潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃(參考版)
2024-11-09 22:31本頁面
【正文】 每學(xué)期召開兩次關(guān)于潛能生、學(xué)困生提高的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，客觀分析幫扶情況表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)改進(jìn)明顯的潛能生和學(xué)困生；并認(rèn)真做好記錄，包括工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提供今后工作的借鑒與改進(jìn)。加強(qiáng)與家長的溝通交流，家校合理，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，適當(dāng)給予鼓勵(lì)，樹立信心，更好的揚(yáng)長避短。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，提出嚴(yán)格、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度（端正、認(rèn)真、課堂上作業(yè)上應(yīng)有的表現(xiàn)等）、行為習(xí)慣（良好的行為習(xí)慣有哪些？對(duì)照自己的不足在哪？藥如何去端正？）。與家長保持聯(lián)系，交流溝通，讓家長配合學(xué)校的工作一起來監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，共同幫助孩子進(jìn)步。對(duì)于自控力差，不夠主動(dòng)、自覺的學(xué)生要求定時(shí)、定量完成。在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生，視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問題和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，了解學(xué)生對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)的掌握程度，從而提高課堂效率。每周兩次通過班主任科任教師了解學(xué)生的班級(jí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，檢查目標(biāo)完成的情況，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步就要及時(shí)表揚(yáng)。良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠，對(duì)自己要求松懈，時(shí)而犯點(diǎn)小錯(cuò)誤（如不夠守紀(jì)、講臟話、有意無意動(dòng)下其他同學(xué)等）。以上是學(xué)習(xí)上有困難的，還有個(gè)別幾位在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上需重點(diǎn)加以引導(dǎo)、幫助的。三、潛能生、學(xué)困生原因分析：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)有較大困難。從而確保校園的安定團(tuán)結(jié)。第五篇：潛能生學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃潛能生、學(xué)困生幫扶計(jì)劃及措施初二年級(jí)組劉靜一、指導(dǎo)思想：為落實(shí)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的方針，學(xué)校決定繼續(xù)開展每位教師與兩位潛能生、三名學(xué)困生“結(jié)對(duì)子幫扶”計(jì)劃。素質(zhì)教育的全體性要求教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，轉(zhuǎn)化一個(gè)差生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同樣光榮。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。（五）、持之以恒，鞏固習(xí)慣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。（四）、結(jié)對(duì)幫助, 齊抓共管充分發(fā)揮家長的作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步。他們的心里總會(huì)有小小感激。幫老師做做小事、抄抄寫寫，幫老師把卡片涂色。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。多問他們簡單的問題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：二、具體工作目標(biāo)和措施（一）、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵(lì)他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。五、輔導(dǎo)時(shí)間周一至周五，每天中午12：0012：30潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃中心小學(xué)段紫櫻第四篇：潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃一、情況分析
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