【正文】 展望前程，我豪情滿懷，我還要一如既往地在三尺講臺(tái)上，書寫更加輝煌的人生。愛如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著學(xué)生的心靈，二十多年來，我憑著出色的教學(xué)成績和良好的師德風(fēng)范，在學(xué)生、家長和社會(huì)上擁有了較高的聲望。由于體質(zhì)弱，學(xué)習(xí)壓力大，她的身體常常吃不消，我就買些營養(yǎng)品給她，并在中考前集中給她補(bǔ)充了一周的能量。得知情況后，我頂著大雪，騎自行車跋涉二十多里找到她家，一間低矮草房，幾件破舊的家具，孩子那渴求知識(shí)的眼睛，我的心軟了。記得班級(jí)有個(gè)叫班婷娟的學(xué)生，她學(xué)習(xí)很好，特別是寫得一手好文章。2009年春參加高考，又以優(yōu)異成績考取了石家莊陸軍學(xué)院。”并給他出主意，理化這些優(yōu)勢(shì)科目，無需搞題海戰(zhàn)術(shù)，抽出時(shí)間來主攻英語、語文，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注意身體。我看在眼里，急在心頭。劉洋更是起早貪晚，有時(shí)學(xué)習(xí)晚了就在班級(jí)對(duì)付一宿。我終于松了一口氣。終于使他鼓起了勇氣，找回了自信。起初他的思想產(chǎn)生了極大的波動(dòng)，我便利用課余時(shí)間，多次找他促膝長談。帶著對(duì)知識(shí)的渴求，頂著巨大的思想壓力，他重返課堂。2004年初秋，我班來了一名特殊的學(xué)生——?jiǎng)⒀?，三年前他曾參加過一次中考，但因英語成績太低而名落孫山，之后他便回家務(wù)農(nóng)。這期間，有酸甜、有苦辣，卻從未動(dòng)搖過我的信念和決心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。第五篇：用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心靈用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心靈長福學(xué)校賈艷娟歲月的羽翼滑過春夏秋冬，青春的夢(mèng)幻走過春華秋實(shí)。以上，是我的幾點(diǎn)做法，效果不錯(cuò)。她說：我作為班長，原先我做的不夠，從今天開始我要帶領(lǐng)同學(xué)們爭做班級(jí)小主人，老師同學(xué)們，看我的行動(dòng)吧！最后，我把陳晨的名字寫在表揚(yáng)欄內(nèi)。我把椅子高高舉起笑著問同學(xué)們，這是誰做的，大個(gè)子男生張震站起來回答說：本來今天早晨我想做的，可是，我剛進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)陳晨同學(xué)已經(jīng)修好了，緊接著教室里一陣熱烈的掌聲??。第二天的早晨，我剛走進(jìn)教室，一幅激動(dòng)人心的場面展現(xiàn)在面前。各組發(fā)言激烈，最后由小組長匯總?cè)鄥R報(bào)。對(duì)次，我抓住這一課題開展了“人人爭做小主人”活動(dòng)。二、抓住典型、樹立榜樣。對(duì)此，我內(nèi)心震動(dòng)很大，每個(gè)同學(xué)都渴望得到教師的重視，都希望得到公平的對(duì)待，教師只有一視同仁，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)、及時(shí)評(píng)價(jià)。這樣大大的提高了他的積極性，從此學(xué)習(xí)有了興趣。想法確定后，及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng)，讓全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)，并且讓他幫助同學(xué)們制作照相機(jī)，他接受任務(wù)后積極性很高、很熱情。對(duì)此，我和任課教師多次和他座談，都無濟(jì)于事，真讓人束手無策。下節(jié)課展評(píng)時(shí)我班的邢介勝同學(xué)制作的照相機(jī)最好，很精制、使用價(jià)值較高，看來是下了一番工夫。因此，對(duì)千差萬別的學(xué)生我都能從他們身上發(fā)現(xiàn)到各自的閃光點(diǎn)，抓住有利時(shí)機(jī)，給他們創(chuàng)造成功的條件和機(jī)會(huì)。下面是我的幾點(diǎn)做法：一、捕捉閃光點(diǎn)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。深深的體會(huì)到：班集體是學(xué)生健康成長的家，班主任又是學(xué)生的組織者、教育者，更是朋友。我要知道所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋?！毙嵞骋惶煺n間時(shí)說了一句全班同學(xué)都沒聽懂的話?！比旌笪野l(fā)覺小潔一臉的輕松，發(fā)生了什么故事我大概猜到了一點(diǎn)。雖然這些不是絕對(duì)，但根據(jù)同學(xué)他的審美觀點(diǎn)，的確是這樣的，知道他為什么不和你交往嗎？是因?yàn)檫€有比你各方面都好的女同學(xué)呀??還是算了，后面說人家同學(xué)不好。小潔一臉的茫然，半個(gè)小時(shí)內(nèi)沒搞懂我說話的意思?！薄坝钟幸蛔啦耍}卜最新鮮，其次是燒糊的白菜幫子、發(fā)焉的秋后茄子，你先吃什么？會(huì)不會(huì)選擇蘿卜？”“當(dāng)然先吃蘿卜。又過了兩天，我親自來到小潔的班上，正好她在座位上，班里同學(xué)不多，我讓小潔幫我把書放到我的辦公室去，（只是借口）隨后我就跟著回去，還沒等她走出辦公室我就叫住了她，這次我請(qǐng)她幫我整理要給同學(xué)發(fā)的心理健康輔導(dǎo)材料，只是隨便說說話，就這樣一次次讓小潔來幫我做事，她和我親近了!話也多了！有時(shí)我們都會(huì)有說有笑，她很開心！我覺得現(xiàn)在是時(shí)候了，就開始聊很多關(guān)于她的事和自己上學(xué)時(shí)候的一些事，且談到了和班上男女同學(xué)關(guān)系的處理，刻意說自己那會(huì)喜歡一個(gè)男同學(xué)等等，小潔驚訝地說：“老師，你也這樣呀！”！趁熱打鐵，我把自己的早戀觀點(diǎn)拋給了她：尊重同學(xué)的感情；尊重同學(xué)的穩(wěn)私；尊重同學(xué)的選擇。初二二班的小潔開學(xué)半學(xué)期來就心不在焉，老師都反應(yīng)她學(xué)習(xí)下降，原來那個(gè)活潑開朗、干事利落的她整個(gè)變了，后來經(jīng)過多次詢問同學(xué)我知道了她喜歡班上一個(gè)男同學(xué)，可這個(gè)男同學(xué)不喜歡她，她就沒法解脫了，于是造成了她現(xiàn)在這種狀況，一直不能釋懷！加之這事有的同學(xué)和老師知道后，有些看不起她，使她更自卑。在接下來的一段時(shí)間，我隨時(shí)找小軒談心，一次次的接觸他非常信任我，自己的心事都說出來和我分享，人也變得開朗了，有禮貌了，上課坐得住了，學(xué)習(xí)較以前有進(jìn)步了，女生特討厭的行為沒有了。我給他制定了方案：盡量避免和女同學(xué)在一起玩；讓自己隨時(shí)有事做（如多看書，多參與鍛煉，多為班集體做事等）；交幾個(gè)特知心的男同學(xué)作為自己的好友。知道了這些，我相信小軒的這些行為真的不是故意的，接下來是要幫他解決今后怎么做。我讓他找原因，他說不知道，就不知不覺這樣做了，我摸著他的頭說老師理解你，或許你確實(shí)不是有意的，你控制不了自己的行為，但是要知道這種行為是不能有的，這極大損傷女同學(xué)的自尊，我們商討今后怎么來防止這種行為，并讓他想想今天的事怎么來解決，他表示要去給那位同學(xué)當(dāng)面道歉，保證今后不會(huì)有此行為了，在我的調(diào)解下，那位女同學(xué)原諒了他，看到他們和解的笑容，我很是滿足！第二天，我沒有忘記小軒，又一次讓他到我辦公室，我們坐下談心，主要想了解他的過去，一定得幫幫他。還沒等我問什么，小軒就淚流滿面，委屈得讓人憐憫，我什么也沒說，帶著他回到辦公室讓他坐下先冷靜。