人教版歷史七年級上冊期末復習提綱word下載1(參考版)
2024-12-13 10:18本頁面
【正文】 。 輝煌的石窟藝術 十六國、南北朝統(tǒng)治者開鑿了哪兩個石窟？石窟中的佛像有什么特點？ 山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟 。代表作是 《女史箴圖》和《洛神賦圖 》。 代表作是《蘭亭序》 。而東晉的王羲之則是書法的集大成者。 四、書法、繪畫與雕塑 東漢后期，書法已經(jīng)成為一門專門的藝術。因此，這部書不僅為地理學家所重視，也為考古學家、歷史學家、農(nóng)田水利學家、城建科學家所重視。 《水經(jīng)注》是我國古代地理的重要著作。 主要記載了我國北方的 農(nóng)業(yè)種植科學技術，也反應了我國古代科學家“以農(nóng)為本”的務實精神。 二、賈思勰和《齊民要術》 賈思勰 《 齊民要術 》這部書的內(nèi)容是什么 ? 它的內(nèi)容非常廣泛，包括農(nóng)作物的種植、家畜家禽的飼養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工等許多方 面。為了表彰他的貢獻，前蘇聯(lián)莫斯科大學“世界大科學家陳列”的走廊上鑲嵌著他的彩色大理石雕像；月球上的一座環(huán)行山也用他的名字命名。論文集《綴術》是當時數(shù)學領域的最高成就。祖沖之在劉徽等前人研究的基礎上，對這一問題進行了大膽的設想，反復的實踐。 ？生產(chǎn)技術；生活習俗；文化交流等； ？ 為中華民族的發(fā)展注入了新的動力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的封建帝王，是一位有膽識的改革家。 2．我們應該怎樣評價北魏孝文帝？ 評價：北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數(shù)民族改革家。 1．孝文帝改革的主要措施包括哪些？ (可以濃縮成短句 )這些改革措施 有何影響？ 措施：遷都洛陽；說漢語；穿漢服；改漢姓；與漢聯(lián)姻；用漢制；習漢禮。 我覺得決定戰(zhàn)爭勝負的重要因素是人心，得民心者得天下。 B．東晉在南方取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟的發(fā)展提供了有利條件。 383年；前秦和東晉；晉軍大敗前秦。 2. 江南地區(qū)得到開發(fā)的原因有哪些？ 原因：①自然條件適宜，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的 優(yōu)越條件；②南遷的北方人帶去了勞動力、先進的生產(chǎn)技術和不同的生活方式；③江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定。 2. 繼宋朝之后，中國南方與北方實力對比中為何處于劣勢？ 主要表現(xiàn)： ①皇帝勢力萎縮，鎮(zhèn)守地方的貴族和將領勢力強大；②皇帝對官員的放縱，導致政治日益敗壞；③大規(guī)模叛亂，導致千里絕煙，人跡罕見。 ，東晉政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展，呈現(xiàn)出什么局面？ “荊揚晏安，戶 口殷實”。 第 18 課 東晉南朝時期江南地區(qū) 一、東晉的興亡 1．東晉建立的時間、 317年 ， 建立者 ： 司馬睿、都城 ： 建康。 三、 .北方游牧民族的內(nèi)遷 東漢末年以來， 匈奴、鮮卑、羯、氐、羌 等北方和西方 的少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，歷史上成為“五胡”。 316年，內(nèi)遷 匈奴人 的一支武裝滅亡了西晉。280年 西晉 軍隊滅掉了吳國，結束了分裂的局面。三國中國力最弱的蜀國最先 于（ 263） 被魏國滅亡。蜀漢在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。 三國鼎立局面正式形成于 229年。 221 年，劉備在 成都 稱帝，國號漢，史稱蜀漢。 三、三國鼎立 220年，曹操的兒子 曹丕 廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，國號魏。 作用：赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成起了關鍵性作用。 二、赤壁之戰(zhàn) 時間： 208 年， 曹軍 同 孫權和劉備聯(lián)軍 在 赤壁 對峙。曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術，偷襲袁軍的屯糧，燒掉全部軍糧，迅速殲滅袁軍的主力 。 東漢明帝時，西域僧人運載佛經(jīng)到洛陽，得到上層統(tǒng)治階級的扶持， 佛教逐步在社會上傳播開來，在社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產(chǎn)生了深遠影響。 佛教認為人生如苦海，人只有熄滅各種欲望和煩惱，修行為善，才能得到解脫。創(chuàng)始人是 喬達摩 當時在漢中、巴蜀地區(qū)還有張陵創(chuàng)立的五斗米道，人們只要出五斗米，就可以入道或治病。 《史記》被魯迅稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”， 《史記》既是一部優(yōu)秀的歷史著作典范，又是一部優(yōu)秀的文學典范。 二、 張仲景和華佗 東漢 末年的名醫(yī) 張仲景 在總結前人經(jīng)驗的基礎上，結合自己的臨床實踐寫成了《傷寒雜病論》 ，發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法， 提出辯證分析病情對癥治療和“治未病”理論， 是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者， 被后世稱為“醫(yī)圣” 東漢末年的名醫(yī)華佗，發(fā)明了“麻沸散 ”，便于實施外科手術；模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物創(chuàng)造出 “五禽戲”，幫助人們用來強健身體。 第 15 課 兩漢的科技和文化 一、造紙術的發(fā)明 西漢時期時期，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法 。 東漢明帝 派 班超 出使西域。 漢武帝還大力開辟海上交通，其中最有名的是“海上絲綢之路” 三、對西域的管理 時間：公元前 60 年 措施： 西漢政府 在西域設置 西域都護 ， 作為管理西域的最高長官 。 路線：從 長安 穿過 河西走廊，經(jīng)西域運往中亞 、西亞，再轉運到更遠的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原。 第二次： 公元前 119年，張騫再次出使西域，走訪了烏孫等西域許多國家，促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。第二次：加強漢朝與西域各國的聯(lián)系。 第 14 課 溝通中外文明的“絲綢之路” 一、 張騫通西域 西域的地理位置：漢代人把今天 甘肅陽關、玉門關以西，也就是現(xiàn)在新疆和更遠的廣大地區(qū)稱作西域。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1