人教版化學(xué)九年燃燒和滅火九(參考版)
2024-12-13 10:19本頁面
【正文】 五、板書設(shè)計 為了突出本課重點，我采用的是一目了然的提綱式板書 ： 課題 1 燃燒和滅火 一、燃燒的條件和滅火原理 有可燃物 燃燒 和空氣（或氧氣）接觸 達到可燃物燃燒的最低溫度（著火點） 二、安全知識 以上是我對這節(jié)課的一些粗淺的認識和理解，不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委和老師們批評指正。 同時 結(jié)合 一組生動有趣的 圖片，使學(xué)生 掌握 一些 有效的 自救常識， 體現(xiàn)化學(xué)知識與生活緊密相連， 激發(fā) 學(xué)生 對化學(xué) 的 學(xué)習(xí)熱情。 （五）、學(xué)以致用 關(guān)注社會 演示實驗 ： 一高一低 兩只點燃的 小蠟燭 ，用燒杯罩住，觀察現(xiàn)象。因此在本環(huán)節(jié)我安排了以下幾個問題來做共同探討： 小魔術(shù)大解密 （一同回顧課前所做的小魔術(shù)，既體現(xiàn)了整個課堂教學(xué)的首尾呼應(yīng)，又鞏固了新知 —— 可燃物燃燒需要一定溫度 ） 祥云火炬下端有一個開關(guān)，一旋轉(zhuǎn)，火炬就會熄滅，利 用了什么原理？ （將所學(xué)知識緊密聯(lián)系社會熱點，鼓勵學(xué)生關(guān)注社會） 生活中遇到下列情形應(yīng)該怎樣滅火，其原理是什么？ （ 1）炒菜的鍋起火了； （ 2）做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒起來； （ 3）由于電線老化，短路起火； （ 5）森林在打雷閃電時起火。 不過 生活中 要根據(jù)火災(zāi) 現(xiàn)場的實際 情況選擇最為恰當?shù)臏缁鸫胧?。因為“熄滅蠟燭”在生活中實在太熟悉了，學(xué)生們興致很高，紛紛爭搶著發(fā)表自己的觀點并上臺演示。我們暫且用這幾根燃著的蠟燭代表無情地火災(zāi)現(xiàn)場，請同學(xué)們開動腦筋， 用盡可能多的方法將 這些 蠟燭熄滅。 滅火原理的探究 學(xué)生通過對燃燒條件的探究，學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂氣氛也空前的熱烈，繼續(xù)探究的欲望十分強烈。繼而歸納出 通常 見到的燃燒現(xiàn)象是可燃物與氧氣發(fā)生的
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