(jí)組管理科學(xué)化、民主化、制度化，本年級(jí)還特別對(duì)重點(diǎn)班制定了管理?xiàng)l例，鄧冬玉、何艷華老師提出了自信、合作、務(wù)實(shí)、超越和重點(diǎn)班精神，并制定較嚴(yán)班規(guī)，對(duì)違反班規(guī)規(guī)定的同學(xué)在評(píng)優(yōu)實(shí)施一票否決制和末位淘汰制，通過(guò)廣泛宣傳和學(xué)生自己簽名等形式，讓重點(diǎn)班學(xué)生有繩可依，并激發(fā)他們拼搏斗志。各位班主任在工作中自成特色，工作成效顯著年級(jí)還大力激勵(lì)班主任創(chuàng)新工作方法，注重實(shí)效，形成了自己工作特色。三、博采眾強(qiáng)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。加強(qiáng)自習(xí)課巡查，對(duì)個(gè)別“潛能生”重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)補(bǔ)弱計(jì)劃。召開(kāi)了總結(jié)表彰會(huì)。年級(jí)各組老師積極參與，講課、聽(tīng)課相得益彰，極大地促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在工作中，涌現(xiàn)出了厲繼選、葉鳳華、李芳等大批認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)的老師，深受學(xué)生好評(píng)。年級(jí)制定了每天值班制度，晨讀、晚自習(xí)期間都有年級(jí)人員堅(jiān)守工作崗位，確保良好的教學(xué)秩序。二、逐步推行和完善計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī) 教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的生命線，我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。1抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào)、KT板，用正確的輿論引導(dǎo)人。在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛(ài)等。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。全體班主任及課任教師積極配合各處室，齊抓共管，扎實(shí)推行，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為保障，出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡發(fā)展。四、加強(qiáng)尖子生中等生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。我也每周日四點(diǎn)親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法非常好，已在全年級(jí)推行。從開(kāi)學(xué)起，我就為他們的成績(jī)煞費(fèi)苦心，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我許諾學(xué)生如果誰(shuí)能夠超越已經(jīng)連續(xù)兩次保持第一的吳芳媛同學(xué)，我就給誰(shuí)作一首詩(shī)，結(jié)果趙汗青和李健兩位同學(xué)并列考了第一，我沒(méi)有反悔，給他們?nèi)嗣咳俗髁艘皇自?shī)，盡管很不成熟，但學(xué)生心里卻非常感動(dòng)，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，處處都積極主動(dòng)，起到了圭臬的作用。這里，除了愛(ài)，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受對(duì)他們的關(guān)心和照顧。學(xué)生的心智還未完