【正文】 。進(jìn)一步深入查擺和整改問題。以創(chuàng)新尋突破，以創(chuàng)新求變革，以創(chuàng)新提升工作水平。要加強(qiáng)創(chuàng)新調(diào)研，提升創(chuàng)新水平。部門領(lǐng)導(dǎo)、支部委員要帶頭學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，促進(jìn)全體同志的學(xué)習(xí)自覺性。三、邊查邊改情況加強(qiáng)和深化政治理論學(xué)習(xí)。會(huì)議數(shù)量不少、計(jì)劃安排不少、總結(jié)報(bào)告不少，但督促檢查不足。對(duì)于創(chuàng)新性工作思考的不多，缺乏創(chuàng)造性工作思維。通過召開黨員、入黨積極分子、大學(xué)生村官、群團(tuán)負(fù)責(zé)人、村民代表座談會(huì)，以“弘揚(yáng)焦裕祿精神，做為民務(wù)實(shí)清廉表率”為主題進(jìn)行座談，直接聽取意見和建議。與群眾拉家常、交心談心的形式了解普通百姓對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員意見和建議。三是通過設(shè)立意見箱、電話、手機(jī)號(hào)碼等方式向廣大黨員群眾廣泛征求意見和建議。二是書面征求意見?；轁?jì)鄉(xiāng)黨委按照上級(jí)的部署，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育，積極查找鄉(xiāng)黨委和黨委成員存在的“四風(fēng)”問題，廣泛征求意見，現(xiàn)將征求意見情況報(bào)告如下：一、征求意見基本情況在征求意見方面，一是梳理調(diào)研意見。四、對(duì)開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見和建議堅(jiān)持開門搞活動(dòng)、開門抓教育、開門促整改，廣泛聽取群眾意見，主動(dòng)接受群眾評(píng)議和監(jiān)督；突出領(lǐng)導(dǎo)黨員干部主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，推動(dòng)密切聯(lián)系群眾常態(tài)化；廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)，平提高批評(píng)與自我批評(píng)專題會(huì)議的透明度、開放度和群眾參與度；把解決問題和制度建設(shè)相結(jié)合，建立健全各項(xiàng)制度，推動(dòng)工作的制度化、規(guī)范化。求真務(wù)實(shí)、不搞形式主義，不做表面文章，自覺以實(shí)干精神促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)群眾，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。緊緊圍繞縣委工作重心，充分發(fā)揮宣傳部門宣傳推介、輿論引導(dǎo)、道德教育等職能，把更多工作、政策、視角、鏡頭面向基層，把群眾需要、利益放在第一位，切實(shí)提高服務(wù)群眾水平。貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定與群眾路線精神，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，提高服務(wù)人民的水平。今后要毫不動(dòng)搖地把十八大、十八屆三中全會(huì)理論武裝作為宣傳工作主抓手，把學(xué)習(xí)作為終生的第一需要，千方百計(jì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。二、在“四風(fēng)”方面存在問題的突出表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部在“四風(fēng)”當(dāng)中存在的突出問題其表現(xiàn)主要有：思想政治建設(shè)存在形式化傾向，學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容比較單一，1學(xué)習(xí)時(shí)間和效果難以保障，單純追求形式閱知，對(duì)重大戰(zhàn)略部署、群眾利益關(guān)切的政策集體學(xué)習(xí)研究討論不夠，缺乏深層次思考，忽視了促進(jìn)、規(guī)范、指導(dǎo)工作；工作重部署、輕檢查，監(jiān)督檢查的長(zhǎng)效機(jī)制缺失；服務(wù)意識(shí)欠缺，主動(dòng)聯(lián)系基層相對(duì)偏少，與群眾談心交流聯(lián)系感情、理解關(guān)心基層、關(guān)心群眾思想生活和掌握群眾需求不夠；有的存在求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀、等待觀望思想，缺乏敢想敢干、攻堅(jiān)克難為人先的氣魄；在破解難點(diǎn)、突出重點(diǎn)工作中偶有精神懈怠、工作激情不足等表現(xiàn)，在一定程度上缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。第四篇：教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見活動(dòng)報(bào)告宣傳部領(lǐng)導(dǎo)班子教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見活動(dòng)報(bào)告采取會(huì)議座談、個(gè)別座談、走訪調(diào)查等方式，對(duì)縣委宣傳部黨員干部群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子總體評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部在“四風(fēng)”當(dāng)中存在的突出問題、以及對(duì)開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查了解，并收集整理，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的總體評(píng)價(jià)從總體上講，宣傳部領(lǐng)導(dǎo)班子在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，在政治原則、立場(chǎng)、觀點(diǎn)上同黨中央保持高度一致，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、扎實(shí)肯干、作風(fēng)民主、工作敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校黨委結(jié)合實(shí)際，著眼于深化改革，推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧，正在進(jìn)行專題研究，努力創(chuàng)造條件，逐步解決，并如實(shí)向廣大師生通報(bào)工作進(jìn)展，真誠(chéng)邀請(qǐng)師生評(píng)判和監(jiān)督，批次推進(jìn)、梯次整改，確保問題整改成效讓廣大師生看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。二是針對(duì)師生期盼解決的實(shí)事，本著量力而行、盡力而為的原則，由班子成員帶頭負(fù)責(zé)、各相關(guān)單位具體落實(shí)，如實(shí)向師生做出整改承諾，明確解決問題責(zé)任主體，同時(shí)認(rèn)真對(duì)照查找問題根源，深入研究問題解決對(duì)策，及時(shí)公布問題整改落實(shí)情況。（二）后續(xù)整改在立行立改的基礎(chǔ)上，校黨委對(duì)涉及“四風(fēng)”問題、師生利益、學(xué)校發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面的問題，根據(jù)輕重緩急進(jìn)行了分類研究，制定了整改計(jì)劃，建立了整改臺(tái)賬，分期分批進(jìn)行逐步整改。二是針對(duì)中原路校區(qū)師生關(guān)注的何時(shí)搬遷、如何搬遷的問題，學(xué)校專門召開校長(zhǎng)辦公會(huì)，對(duì)搬遷的方式、方法和時(shí)間表進(jìn)行了部署安排，并將具體工作責(zé)任到人，要求2014年務(wù)必完成一個(gè)年級(jí)的搬遷工作，通過有步驟、有機(jī)會(huì)的搬遷，實(shí)現(xiàn)中原路校區(qū)的整體搬遷。三、邊查邊改情況征求意見的目的，在于有效解決問題、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作。通過對(duì)征求意見環(huán)節(jié)征求到的各條意見進(jìn)行梳理研究，班子內(nèi)部或成員身上還存在著諸如：重規(guī)劃、輕調(diào)研，重會(huì)議、輕落實(shí)，重制度、輕執(zhí)行，重短期效益、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不能完全堅(jiān)持以師生為本、愛做表面文章，講排場(chǎng)、不講節(jié)約資源，講華麗，不講發(fā)展業(yè)績(jī)，師生觀念淡薄，看不到師生首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成分多，為師生想的少、做的少，服務(wù)師生缺少真工夫等各種形式的“四風(fēng)”問題。（69）由于省特聘教授數(shù)量不足，學(xué)科分布不均，大多數(shù)學(xué)院仍缺乏領(lǐng)軍人物，很難形成相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)，近幾年新進(jìn)的博士研究方向不明確，在項(xiàng)目申報(bào)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。（67）學(xué)校整體規(guī)劃需要完善，校內(nèi)宣傳欄缺乏規(guī)劃，應(yīng)配合景觀工程設(shè)置宣傳欄，學(xué)院樓前通往學(xué)生生活區(qū)道路又太少，校園廣播壞的年頭很多了，但一直沒人修理。（65）校內(nèi)綜合治理需要加強(qiáng)，社會(huì)人員有利用教學(xué)樓教室進(jìn)行辦班、招生宣傳的情況，鐘樓廣場(chǎng)管理需要規(guī)范，學(xué)生創(chuàng)業(yè)宣傳不應(yīng)收費(fèi)，校內(nèi)交通安全、消防安全需要大力整治。（63）博士應(yīng)該搞好教學(xué)科研，而不是去爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校中層干部交流上，對(duì)專業(yè)要求較強(qiáng)的部門，中層應(yīng)該保持相對(duì)穩(wěn)定，要善待青年教師的發(fā)展，避免人才流失。（61）專業(yè)認(rèn)證很重要，有利于人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)，但目前培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)建設(shè)水平及師資隊(duì)伍等距專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)還有差距，需要進(jìn)一步形成認(rèn)證合力。（59）建議增開班車，以方便到東校區(qū)上課和工作的教職工；嵩山路教工餐廳飯菜質(zhì)量太差，可采用新校區(qū)的做法，學(xué)校補(bǔ)助在學(xué)生食堂也可以消費(fèi)。（57）東校區(qū)圖書館可借圖書太少，幾乎沒學(xué)生去借閱，部分宿舍樓無(wú)網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活；新校區(qū)食堂關(guān)了一個(gè)，吃飯人多擁擠，吃不上房，應(yīng)該盡快建新的學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍，滿足學(xué)生需求。如：中原路校區(qū)土地置換、嵩山路校區(qū)怎么發(fā)展等問題，應(yīng)暢通和師生的溝通，一定要注意方式方法。（54）學(xué)校統(tǒng)一辦的聯(lián)通手機(jī)已經(jīng)到期了，老師們經(jīng)常收到聯(lián)通公司關(guān)于有關(guān)費(fèi)用和時(shí)限的通知，建議有關(guān)部門給予解釋答復(fù)，消除廣大職工的疑慮。（53）市獨(dú)生子女費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)提高，而學(xué)校還是原來的標(biāo)準(zhǔn)。（51）東校區(qū)老的職工社區(qū)管理比較亂，水、電、垃圾清晰、環(huán)境美化等各種問題該由誰(shuí)、有那個(gè)部門、哪家單位來負(fù)責(zé)，要盡快解決老的職工社區(qū)管理混亂問題。（49）教職工很關(guān)心車庫(kù)和車位的出售時(shí)間和價(jià)格，建議在政策允許范圍內(nèi)，適當(dāng)降低車庫(kù)價(jià)格，盡量調(diào)整車位密度，師生公寓車位問題，成本應(yīng)該公開，現(xiàn)在的定價(jià)的核算需要透明。以師生為本的理念比較薄弱，解決師生困難不及時(shí)（47）我校春季學(xué)期時(shí)間比其他高校都長(zhǎng)，寒暑假也比其他高校短，實(shí)行小學(xué)期，存在一些操作性的問題，如：學(xué)期初很難上報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃（聯(lián)系單位），周二下午要安排一些教師上課，使其不能參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。（45）學(xué)院間協(xié)同協(xié)調(diào)共享不夠，中原路校區(qū)問題常年得不到解決，學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件差，學(xué)生怨言大，學(xué)校儀器設(shè)備資源利用率差，甚至是閑置，一些學(xué)院的教學(xué)科研用房始終不到位，建議建設(shè)一些真正綜合開放式的實(shí)驗(yàn)室。（43）除了會(huì)議調(diào)研外，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常性深入基層，到一線實(shí)際走訪，建立健全學(xué)校師生向?qū)W校反映問題的渠道和途徑，并應(yīng)將回復(fù)和辦理情況公開告知師生。（41）一些領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀，缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神，聯(lián)系師生不夠廣泛，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在招待關(guān)系單位方面有鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。（39）文風(fēng)、會(huì)風(fēng)稍有改觀，但不十分明顯，會(huì)議多且長(zhǎng)，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，工作考核重匯報(bào)，輕實(shí)效，軟性指標(biāo)多，硬性指標(biāo)少的現(xiàn)象。（37）行政工作中存在形式主義，工作落實(shí)中缺乏推動(dòng)力和執(zhí)行力，落實(shí)效果缺乏監(jiān)督和評(píng)價(jià)，辦事效率低，存在不作為、不負(fù)責(zé)任的情況。管理服務(wù)效率比較低，工作作風(fēng)的滿意度還不高（35）學(xué)校輔導(dǎo)員配備嚴(yán)重不足，1個(gè)輔導(dǎo)員管理幾百人，輔導(dǎo)員成了萬(wàn)能膠，領(lǐng)導(dǎo)要深入輔導(dǎo)員和學(xué)生當(dāng)中，加強(qiáng)交流，