人教版歷史七年級上冊期末復習提綱word下載1-文庫吧在線文庫
【正文】 ③制作樂器，學會天文和歷法知識。 周武王與商軍在牧野大戰(zhàn)，周軍占領都城，商朝滅亡。 工藝： 商周 時期的青銅器 的代表： 司母戊鼎?，F代漢字很多都是形聲字。天子甚至要依賴 諸侯國 的經濟支持。 戰(zhàn) 爭：戰(zhàn)國時期，諸侯國之間戰(zhàn)爭的規(guī)模很大，中國歷史上一些著名的戰(zhàn)役，如桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等就發(fā)生在這一時期。 思想主張：萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然 ；世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉化的。 3 百家爭鳴 背景：戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐漸確立。 皇帝之下，設有中央政治機構，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務，最后的決斷權由皇帝掌控。 開靈渠、修長城： 派人開鑿 靈渠，溝通湘江和漓江，便利了南北的水運交通。 意義：這是我國歷史上第一次農民起義。 第 11 課 西漢建立和“文景之治 ” 1 西漢的建立 公元前 202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖。 第 12 課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 1 “推恩令”的實施與來源 : 原因：西漢初，諸侯王 勢力強大，各自獨霸一方。還在長安興辦太學，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才，儒士也進入各級政權機構。 公元 25 年，西漢宗室劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。創(chuàng)立 太平道 教的 張角，勢力壯大起來。 二、絲綢之路 背景：張騫通西域以來，東西方的經濟文化交流日趨頻繁。 東漢時， 宦官 蔡倫 總結前人經驗， 改進造紙工藝 ，紙的質量大大提高。 悉達多 ，又稱釋迦牟尼。針對曹軍不習水戰(zhàn)、船艦連接在一起的弱點，周瑜采納部下黃蓋的建議，向曹操詐降并用火攻，最終 曹軍大敗。 230 年， 孫權 派將軍 衛(wèi)溫 率領萬人船隊到達 夷洲 (今臺灣 )，加強了臺灣與內地的聯系。 八王之亂期間，形成了中國歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。 所以，南朝與北朝的實力對比中明顯居于弱勢地位， 三、江南地區(qū)的開發(fā) 1．江南地區(qū)得到開發(fā)的表現有哪些？ 表現：①修建水利工程，荒地變成良田；②江南種植水稻，稻田使用綠肥；③牛耕和糞肥也得到推廣；④小麥的種植推廣到江南。 二 北魏孝文帝改革 從公元 493年后，北魏統(tǒng)一了十六國，建立起自西晉滅亡（ 317 年）統(tǒng)一的國家。 第 20 課 魏晉南北朝的科技與文化 一、祖沖之和圓周率 首先提問：祖沖之有什么成就 ? 圓周率是圓的周長與直徑的比率。這些經驗在當時世界上是先進的 ， 它不僅是我國最早、最完整的農書，也是世界農學史上最早的巨著之一。鐘繇和胡昭是曹魏時期的書法家。其中佛像的特點是宏偉精巧，繼承了秦漢以來造型藝術的傳統(tǒng)風格 ，同時吸收了佛教藝術的優(yōu)點。 ) 王羲之被稱為“書圣” 顧愷之 繪畫的特色及代表作是什么？ (顧愷之的繪畫題材很廣，他筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個性。這對我們今天制定城建規(guī)劃，興建水利工程，考古、從事歷史研究都有重要參考價值。 同時他在天文歷法、機械制造等方面也都有巨大貢獻。他順應歷史潮流，不顧守舊勢力的反對，堅持改革，促進民族融合，促進了社會發(fā)展。 淝水之戰(zhàn) 影響： ，北方重新陷入割據狀態(tài)。 2. 東晉為何不能恢復中原？ 朝廷對北伐將領心存疑慮，多方牽制，使北伐缺乏后援。 266年， 司馬懿的孫子 司馬炎篡奪了皇位，建立了晉朝，定都洛陽，史稱“西晉”。 曹丕是三國時期第一個稱皇帝的。 第 16 課 三國鼎立 一、官渡之戰(zhàn) 時間： 200 年， 曹操 和 袁紹 在 官渡 進行決戰(zhàn)。 四、 道教和佛教 道教： 東漢末年 ， 張角創(chuàng)立了太平道 ，尊奉老子和黃帝，也吸收了流行在社會上的一些神仙方術。 意義：標志著西域開始正式歸屬中央政權，今新疆及巴爾喀什湖以東，以南的廣大地區(qū)是我國的領土。 目的：第一次：聯絡大月氏夾擊匈奴。 二、外戚宦官交替專權 原因：皇帝年幼，大權旁落。 在全國范圍內統(tǒng)一調配物資，平抑物價。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。 文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑苛法，提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。劉邦則抓住時機，率軍直抵秦都咸陽，秦朝滅亡。（ 2）沉重的賦稅 。 3 鞏固統(tǒng)一的措施 統(tǒng)一文字： 命丞相 李斯 等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的 小篆， 作為 通用文字頒行全國。秦王嬴政為滅亡六國進行了充分的準備。 教育方面：創(chuàng)辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，促進了教育在民間的發(fā)展。 軍事方面：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。 齊桓公成為春秋時期的第一位霸主。 商 業(yè)：商業(yè)活動十分活躍，很多城市開設了商品交換市場，金屬 貨幣也越來 越廣泛地流通。 我國有文字可考的歷史從 商朝 開始。 ③受封者可以在自己的封地內進行再分封。 主要事跡：三過家門而不入治理黃河。 原始農業(yè)的重要標志：農作物種植、家畜飼養(yǎng)、聚落、磨制工具發(fā)展。 北京人 生產生活情況 ①工具：能夠制造和使用勞動工具，打制粗糙的石器， 稱為 打制石器 ，使用這種石器的時代稱為舊石器時代； ②生活組織形式：生存環(huán)境險惡，個人無法生活，北京人過 群居生活 ，一起獲取食物； ③ 用火：學會使用火 ，能保存火種，從而改善生存條件，增強適應自然的能力，是人類進化史上的里程碑。 七年級歷史知識點 第
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