【正文】 使用方法.三、實驗措施采集和測算空氣中的塵埃粒子、反應速度的測試等探究引導學生自主探究給學生自由的空間，引導學生展開思維的翅膀，大膽提出有探究價值的問題.在探究實驗中訓練學生提出問題、作出假設、觀察實驗、手機和分析資料等一般技能外，要側重訓練應用和評價的技能.讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神.通過實驗教學，可以調動學生學習的積極性和主動性，提高學生的學習興趣.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹的科學態(tài)度.，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄.通過實驗教學，可以幫助學生形成概念，也是實現應試教育向素質教育轉軌的重要一個環(huán)節(jié).生物實驗教學計劃9，從實驗意念的產生到實驗方案的設計，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現問題的情境，：一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處.二、教學要求演示實驗必須按大綱要求開足，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，增強學生的切身體驗.學生分組實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力.在開放實驗室方面，為了調動學生的積極性得到廣大學生的歡迎，查找與教學內容相關并且學生感興趣的實驗內容，、并且對實驗進行預做，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力.4月份進行生物實驗技能測試，實驗是生物教學的重要組成部分，通過活動來調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的實驗操作能力，提高學生的生。第二周、發(fā)酵瓶，紗布，榨汁機，葡萄，酵母菌，醋酸菌，恒溫箱，重鉻酸鉀，燒杯果酒和果醋的制作、選修高二年級、學生實驗第三周、小桶2個，兩種不同顏色的彩球20個性狀分離比的模擬、必修高一年級、演示實驗第四周、豆腐，電熱干燥箱，粽葉，保鮮膜，平盤，鹽，廣口玻璃瓶，黃酒米酒和各種香辛料，高壓鍋，泡菜壇，各種蔬菜腐乳的制作泡菜的制作、選修高二年級、學生實驗第八周、高壓蒸汽滅菌鍋，無菌室，接種儀器，MS培養(yǎng)基原料，培養(yǎng)皿，酒精燈微生物的實驗室培養(yǎng)、選修高二年級、學生實驗第十周、無菌室，超凈工作臺，接種箱，酒精燈，高壓鍋，槍狀鑷，組培用具。五、與實驗老師密切配合，相互合作，共同輔導學生實驗，確保實驗教學順利完成。三、加強對學生的實驗室紀律、安全、衛(wèi)生方面的教育，確保學生的身心健康。為切實搞好實驗教學，提高課堂教學效果，特制訂實驗計劃如下：一、聯系教學內容，加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實驗能力，強化學生的`科技意識。永久涂片膝跳反射測定反應速度酸雨對生物的影響二、演示實驗：測量食物中的能量人體解剖模型（示內臟）模擬膈肌運動人體的呼吸運動呼吸前后氣體的變化二氧化碳能使石灰水變渾濁心臟解剖心搏與血液循環(huán)尿的形成動態(tài)眼解剖1耳解剖1條件反射的形成1脊髓模型生物實驗教學計劃6新課程中強調重點培養(yǎng)學生設計實驗、動手操作、收集證據等科學探究的能力，教師在指導學生完成本模塊每項教學任務時，除了創(chuàng)造實驗條件和參與學生討論外，應適當補充相應資料或引導學生自己搜集相應資料，引導學生相對系統(tǒng)地完成有關的學習內容，而不僅僅是完成幾個互不關聯的實驗的操作。生物實驗教學計劃4，從實驗意念的產生到實驗方案的設計，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現問題的情境，：一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、從而認識和揭示自然科學規(guī)律，切實讓素質教育落實到實處.二、實驗目的通過實驗教學，可以培養(yǎng)學生理論聯系實際的學習態(tài)度，以及實事求是、嚴肅認真的39。培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。做好本儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。做好每個實驗室的使用記錄，保證實驗室的正常使用，維持實驗室的衛(wèi)生情況良好。配合教務處的安排，及時提供各種考試的考場，保證各年級的分場考試能夠順利進行。進一步加強實驗室防漏水、防火、防盜工作，經常檢查所負責的分管區(qū)域的各項安全。做好實驗儀器、藥品的申購工作，對購入的儀器、藥品及時登記，保存好說明書和有關資料，按類別分室保管。實驗室做好準備工作，配合任課教師指導學生訓練和復習，檢修好實驗器材，改進器材的性能，確保各項實驗圓滿成功。配合任課教師做好演示實驗和學生分組實驗、認真做好實驗教學情況記錄。培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。學生分組實驗，也要按教學要求把學生實驗盡量開足。二、教學要求演示實驗必須按要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗?，F將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。 生物實驗教學計劃3實驗室是學校開展實驗教學的重要場所，實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)，是提高中學生學科素質，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質教育必不可少的。培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。三、教學要求教師演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。二、實驗目的倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。為了提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，現做計劃如下：一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。因為對實驗的觀察越細致、越準確，學生的認識就越豐富、越深刻，思維也就愈加活躍、廣闊，分析與解決問題的能力也就越強。教學實踐證明，組織和指導學生開展生物課外活動，開辟第二課堂，這對于提高學生學習生物的興趣，擴大觀察范圍，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智都是非常有益的。，擴大學生的觀察范圍。在生物實驗中必須使學生明確所要觀察的內容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題。在演示實驗中，教師應向學生介紹儀器的使用規(guī)則、操作方法，提出注意事項，最重要的是要指導學生仔細觀察實驗的每個細節(jié)以至全過程，并恰當地解釋實驗現象。”啟發(fā)學生積極思維，進行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識，掌握技能，進而認識生物的自然變化規(guī)律。生物實驗教學計劃12。為實驗室提供適當的經費，以購買實驗過程中的相關耗材。教師可以邊講解實驗邊演示，并請部分學生參加演示，其他同學觀察并給予評論，增加學生動手的機會，調動學生學習的興趣。實驗課實行小班上課是優(yōu)化教學模式、提高教學質量的基本保證。合理安排實驗課，為提高實驗教學質量創(chuàng)造條件。三、實驗教學進度按學校統(tǒng)一進度教學四、具體措施制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。在做好課內實驗的同時，合理安排時間，認真組織好學生，指導學生做好課外實驗，實驗室定期向學生開放，使更多的學生有更多的機會和時間得到充分鍛煉，使學生的實際操作能力、動腦能力大大增強。首先由教師在課前向學生公布題目，其次學生根據所學過的知識，自行設計實驗方案，經師生討論，由學生在實驗室獨立完成實驗，最后得出結論。平時經常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。穩(wěn)定開展實驗教學工作為提高實驗教師的業(yè)務素質和管理水平，學校每年都加強對實驗教師的培訓工作，培訓內容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等。生物實驗教學將重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。生物實驗教學計劃11為了提高生物實驗教學的實效性，加強教育裝備管理，我校將扎實開展實驗教學工作，以提高學生的動手實踐能力為目標，采取多項有效措施，并做好計劃工作。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。四、做好實驗室工作文件建立管理工作為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。，細心觀察、發(fā)現問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹的科學態(tài)度。二、將德育工作滲透于教學中1.，讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神。，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。第2周 生活的動物第3周 陸地生活的動物第4周 空中飛行的動物第5周 國慶長假第6周 動物的運動第7周 先天性行為和學習行為第8周 社會行為第9周 動物在自然界中的作用第10周 動物與人類生活的關系第11周 細菌和真菌的分布第12周 細菌第13周 真菌第14周 細菌和真菌在自然界中的作用第15周 人類對細菌和真菌的利用第16周 嘗試對生物進行分類第17周 從種到界第18周 認識生物的多樣性第19周 保護生物的多樣性第20周 復習并迎接期末質量監(jiān)測考試生物實驗教學計劃10一、實驗教學的準備工作，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學生。優(yōu)化教學方法，運用好現代化的教學手段。四、教材重點、難點重點:各種動物的適應性特征細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系生物多樣性的內涵難點:運動的結構基礎和形成機制細菌和真菌在自然界的作用根據生物特征進行分類五、教學措施認真鉆研教村和新課程標準。作為一個現代公民，應當理解每種生物都有其存在的價值，保護生物多樣性就是保護人類自己，并且應當身體力行。通過這兩個章節(jié)的學習，使學生對我們生存的環(huán)境更加熟悉，同時也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強調了動物在自然界中的作用，重點闡述了動物與人類生活得關系。陸地上生活的動物其中涉及的內容廣，需要掌握的知識點多。針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取再上一個新臺階，以期待能取得更好的成績，做好學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，但是，科學始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依__學來解決。認識科學通過技術轉化為人們改進生產和生活方式的手段，發(fā)展生產力，促進社會物質文明的進步，又具有實踐價值。3)培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。能力目標:1)增強動手能力和實驗設計能力。2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，它們的 行為有密切的聯系3)獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹的科學態(tài)度。五、將德育工作滲透于教學中讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神。四、實驗教學的準備工作制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。在講授理論知識時，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法。三、實驗課的教學方法實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。通過開放實驗室活動，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在開放實驗室方面，為了調動學生的積極性得到廣大學生的歡迎，查找與教學內容相關并且學生感興趣的實驗內容，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度。部分演示實驗可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。二、教學要求演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產生到實驗方案的設計，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結果。進一步完善各種表、卡、冊，做到帳、卡、物一一對應，做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高科學管理水平。在做好課內實驗的同時，合理安排時間，認真組織好學生，指導學生做好課外實驗，實驗室定期向學生開放，使更多的學生有更多的機會和時間得到充分鍛煉，使學生的實際操作能力、動腦能力大大增強。力爭讓每個學生都能獨立完成學生實驗。同時節(jié)約每一分開支，大力提倡節(jié)約之風，為