輔導(dǎo)化學(xué)競(jìng)賽教學(xué)總結(jié)(參考版)
2024-11-09 23:05本頁(yè)面
【正文】 七年級(jí)數(shù)學(xué)科。這個(gè)應(yīng)該和參加輔導(dǎo)的學(xué)生之前沒有參加過競(jìng)賽輔導(dǎo)有一定的關(guān)系。在遇到難度大些的考點(diǎn)時(shí)，甚至兩個(gè)課時(shí)也完成得很勉強(qiáng)，還影響到了學(xué)生的積極性，以至于造成計(jì)劃中高頻考點(diǎn)集訓(xùn)完成不到一半，便進(jìn)入了比賽真題的訓(xùn)練。另外，競(jìng)賽輔導(dǎo)中反映出來的一些不可忽視的問題：參加競(jìng)賽輔導(dǎo)的同學(xué)都有較高的學(xué)習(xí)興趣，但是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不夠，學(xué)習(xí)無計(jì)劃或有計(jì)劃沒執(zhí)行。練，即要經(jīng)常巧練。伸，即對(duì)某些數(shù)學(xué)題要盡量進(jìn)行延伸，拓展解題思路，以便靈活運(yùn)用，掌握解題方法。因此，有的放矢的引導(dǎo)將是至關(guān)重要的一環(huán)，它直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的效率、輔導(dǎo)的成效。導(dǎo)，即教師在輔導(dǎo)中應(yīng)用有的放矢的引導(dǎo)。準(zhǔn)，即學(xué)生要選準(zhǔn)。先組織學(xué)生自愿報(bào)名，再與班主任商量，取得班主任的密切配合，最后與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起商討、研究、確定人選。早，即早作準(zhǔn)備。而在主要的華杯賽競(jìng)賽輔導(dǎo)方面，從競(jìng)賽成績(jī)看我們是一點(diǎn)戰(zhàn)果都沒有，這個(gè)是我們需要認(rèn)真總結(jié)提高的。七年級(jí)數(shù)學(xué)科附：七年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組成員名單潘雁云、高冠珊、朱美蘭、謝旭暉、程鵬、楊文俊、唐偉強(qiáng)、杜遠(yuǎn)鋒、田詩(shī)琦、曾嘉琦、李嘉敏、高世明、高飛、陳思錦、李吉雄、楊杰、張曉威、李堉花、黃春蘭、林桂萍、馮潔清、伍江龍、王冰純七年級(jí)數(shù)學(xué)興趣班活動(dòng)總結(jié)七年級(jí)數(shù)學(xué)經(jīng)過近一學(xué)年的興趣輔導(dǎo)工作，在競(jìng)賽和培優(yōu)兩個(gè)方面都取得了一些進(jìn)展，總結(jié)出了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。五、考前總結(jié)。對(duì)高頻考點(diǎn)和基本方法的運(yùn)用，再作一次演練。所有的比賽都有一定的規(guī)律性，我們活動(dòng)的主要任務(wù)就是讓學(xué)生通過重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握和一定量的練習(xí)去把握這一規(guī)律性，使學(xué)生在比賽時(shí)“有章可循”。按照教程的知識(shí)點(diǎn)及我們的時(shí)間安排，我們無法在有限的時(shí)間里將所有的知識(shí)學(xué)習(xí)一遍，只能抽一部分作重點(diǎn)講解。三、考前集訓(xùn)。二、建議學(xué)生制定一個(gè)針對(duì)比賽的學(xué)習(xí)計(jì)劃。興趣是最好的老師，特別是對(duì)于數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)的學(xué)習(xí)，不但要求有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思維方法，而且學(xué)習(xí)興趣也起到至關(guān)重要的作用。賽后的集中活動(dòng)時(shí)間主要是結(jié)合當(dāng)周課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行拓展延伸，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。第五篇：競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃總結(jié)七年級(jí)數(shù)學(xué)興趣班活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)年各科興趣小組活動(dòng)每周安排一課時(shí)集中學(xué)習(xí)。沖刺：通過私人關(guān)系，請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，例： 有機(jī)化學(xué)：羅國(guó)添（師院碩士導(dǎo)師）無機(jī)化學(xué)：胡喬生（師院系主任）、練萍（系實(shí)驗(yàn)室主任）物理化學(xué)：胡躍華，曾專門在他辦公室輔導(dǎo)了兩個(gè)下午 無機(jī)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)實(shí)驗(yàn)：練萍、騰麗麗等共同。復(fù)習(xí)計(jì)劃：理論：熟悉大學(xué)課本中主要知識(shí)同時(shí)找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并做好記錄。另外，在平時(shí)他們只要有問題就直接到家中問，到辦公室問，來家里最多。兩年多的時(shí)間，你要能讓他兩年如一日地鉆研，老師不起重要作用可能嗎？在剛才說到要使自己成為競(jìng)賽大行家，就必須先鉆研近十年的考綱、近十年的考題，并上網(wǎng)搜索大量相關(guān)的習(xí)題，高一時(shí)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室上網(wǎng)收集80年代開始的題，后面在高二時(shí)在新教學(xué)樓上網(wǎng)收集，總感到不方便，所以在去年上半年在剛弄玩房子經(jīng)濟(jì)緊張時(shí)買了電腦、打印機(jī)、上了寬帶，此時(shí)就非常方便。在這里老師就像高速公路上的后勤保障系統(tǒng)一樣：給駕駛員提供路標(biāo)、加油、維修、餐飲等等，但是老師自身只要哪里說沒做好，都可能使得學(xué)生不能積極地去鉆研！講一這，又回過頭來說：“只要學(xué)生肯鉆就一定能出成績(jī)”這句話，如果你只提供高速公路，而不提供保障、設(shè)施，是無法到達(dá)目的地的。在這引導(dǎo)方面，我在高一時(shí)覺得就感到非常成功，因?yàn)樵诟咭坏诙W(xué)期開始他在化學(xué)方面的時(shí)間內(nèi)較多，開始出現(xiàn)偏科，而且與家里發(fā)生矛盾，在其父母干涉下，矛盾升級(jí)，曾一個(gè)星期不在家與父母吃飯，最后以父母緩協(xié)而結(jié)束矛盾。要做好這一點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的一句話，要有豐富的知識(shí)就能辦到的，必須付出勞動(dòng)，我在這方面重新溫習(xí)了我大學(xué)的所有跟專業(yè)有關(guān)的課本：無機(jī)（上下冊(cè)）、有機(jī)（上下冊(cè)）、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、分析化學(xué)、無機(jī)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)實(shí)驗(yàn)、配位化學(xué)等等。有一句話說得好“要給學(xué)生一杯水，首先自己得有一桶水。而范德良他們?cè)诟叨r(shí)他們班個(gè)別老師竟然在班上多次說對(duì)化學(xué)競(jìng)賽消極的話，但學(xué)生還是一腔熱情地來上課，而且為此還與那老師在某些方面發(fā)生抵觸！其二，知識(shí)的魅力。要將學(xué)生引導(dǎo)好不僅僅是對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)單的幾句鼓勵(lì)、幾句游說，更多地是通過一個(gè)老師以下幾方面對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)：其一，老師的人格魅力。我們不妨來分析韓陽(yáng)、范德良、譚圣林、曾喆的情況，高一年級(jí)韓陽(yáng)是高一（9）班10號(hào)的學(xué)生，在統(tǒng)招排名中是在138名（從學(xué)校會(huì)考證號(hào)、編排查的），在初中階段競(jìng)賽成績(jī)是物理獲省、化學(xué)僅市一等獎(jiǎng)，而范德良在初中階段幾乎沒什么獎(jiǎng)，為什么今天得以成功，下面我從兩個(gè)大方面來說對(duì)他們的培養(yǎng)過程。
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