20xx粵教版語文必修五課后習(xí)題：3向小康生活邁進(jìn)的期待——關(guān)于青少年消費觀念的調(diào)查報告含答案(參考版)
2024-12-13 11:49本頁面
【正文】 異 :18~25歲的多數(shù)人更認(rèn)同在志愿服務(wù)中獲得技能而不是拓展社會關(guān)系 ,26~40 歲的多數(shù)人則更認(rèn)可在志愿服務(wù)中拓展社會關(guān)系而不是獲得技能。據(jù)此用文字表述。 解析 先看表格的標(biāo)題 ,再看題干的要求。 ,回答后面的問題。整合兩組數(shù)據(jù)的主要信息即為答案。 解析 第一組數(shù)據(jù)包含的主要信息為 :大學(xué)生多數(shù)從實習(xí)中獲得了工作經(jīng)驗。 調(diào)查情況如下 : (1)通過實習(xí)獲得了什么 ? 工作經(jīng)驗 正式工作機(jī)會 學(xué)習(xí)鑒定 其他 71% 19% 8% 2% (2)最希望通過實習(xí)提高哪方面的能力 ? 實踐能力 人際交往能力 專業(yè)技能 其他 55% 29% 13% 3% 請整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息 ,寫出一條結(jié)論。 解析 A項 ,“ 致使當(dāng)時社會的包容度很大 ”, 強加因果。 、釋、道三家并用 ,文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣 ,說明唐朝文明的包容性在思想、藝術(shù)等很多領(lǐng)域中都有所體現(xiàn)。 ,唐朝統(tǒng)治者比較注重通過科舉考試使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途、建立功業(yè)。 解析 第 ④ 段 ,“ 我們還可以以戰(zhàn)國和唐代為例進(jìn)一步說明中華文明的包容性 ”, 故 C 項 “ 最早可以追 溯到戰(zhàn)國時期 ”, 時間推斷有誤。 ,中華文明的發(fā)祥地 ,不只是黃河流域 ,還包括長江流域 。蒙古族所建立的元朝 ,首次開辟了我國南北海運航線。 ,也為中華文明做出了重要的貢獻(xiàn)。 解析 D項 ,“ 就逐漸消亡了 ” 在文中沒有根據(jù)。 ,是多種文明因素的整合。 ,我們可以用 “ 海納百川 ” 四個字來形容中華文明的品格。 ⑤ 中華文明的歷史告訴我們 :文明的發(fā)展需要包容 ,“ 山不厭高 ,海不厭深 ”, 唯包容才能百川匯海 ,唯包容才能不斷壯大。等等。政府機(jī)構(gòu)中各民族的人才都有施展才華的機(jī)會 ,以科舉考試選拔人才的制度 ,使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途 。 滕文公章句下》 ),其他各家也各有自己的信徒或同道 ,這說明社會的包容度很大。我想強調(diào)的是 ,中華文明的包容性不只體現(xiàn)在統(tǒng)治者的包容性上 ,也體現(xiàn)在整個社會的包容性上。 ④ 我們還可以
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