【正文】 。四、學生方面：對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力的策略；對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法；一部分學生仍存在不良學習習慣、生活習慣。月考監(jiān)考中部分教師履行職責不嚴。與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量。將班級工作由低水平的勤向高水平的巧提升。促進班級工作與學校各項工作、年級工作相結(jié)合。加強級組教師凝聚力上講辦法、講效果。三、參加了學校豐富多彩的育人活動牐牳叨年級組開展并參加的德育活動牐犑釔諫緇崾導調(diào)查十一校園文化藝術(shù)節(jié)牐班容班貌評比、宿舍評比牐一二九長跑牐元旦聯(lián)歡活動牐學生捐款四、需改進的工作一、年級方面：應加強聽本年級老師課的力度，加強和班主任和科任老師的工作交流。這樣讓學生在日常的學習中有了小目標，讓學生在日常的學習中有了一定的壓力和努力的動力?？偟膩砜?，經(jīng)過重新的劃分，班級規(guī)模大大降低了管理的難度，有利于班主任及科任教師教育教學工作的開展。為了進一步促進和改進高二的教育教學效果，本學期在慎重考慮和尊重學生意愿的前提下，高二年級對班級建制進行了重新安排。為了落實教學工作的要求，要求高二教師積極進行查教案，查作業(yè)批改情況；同時作為主管高二年級的校長都會走進課堂進行不定時的查課，以督促教學工作。要求老師認真鉆研教材，仔細書寫教案、學案。二、教學工作：抓好常規(guī)教學：在日常的教學工作中，要求各教研組按學校的要求認真對待教學活動，做好集體備課。班主任堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實；堅持教師值班和常規(guī)檢查制，及時通報一周檢查結(jié)果，并提出整改建議。強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習慣。加強違規(guī)違紀學生管理，本學期召開了違紀學生會，但依然本著治病救人的原則，本著幫助學生樹立信心教育理念，督促學生完善自己，改進自己。大事由小事組成，從小事做起，會做小事者才有可能會做大事。重點關(guān)注宿舍內(nèi)務管理，重點檢查衛(wèi)生保潔責任具體明確，重點加強紀律管理，重點完善間操管理，改善出席人數(shù)。在值日檢查管理中強調(diào)重點關(guān)注五大方面。號召學生積極做好期末考試的復習準備工作，號召誠信考試，培養(yǎng)誠信觀念。積極參加學校的班容班貌評比活動；五、12月份愛心、責任心、使命感教育月。三、10月份愛國主義教育，結(jié)合學校的校園文化藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)學生的愛國情感，通過集體活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感及團結(jié)協(xié)作能力。每月德育主題：一、8月常規(guī)管理收心教育，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習慣的養(yǎng)成教育。通過“主題月”開展高二年級組德育工作。一、德育工作我校的德育工作目標：以“學會做人”為德育核心，培育學生“學會學習、學會做人”的人生信念和人生態(tài)度。總而言之，本學期較好的實現(xiàn)了高二年級組的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務。或者學校建設一個名師工作室，讓年輕教師有去取經(jīng)的地方。③個別學生不誠實，犯錯之后謊報他人之名等。學生方面①個別學生仍然缺乏有效方法和學習動力，嚴重缺乏吃苦精神。②對年級組學期初制定的工作計劃了解不深刻。⑤個別班主任的班會課有點隨便，沒有規(guī)劃好。③擅長做事不擅長總結(jié)反思，應在做中總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提高。班主任方面①日常常規(guī)做得出色，預見性不足，前瞻性不夠，系統(tǒng)性、目的性不強，工作較散。④對教師的評價機制與激勵機制尚不完善。②對班主任的需求了解不足，管理工作布臵得不夠細致，這一問題在后期中已認識到，并在改進中。協(xié)助學校收回空調(diào)、超額熱水等費用。五、顧全大局，規(guī)范管理，維護學校應得利益年級畢竟是學校的細胞，校興我榮，高二年級始終抱著學校利益高于一切的原則，認真履行好自己職責，維護學校應得利益。班主任配合黃主任、張主任，翁所長一道認真履行值日職責，呵護晚就寢的良好秩序。制定重點班管例條例，努力形成競爭機制為使年級組管理科學化、民主化、制度化，本年級還特別對重點班制定了管理條例，鄧冬玉、何艷華老師提出了自信、合作、務實、超越和重點班精神，并制定較嚴班規(guī)，對違反班規(guī)規(guī)定的同學在評優(yōu)實施一票否決制和末位淘汰制，通過廣泛宣傳和學生自己簽名等形式，讓重點班學生有繩可依，并激發(fā)他們拼搏斗志。各位班主任在工作中自成特色，工作成效顯著年級還大力激勵班主任創(chuàng)新工作方法，注重實效，形成了自己工作特色。三、博采眾強，加強班主任隊伍建設打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。加強自習課巡查，對個別“潛能生”重點教育，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。定期召開備課組長會，要求各學科制定階段性教學計劃，落實培養(yǎng)補弱計劃。召開了總結(jié)表彰會。年級各組老師積極參與，講課、聽課相得益彰，極大地促進了教學活動的開展。在工作中，涌現(xiàn)出了厲繼選、葉鳳華、李芳等大批認真負責，愛崗敬業(yè)的老師，深受學生好評。年級制定了每天值班制度，晨讀、晚自習期間都有年級人員堅守工作崗位，確保良好的教學秩序。二、逐步推行和完善計劃，狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績 教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。1抓好各班班團組織建設，用好板報、KT板，用正確的輿論引導人。在教學實踐中，充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作責。主要開展了以下幾個方面的工作。全體班主任及課任教師積極配合各處室，齊抓共管，扎實推行，以營造學生積極進取、樂觀向上、學風濃厚、班風純正為保障，出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標，完成了學校和年級組的工作計劃和任務。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。D、引導學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識?？荚嚪绞降母母铮糠謱W生答題時間分配不得法。粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。準備不足，方法欠妥。學習興趣和熱情有所降低。四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策壓力過大，焦慮過高。對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差