【正文】 。作為教師，要創(chuàng)新思維，因材施教，還要具有尊重、理解、寬容學(xué)生，爭做符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的教師，自覺踐行高尚師德，培養(yǎng)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢主力軍。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。做一個好老師，還應(yīng)該有一顆仁愛之心，要爭做有仁愛之心的教師，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人。要給學(xué)生一碗水，教師要有一潭水、一江水?！八e也不厚，則其負大舟也無力。每一個老師都應(yīng)該做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，率先垂范、以身作則，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生，忠誠和熱愛教育事業(yè)，把正確的道德觀傳授給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義接班人。做一個好老師，要有道德情操，要爭做有道德情操的教師，做學(xué)生錘煉品格的引路人?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，一個優(yōu)秀的老師，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責(zé)。好老師的理想信念所遵循的基準是“教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。作為一名教師，要按照“四有”標準審視自己，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。” 2018年5月2日，總書記在北京大學(xué)師生座談會上再次強調(diào)4點要求，要求大學(xué)教師要“政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超”；提出要“引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。三、我們要維護社會穩(wěn)定，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，在反分裂斗爭中當(dāng)先鋒，在民族團結(jié)上作表率，堅定堅決地與“三股勢力”劃清界限，敢于發(fā)聲、敢于亮劍、敢于斗爭，教育引導(dǎo)學(xué)生堅定“四個自信”、增強“五個認同”、樹立“三個離不開”思想,以“三進兩聯(lián)一交友”活動為載體，真心關(guān)愛學(xué)生，真情尊重學(xué)生，真誠幫助學(xué)生；四、我們要堅持立德樹人，堅持教書育人、學(xué)為人師、行為世范，堅持淡泊明志、樂于奉獻、甘當(dāng)人梯。重視教育就是重視未來，贏得教育才能贏得未來！怎樣做一名立德樹人的好教師呢？我認為：一、我們要始終牢記總書記的殷殷囑托，時刻銘記教書育人的光榮使命，默默耕耘、甘當(dāng)人梯，勤勉治學(xué)、以身立教，扎根西北邊陲、奉獻三尺講臺、潛心立德樹人，用愛心、知識、智慧點亮學(xué)生心靈，為推進新疆社會穩(wěn)定和長治久安、建設(shè)中國特色社會主義新疆培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，付出了心血、貢獻了才智、發(fā)揮了不可替代的重要作用。興國必先強師。繼黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)，黨的十九大報告進一步指出，要“落實立德樹人根本任務(wù)”，“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。扎克爾9月9日向全區(qū)廣大教師和教育工作者致慰問信，祝全區(qū)廣大教師、教育工作者、離退休教職員工以及廣大支教工作者節(jié)日快樂!9月8日，在第34個教師節(jié)來臨之際，我市在市第130中學(xué)召開慶祝大會，隆重表彰全市教育戰(zhàn)線上的各族優(yōu)秀教師代表，向全市教育工作者致以節(jié)日問候…… 一次次寄語激揚青春夢想，一聲聲問候溫暖教育希望。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂！第四篇：做立德樹人好教師（xiexiebang推薦）做立德樹人的好教師學(xué)習(xí)習(xí)近平在全國教育大會上的講話心得陸學(xué)芹9月10日是我國第三十四個教師節(jié)，習(xí)近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。按照“四有”標準審視自己，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本?！皫熞缘聻楸?，育人品當(dāng)先”。學(xué)生就是這七色光，純粹、靈動又朝氣磅礴！包容與理解也就顯得尤為重要?？倳浾f：沒有一片樹葉是相同的，要總重個性。愛，正是最能連接、溝通師生心靈交流的紐帶和橋梁。教育，需要一些連接教育者和受教育者的紐帶和橋梁。愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務(wù)，有愛才有責(zé)任，愛教育、愛學(xué)生是每一個教師應(yīng)盡的義務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí)、更新知識，完善知識層面，從而不斷提高教學(xué)能力，總結(jié)科學(xué)的教學(xué)方法，才能滿足學(xué)生日新月異的需求，激發(fā)學(xué)生不斷的渴求與進步的原動力。同時老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)生是老師的一面鏡子，老師同樣是學(xué)生的鏡子?？鬃訌R前“道貫古今 德行天下”一直是我的座右銘，也是一個老師該有的職業(yè)理念。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。正如總書記指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。淡然有理想信念不但是自身的堅持，其最終目的是筑夢，為學(xué)生樹立起風(fēng)向標，進而培養(yǎng)夢想！老師是學(xué)生的靈魂渴望的啟蒙者，特別是小學(xué)生，要引領(lǐng)他們學(xué)會構(gòu)建出有夢想、有誠信、有勇氣、懂分享的靈魂大廈的夯實基礎(chǔ)。我們有什么理由退縮，有什么理由不努力？要成為一名真正的好老師，既需要以教師本人的理想信念為內(nèi)驅(qū)力、以加強自身修養(yǎng)為基礎(chǔ)，也需要本人不斷的學(xué)習(xí)，朝著這個方向去努力才能真正的做一名黨和人民滿意的好老師！一、