【摘要】第一篇:用分數表示可能性大小教學設計 《用分數表示可能性的大小》教學設計 一、教學目標 ,會用分數表示簡單事件的可能性,進一步加深對可能性大小的認識。 ,感受數學思考的嚴謹性與數學學習的趣味性...
2024-10-25 11:08
【摘要】第一篇:“用分數表示可能性的大小”教學設計 “用分數表示可能性的大小”教學設計 新沂市新安小學 相 輝 教學內容:蘇教版義務教育課程實驗標準教科書六年級(上冊) 第94-95頁的例 1、...
2024-11-09 12:51
【摘要】第一篇:用分數表示可能性的大小教學設計 用分數表示可能性的大小教學設計 [教學內容]蘇教版教科書數學六年級上冊94-96頁例1,例2及試一試,練一練和練習十八的第1,2題.[教材簡析](上冊),呈...
2024-11-09 22:34
【摘要】第一篇:用分數表示可能性的大小教學設計[定稿] 用分數表示可能性的大小 一、教學內容: 蘇教版六年級上冊94~96頁例 1、例2及相關習題 二、教材簡析: 學生在之前的學習中已經能用“可能...
【摘要】可能性可能性的大小在下面各題的括號里填入“一定”“可能”“不可能”。⑴太陽()從東方升起。⑵今天是星期三,明天()是星期三。⑶2021年12月1日()會下雨。一定可能不可能可能在左手可能在右手可能性與分數
2025-05-16 11:14
【摘要】第一篇:用分數表示可能性大小教學反思 《用分數表示可能性的大小》教學反思 塔前中心小學葉小琴 小學數學知識雖然簡單,但要教出數學的味道,教出思維的品質,教出智慧的力量,卻并不簡單。本課的教學設計...
【摘要】第一篇:用分數表示可能性的大小(教學反思) 《用分數表示可能性的大小》教學反思 這節(jié)課,我教學的內容是:五年級上冊第六單元《用分數表示可能性的大小》的第一課時。本節(jié)課,我自己比較滿意的地方有以下四...
2024-10-25 11:15
【摘要】第一篇:《用分數表示可能性的大小》說課稿 《用分數表示可能性的大小》說課稿 貴州省金沙縣第二小學葉朝剛 今天,我說課的內容是九年義務教育新課程標準蘇教版的實驗教材,六年級上冊第八單元的第一課時《...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:《用分數表示可能性的大小》教學設計及評析 《用分數表示可能性的大小》教學設計及評析 揚州市邗江區(qū)實驗學校張斌 教學內容:國標本(蘇教版)六年級上冊94~96頁例 1、例2及相關習題 ...
【摘要】第一篇:“用分數表示可能性的大小”教學設計與評析 【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書《數學》(北師大版)五年級上冊。 【教學過程】 一、復習舊知,揭示課題 。 問:下面是李叔叔每天在摸獎...
【摘要】第一篇:《用分數表示可能性的大小》教學設計2[范文] 《用分數表示可能性的大小》教學設計 金沙縣第二小學葉朝剛 單元教學內容分析: 1、循序漸近,教學用分數表示簡單事件發(fā)生的可能性。 例1中...
【摘要】教學目標1、使學生初步理解并掌握用分數表示可能性大小的基本思考方法,會用分數表示簡單事件發(fā)生的可能性,進一步加深對可能性大小的認識。2、使學生在學習用分數表示可能性大小的過程中,進一步體會數學知識間的內在聯系,感受數學思維的嚴謹性與數學學習的趣味性。教學重點、難點重點:理解并掌握用分數表示可能性的大小的基本方法。難點:會用分數表
2025-05-18 04:34
【摘要】第一篇:《用分數表示可能性的大小》六上 用分數表示可能性的大小 教學內容:蘇教版教材上的第94-95頁的內容 教學目的: ,會用分數表示簡單事件發(fā)生的可能性,進一步加深對可能性大小的認識。 ...
【摘要】第一篇:小學數學《用分數表示可能性的大小》教案 教學內容:課本第96、97頁的第4-7題。 教學目標: 使學生進一步掌握用分數表示實際生活中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,并能根據事件發(fā)生的可能性大...
2024-11-09 18:06