52解方程(1)(參考版)

【摘要】解方程(1)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)利用等式性質(zhì)1解方程；2、理解移項(xiàng)的概念；3、學(xué)會(huì)移項(xiàng)．教學(xué)重點(diǎn)：利用等式性質(zhì)1解方程及移項(xiàng)法則；教學(xué)難點(diǎn)：利用等式性質(zhì)1來解釋方程的變形．教學(xué)方法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程：一、引入新課：1、上節(jié)課的想一想引入新課：等式和方程之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？方程是等式，但必

2024-12-13 11:15

52解方程3(參考版)

【摘要】（3）教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷解方程基本思路是把“復(fù)雜”轉(zhuǎn)化為“簡單”，把“新”轉(zhuǎn)化為“舊”的過程．進(jìn)一步理解并掌握如何去分母的解題方法．2．通過解方程時(shí)去分母過程，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想．3．進(jìn)一步體會(huì)解方程方法的靈活多樣．培養(yǎng)解決不同問題的能力．4．培養(yǎng)學(xué)生自覺反思求解和自覺檢驗(yàn)方程的解是否正確的良好習(xí)慣，團(tuán)結(jié)合作的精神．教學(xué)重點(diǎn)：解方程時(shí)

2024-12-13 11:15

52解方程2(參考版)

【摘要】§（2）教學(xué)目標(biāo)：1．通過分析具體問題中的數(shù)量關(guān)系，了解到解方程作為運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的需要．正確理解和使用乘法分配律和去括號(hào)法則解方程．2．領(lǐng)悟到解方程作為運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的組成部分．3．進(jìn)一步體會(huì)同一方程有多種解決方法及滲透整體化一的數(shù)學(xué)思想．4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，獨(dú)立思考，與合作交流的能力，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來于實(shí)踐，服務(wù)

2024-12-13 00:59

解方程1教案(參考版)

【摘要】第一篇：解方程1教案 人教版五年級(jí)上冊(cè)《解方程（1）》 一、導(dǎo)入 談話：同學(xué)們，還記得什么是方程嗎？等式的性質(zhì)呢? 二、互動(dòng)新授 （一）各小組派代表匯報(bào)并展示課前自習(xí)的結(jié)果。小組之間可互相猜...

2024-11-15 06:30

分式(化簡取值、解方程1)(參考版)

【摘要】分式（化簡求值、解方程）一．先化簡，再求值：（1）（－）÷，其中x＝1．（2）÷（·）．其中x＝－．（3），其中x=2。（4）（其中）（5），其中．二．解方程：1.2.；3.4.；

2024-08-28 08:31

解方程一1(參考版)

【摘要】解方程：（1）x+20＝80（2）2x＝60你心里想一個(gè)數(shù)，把這個(gè)數(shù)乘2，再加上20，等于多少？等于80。你想的數(shù)是……你心里想一個(gè)數(shù)，把這個(gè)數(shù)乘2，再加上20，等于多少？等于80。你想的數(shù)是30。合計(jì)元1聽飲料多少錢？

2024-12-16 20:50

北師大七年級(jí)上52解方程同步練習(xí)(1)(參考版)

【摘要】解方程同步練習(xí)1情景再現(xiàn)：利用等式的性質(zhì)解下列方程（1）x+1=6(2)3－x=7解：（1）方程兩邊都同時(shí)減去1，得：x+1－1=6－1x=6－1x=5(2)方程兩邊都加上x得3－x+x=7+x3=7+x方程兩邊都減去7得3－7=7+x－7∴－4=

2024-12-07 06:32

解方程例1教案何(參考版)

【摘要】第一篇：《解方程例1》教案何 《解方程例1》教學(xué)設(shè)計(jì) 平鳳鎮(zhèn)平崗小學(xué)何玉洪 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)67頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)： 1、理解天平與方程的聯(lián)系，會(huì)用等式的性質(zhì)解方...

2024-11-15 00:55

解方程教案二_1(參考版)

【摘要】第一篇：解方程教案二_1 解方程 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)：(1)熟悉利用燈市的性質(zhì)解一元一次方程的基本過程。(2)通過具體的離子，歸納移項(xiàng)法則 (3)掌握解一元一次方程的基本方法，能熟練求解一...

2024-10-28 15:32

方程的意義-解方程(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)(人新)：方程的意義；解方程【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容：1、方程的意義2、解方程?二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、方程的意義教學(xué)重點(diǎn)：方程的概念。教學(xué)難點(diǎn)：方程與等式之間的關(guān)系。2、解方程教學(xué)重點(diǎn)：初步了解方程的意義，初步理解等式的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能用等式的性質(zhì)解簡易方程。?簡要知識(shí)介紹：關(guān)于方程和解方

2024-08-16 08:01

解方程說課稿(參考版)

【摘要】解方程說課稿 　　解方程說課稿1今天我說課的內(nèi)容是五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《解簡易方程》。下面我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、過程分析等四個(gè)方面進(jìn)行說課。 　　一、教材分析 　　1、教材的地...

2024-12-04 22:53

等式的性質(zhì)和解方程1(2)(參考版)

【摘要】第二課時(shí)：等式的性質(zhì)和解方程（1）教學(xué)內(nèi)容：教科書第2~4頁例3和例4，完成隨后的“練一練”和練習(xí)一第3~5題。教學(xué)目標(biāo)：“等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式”，會(huì)用等式的這一性質(zhì)解簡單的方程。、分析、抽象、概括和交流的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。，進(jìn)一步

2024-11-28 19:48

例1解方程組(參考版)

【摘要】例??????????????????????067452296385243214324214321xxxxxxxxxxxxxx解:6741212060311512??????D127702120603113570?????

2024-10-03 14:34

如何使企業(yè)培訓(xùn)變無解方程為有解方程(參考版)

【摘要】如何使企業(yè)培訓(xùn)變“無解”方程為“有解”方程？天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632員工培訓(xùn)是企業(yè)為提高勞動(dòng)力的產(chǎn)出水平而進(jìn)行的針對(duì)員工素質(zhì)的投入過程。這一過程對(duì)企業(yè)而言無疑是有成本的，甚至是高成本的。它包括企業(yè)聘請(qǐng)專家的費(fèi)用、組織費(fèi)用、時(shí)間成本等。所有這些費(fèi)用都期望日后的補(bǔ)償，一般來說，這是不成問題的。因此，組織培訓(xùn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)慷慨激昂地說

2024-09-02 17:44

小學(xué)解方程練習(xí)(參考版)

【摘要】小學(xué)解方程練習(xí)1)2x+8=16?(2)x/5=10?(3)x+7x=8?(4)9x-3x=6?(5)6x-8=4?(6)5x+x=9?(7)x-8=6x?(8)4/5

2025-03-25 15:37

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