【正文】 沿所畫。請(qǐng)一個(gè)小朋友走近來(lái)看一看，圖象看得清楚嗎？（看不清楚）下面的同學(xué)從遠(yuǎn)處看清楚嗎？（在遠(yuǎn)處看比較清楚）這樣新奇的畫是怎樣制作出來(lái)的呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生：剪刀、尺、鉛筆、圖象較大的圖片一張、32開(kāi)白卡紙一張。教學(xué)重難點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力是重點(diǎn)，怎樣能粘貼好是教學(xué)難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力。四、作業(yè)講評(píng)：小組推選優(yōu)秀作業(yè)，做一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。在勾出物體在方格中的范圍時(shí)要大膽的用方形或三角形來(lái)表示，圖中不能出現(xiàn)弧線，所有線都用直線勾畫。顏色要以三原色為主，把各相同部分的色彩統(tǒng)一起來(lái)。（方格不宜太大或太小，以1平方厘米到2平方厘米一格為宜。如：兔子、公雞等。）三、學(xué)生作業(yè)：、選取準(zhǔn)備變形的圖形。最后，上色。我們應(yīng)該怎樣用方格來(lái)組成一副畫呢？我們看書：首先，在紙上用鉛筆打好方格。）許多同學(xué)愛(ài)玩智力拼版，他們把方形、三角形、梯形的塑料板東拼西湊就能拼成有趣的圖案。（板書：方格組成的畫。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：、同學(xué)們見(jiàn)過(guò)熊貓嗎？你能說(shuō)說(shuō)熊貓的樣子嗎？（出示熊貓的圖片）你們見(jiàn)過(guò)的熊貓大致是這樣吧？如果我們把這副熊貓圖稍微加以變形，就可以成為一幅新奇的圖畫。課前準(zhǔn)備：師：步驟示范圖、未變形的熊貓圖片。教學(xué)重難點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)基本性的概括能力及藝術(shù)表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)用填方格的方法作畫。結(jié)束。我們更應(yīng)該熱愛(ài)生清，用自己的畫筆描繪美麗的人生。師:大家一起來(lái)觀看一組錄像，注意觀察生活中哪些地方可以見(jiàn)到原色、間色，師播放，生看。2師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了原色、間色的定義，也知道了哪幾種色是三原色，哪幾種色是三間色，我們還應(yīng)該懂得三原色、三間色在日常生活申處處可見(jiàn)。講評(píng)作業(yè)。學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。0平涂著色。作業(yè)要求:0可自己設(shè)計(jì)圖形填色。譯計(jì)排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。用圓、方、三角形等幾何圖形，自在色環(huán)上先填上三原色，在兩原色之間再依次填上三間色。師示范三原色調(diào)配三間色。同學(xué)傳色，師生共同做這補(bǔ)色游戲。那位同學(xué)就把手中的色塊放在黑板上三個(gè)公式申適當(dāng)位置。做游戲:師:接下來(lái)，我們一起來(lái)做個(gè)游戲，這個(gè)游戲是這樣:黑板上三個(gè)公式，每個(gè)公式都少了一、兩種顏色。生:師貼出間色定義。我們發(fā)現(xiàn)這三種色里面，不管哪」種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。師小結(jié):通過(guò)色水實(shí)驗(yàn)，我們進(jìn)一步證實(shí)了這三個(gè)公式是正確的。生:橙色。紅＋黃＝橙黃＋藍(lán)=綠藍(lán)＋紅=紫:通過(guò)實(shí)驗(yàn)，”進(jìn)一步證實(shí)三個(gè)公式。，出示三色輪，分析三原色相加變化哪三種顏色。2師:看了動(dòng)畫鏡頭，知道幾種什么色在說(shuō)話?師:這三種色都說(shuō)了句什么?:我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來(lái)看一組畫面。問(wèn):在這么多顏色當(dāng)申，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請(qǐng)大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。請(qǐng)同學(xué)回答，剛d看到的顏色有哪些?:畫畫離不開(kāi)色彩，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí)《三原色與三間色》。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。教學(xué)難點(diǎn)掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的情感。三間色一一橙、綠、紫。這樣好嗎？我們應(yīng)該（愛(ài)惜勞動(dòng)成果）。誰(shuí)能告訴老師，水果是怎么來(lái)的？水果是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。展評(píng)的過(guò)程中，要同學(xué)們注意畫面的飽滿、畫面的變化和色彩。設(shè)計(jì)怎樣花紋的桌布比較美觀？水果和背景的色彩對(duì)比要比較強(qiáng)烈。二、觀察范畫：、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書本，看書本p4。對(duì)這幾位同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。、請(qǐng)幾位同學(xué)展示自己的作業(yè)。五、作業(yè)講評(píng)：表?yè)P(yáng)畫面飽滿、有自己創(chuàng)意的作品?？梢宰儞Q水果的種類和果盤的樣式。三、畫面安排：、教師在黑板上畫出果盤。請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。學(xué)生：水彩畫常用工具、油畫棒。在用油畫棒起稿時(shí)要注意有大有小，聚散變化。繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確的使用水彩畫工具。《家鄉(xiāng)的水果》教學(xué)目標(biāo)：、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。c、蘸水：用干凈的筆蘸水，往格子中添加，顏料和水要攪拌均勻。估計(jì)用多少，擠多少。教師示范用水彩顏料上色：A、執(zhí)筆姿勢(shì)：教師示范，讓學(xué)生跟著學(xué)，教師巡視，糾正錯(cuò)誤。使用蠟筆水彩畫的方法畫花，可以按怎樣的步驟來(lái)畫？（用蠟筆起稿，用水彩顏料涂底色。要有大有小，有高有低?，F(xiàn)在，老師這里有一只大花瓶，在花瓶中，我們可以插上一些花，使它更漂亮。其他的同學(xué)在本子上畫。想一想：哪些地方可以用油畫棒畫，哪些可以用水彩顏料畫？五、作業(yè)講評(píng)：、說(shuō)一說(shuō)你畫了什么？用蠟筆水彩畫的畫有什么特殊的效果？通過(guò)這堂課，小朋友又學(xué)會(huì)了什么？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的繪畫方法，哪位同學(xué)還記得？今天這節(jié)課我們要嘗試用蠟筆水彩畫的方法來(lái)畫《花》。除了白色的油畫棒，用其他的顏色試一試。）像這樣利用油畫棒和水彩顏料結(jié)合的方式畫畫，稱為蠟筆水彩畫。水越多，顏料越稀??；水越少，顏料越濃厚。用毛筆攪一下，感覺(jué)是怎么樣的？沾了顏料的毛筆在白紙上畫一畫試一試。二、游戲認(rèn)知：、那么這種顏料應(yīng)該怎樣使用？首先我們可以把顏料打開(kāi)，擠出一點(diǎn)到調(diào)色盤中。學(xué)生：水彩畫顏料、水彩畫筆或毛筆、水罐、調(diào)色盤、油畫棒。教學(xué)重難點(diǎn)：嘗試油畫棒和水彩結(jié)合的作畫技法，傳授水彩畫用具的使用方法。了解水彩畫的性能及工具的使用方法。說(shuō)說(shuō)畫面中有那些優(yōu)秀的地方，哪些地方還需要改進(jìn)。對(duì)大膽作畫、畫面有生活情趣的學(xué)生加以鼓勵(lì)，糾正一些普遍的問(wèn)題。造型生動(dòng)，用色大膽。構(gòu)圖要飽滿，所畫的事物在本子上的大小要適當(dāng)。對(duì)同學(xué)們的畫展開(kāi)評(píng)論。討論：根據(jù)這幾位同學(xué)的講述，可以選取哪些畫面表現(xiàn)？浙教版美術(shù)教案請(qǐng)同學(xué)到黑板前示范畫，畫出人物的動(dòng)作、神態(tài)。請(qǐng)幾位同學(xué)講一講暑假中有意義的事。（板書：暑假生活）二、引導(dǎo)回憶：、請(qǐng)同學(xué)們看課本中的范畫，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友是怎樣過(guò)暑假的？浙教版美術(shù)教案請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶暑假生活，想一想在暑假中最愉快最有意義的事。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的同學(xué)長(zhǎng)壯了，也有的同學(xué)曬黑了。和同學(xué)們一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有了不少變化。浙教版美術(shù)教案教學(xué)重難點(diǎn)：要求學(xué)生在畫面中表現(xiàn)事情的中心突出，側(cè)重于動(dòng)態(tài)和神態(tài)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用記憶畫的方式來(lái)表現(xiàn)豐富多彩的生活。1923年，他拍攝了動(dòng)畫片《愛(ài)麗絲漫游仙境》，從此走人了動(dòng)畫藝術(shù)的道路。電影發(fā)明以后，動(dòng)畫片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。分繪制的動(dòng)畫片《一杯可口的啤酒》，成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動(dòng)畫片，此片描繪一個(gè)游客在鄉(xiāng)下一家小酒店里胡鬧的故事，共有700多幅畫面，畫帶長(zhǎng)32米，以每秒3個(gè)畫面的速度放映，1892年10月，雷諾將這些片子在巴黎格雷萬(wàn)蠟像公工演出，獲得成功。這是世界上最早的原始動(dòng)畫片。可以使連續(xù)畫的畫帶無(wú)限地延長(zhǎng)，能夠表現(xiàn)更長(zhǎng)的活動(dòng)圖畫。1878年在巴黎世界博覽會(huì)獲獎(jiǎng)。1877年。但繪制這樣的動(dòng)畫片是十分艱巨的。動(dòng)畫片的繪畫形式，基本彩“單線平涂”的方法，即在單線畫的形象上，涂上各種均勻的色塊。一部90分鐘的長(zhǎng)片，就要繪制六萬(wàn)多張圖畫，需幾十個(gè)畫家進(jìn)行一兩年工作。動(dòng)畫片由于用繪畫方法來(lái)表現(xiàn)角色的每個(gè)動(dòng)作，因而是一項(xiàng)十分艱巨的工作。動(dòng)畫片，有短片，長(zhǎng)片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。教學(xué)參考資料動(dòng)畫片，英語(yǔ)稱為“卡通”（Cartoon），含義是活動(dòng)漫畫，我們中國(guó)也稱“美術(shù)片”。說(shuō)說(shuō)明理由。讓學(xué)生歸納一下，動(dòng)畫片有那些類型，以及動(dòng)畫片要經(jīng)過(guò)那些工序才能完成。也可以分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生們把自己收集得來(lái)的各種動(dòng)畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。，收集一些動(dòng)畫片的圖片資料，供上課時(shí)討論，欣賞用。教學(xué)實(shí)施一、課前準(zhǔn)備1．教師課前應(yīng)了解動(dòng)畫片的種類，動(dòng)畫片的制作過(guò)程，動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。，還使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過(guò)程。第20課 迷人的動(dòng)畫片領(lǐng)域 欣賞，評(píng)述課時(shí) 12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生發(fā)解動(dòng)畫片的不同類型。相片影像的優(yōu)劣取決于合適的曝光（還有構(gòu)圖，色彩等等），相機(jī)快門負(fù)責(zé)曝光時(shí)間，而鏡頭不單有對(duì)焦的功能，更重要是用可調(diào)較的光圈來(lái)決定光線量，再配合快門決定光線投射在膠卷上的時(shí)間，產(chǎn)生一個(gè)受控制的曝光過(guò)程，即是一個(gè)拍攝過(guò)程。照相機(jī)包括機(jī)身和鏡頭兩個(gè)部分。教學(xué)參考資料攝影其實(shí)是一種記錄影像的技術(shù)，進(jìn)行這種技術(shù)的工具就是照相機(jī)。三、課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生積極地尋找進(jìn)行拍攝，采訪實(shí)踐的機(jī)會(huì)，去創(chuàng)作更生動(dòng)有趣的形象，報(bào)道展示更有意義的事物。作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)集體構(gòu)思設(shè)計(jì)，選定喜愛(ài)的色彩和排版形式，利用各種材料工具，制作出一幅生動(dòng)有趣的，圖文并茂的主題性展示作品。學(xué)生分組按計(jì)劃進(jìn)行采訪和攝影活動(dòng)?？梢宰寣W(xué)生先模擬使用一下照相機(jī)。要注意消除學(xué)生對(duì)攝影實(shí)踐的懼怕心理。教師可先讓學(xué)生欣賞一些圖片文字展示的示范作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣。二、課堂教學(xué)做好深長(zhǎng)分組采訪的組織工作。教學(xué)實(shí)施建議一、課前準(zhǔn)備，圖片，文字展示的示范作品。*作方法，拍出符合采訪內(nèi)容，有初步構(gòu)圖意識(shí)的作品。，采訪，編輯和展示活動(dòng)，感受美術(shù)記者工作樂(lè)趣和成功的喜悅。所以教師還必須設(shè)法讓學(xué)生突破這些框框，鼓勵(lì)學(xué)生做出有獨(dú)特創(chuàng)意的玩具。要加強(qiáng)在這方面對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)與培養(yǎng)，這是本課教學(xué)的核心所在。作業(yè)指導(dǎo)要點(diǎn)：。如何引導(dǎo)深長(zhǎng)以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進(jìn)行創(chuàng)意，設(shè)計(jì)的研究。5 作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評(píng)價(jià)，欣賞，并分成小組，比比誰(shuí)的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。4 在作業(yè)過(guò)程中要激勵(lì)學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。2 教師以清晰的演示說(shuō)明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料制作成會(huì)響的玩具的具體方法與步驟。啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會(huì)發(fā)出聲響。，竹筒，木片，毛筆桿小瓶罐等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫制作工具。，設(shè)計(jì)制作表現(xiàn)出高昂的熱情。教學(xué)評(píng)價(jià)。，剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。彩色激光打印機(jī)的最大缺點(diǎn)就是價(jià)格太高。這種打印機(jī)使用激光和干顏料生成圖像。這種熱蠟打印機(jī)一般為專業(yè)圖像或廣告商的設(shè)計(jì)輸出使用。熱蠟打印機(jī)：熱蠟打印機(jī)使用有彩色的色帶把顏料轉(zhuǎn)移到輸出介質(zhì)上。噴墨技術(shù)使用很廣泛，從小型彩色打印機(jī)到大型彩色噴繪機(jī)都可以應(yīng)用。一束極細(xì)的墨水噴到介質(zhì)上就是一個(gè)像素。教學(xué)參考資料電腦繪畫的彩色輸出：在電腦在完成了繪畫作品后，除了讓其在屏幕上顯示外，恐怕我們最想做的還是把作品變成一幅活生生的彩色圖片。用左側(cè)工具箱中的矩形工具先畫一個(gè)矩形，再用畫筆等工具在矩形中進(jìn)行簡(jiǎn)單的紋樣創(chuàng)作，點(diǎn)取油漆桶，刷子等工具進(jìn)行上色*作。三、課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，去試用更多的工具和技巧，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng)，更熟練地掌握計(jì)算機(jī)繪畫技能。作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評(píng)價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲的*作，制作出有獨(dú)特情趣的四方連續(xù)紋樣。讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進(jìn)一步掌握繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等*作。教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫中圖案繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計(jì)和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。二、課堂教學(xué)做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦，確保電腦能夠正常運(yùn)行。教學(xué)實(shí)施一、課前準(zhǔn)備。，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。所以教師還必須設(shè)法讓學(xué)生突破示范作業(yè)的構(gòu)思和現(xiàn)有裝飾美化的手法，要求學(xué)生做出構(gòu)思獨(dú)特的電腦模型。作業(yè)指導(dǎo)要點(diǎn)：，讓學(xué)生盡量利用身邊收集到的材料來(lái)進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)意，要想方設(shè)法讓學(xué)生找到材料的特點(diǎn)和相適應(yīng)的制作裝飾方法。三、課后拓展讓學(xué)生回家改進(jìn)電腦模型的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，并進(jìn)一步制作得更精細(xì)完美。并分小組比比誰(shuí)的電腦模型設(shè)計(jì)最奇特，制作最精美，裝飾最美觀。引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路和造型特點(diǎn)，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛(ài)的材料，通過(guò)想象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)造型新穎，奇特的電腦模型，采用畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。通過(guò)學(xué)生討論和教師講述，了解示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路與造型特點(diǎn)。，彩色紙，彩泥等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫制作工具。，設(shè)計(jì)制作表現(xiàn)出高昂的熱情。教學(xué)評(píng)價(jià) 。，剪帖等方法對(duì)電腦模型進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。三、課后拓展積極指導(dǎo)學(xué)生探索宇宙的奧秘，拓展學(xué)生的知識(shí)面，并運(yùn)用科技知識(shí)更好的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美的能力。在作業(yè)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)的構(gòu)思，描述自己在星空在的形象與動(dòng)態(tài)，肯定學(xué)生的自由的作品設(shè)計(jì)，和創(chuàng)意的表現(xiàn)。通過(guò)教師演示，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一張刮蠟紙，鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的顏色，進(jìn)行創(chuàng)作。二、課堂教學(xué)讓學(xué)生分成甲與乙兩組，相互交流自己對(duì)星空的理解與想象，比一比甲乙兩方誰(shuí)了解的知識(shí)多？誰(shuí)的想象力豐富？讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)星空的理解與想象，交流表現(xiàn)它的設(shè)想。教學(xué)實(shí)施建議一、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教具：提供學(xué)生欣賞的科幻片作品，示范用的材料。，能運(yùn)用好新的技法作畫。創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空?qǐng)D。第15課 星空的聯(lián)想領(lǐng)域 造型，表現(xiàn)課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，相互交流啟發(fā)想象，通過(guò)欣賞一些科幻片，開(kāi)拓學(xué)生思路。三、課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生課后找各種材料，如：絲帶，毛線，鉛絲，鉛筆，碎花布等，積極嘗試，表達(dá)