【正文】 十、戒毒：了解毒品性質(zhì)和危害，提高禁毒意識(shí)； 克服不健康心理，培養(yǎng)健全人格。八、戒黃：學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，提高免疫力； 接受性道德教育，增強(qiáng)抗腐力。六、戒散：制定學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃，養(yǎng)成規(guī)律； 樹(shù)立紀(jì)律、法制觀念，明確規(guī)范。四、戒驕：虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)； 謙虛謹(jǐn)慎，積極進(jìn)去。二、戒奢：樹(shù)立勤勞致富思想，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣； 參與家庭理財(cái)活動(dòng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)?；顒?dòng)目的：增強(qiáng)青少年培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，使他們自覺(jué)抵制有害身心健康的行為。（3）組織學(xué)生就“青少年的不良行為是否與違法犯罪有必然聯(lián)系”論題進(jìn)行辯論?；顒?dòng)安排（結(jié)合實(shí)際選擇其中一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)）：（1）組織學(xué)生開(kāi)展警營(yíng)一日游，或者到少年管教所參觀，也可以拍成宣傳資料片供學(xué)生觀看，活動(dòng)結(jié)束后組織學(xué)生討論觀后感。預(yù)防犯罪的教育，是指以樹(shù)立遵紀(jì)守法觀念和對(duì)違法犯罪的防范意識(shí)為目的，以有關(guān)違法犯罪的法律知識(shí)、紀(jì)律觀念、品德修養(yǎng)等教育為主要內(nèi)容，對(duì)未成年人所開(kāi)展的教育活動(dòng)。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。二、預(yù)防犯罪，從小抓起。另一方面，目前未成年人犯罪問(wèn)題仍然十分突出，而不知法、不懂法，缺乏最起碼的法律知識(shí)和法律觀念，是導(dǎo)致其犯罪的一個(gè)重要原因。未成年人被列為普法的重點(diǎn)對(duì)象，是有其原因的。” 1985年11月22日，六屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了《關(guān)于在公民中基本普及法律常識(shí)的決議》，提出用五年左右的時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟地在一切有接受教育能力的公民中普及法律常識(shí)。中共中央在1985年第20號(hào)文件中明確指出：“各級(jí)黨委、政府，特別是共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)和教育、司法行政等部門，要把青少年的法制教育切實(shí)抓起來(lái)。只有學(xué)法、懂法，才能有效地避免違法犯罪，這是一個(gè)顯而易見(jiàn)的道理。從1991年到1995年，又成功地實(shí)施了第二個(gè)全民普法五年計(jì)劃。與此同時(shí)，為了增強(qiáng)全體公民的法制觀念，培養(yǎng)其法律意識(shí)，黨和國(guó)家在全體公民中開(kāi)展了深入持久的法制教育和法制宣傳活動(dòng)。其間，全國(guó)人大制定的法律已達(dá)三百四十多部，國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)已達(dá)七百多部。依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是我們的奮斗目標(biāo)。他們或自己在學(xué)校搗亂（如盜竊），或糾集校外有劣跡的青少年到學(xué)校敲詐同學(xué)，有的甚至殘害教師。（3）學(xué)校的厭棄產(chǎn)生學(xué)生的報(bào)復(fù)心理。學(xué)生從學(xué)校走上社會(huì)后，因無(wú)業(yè)可求，在人生道路上出現(xiàn)迷惘，有的會(huì)無(wú)所適從，原來(lái)的希望破滅，心理產(chǎn)生抑郁、焦慮，出現(xiàn)心理障礙。這種心理壓力超出孩子的承受能力，有的“逆其道而行之”，有的干脆殘殺父母。（1）家庭的壓力引起孩子的對(duì)抗心理。因此，一旦當(dāng)他們賴以生活的經(jīng)濟(jì)來(lái)源喪失，無(wú)法滿足其需要時(shí)，就會(huì)用違法犯罪行為去維持其好逸惡勞的習(xí)慣，走上違法犯罪的道路。很多未成年人一直生活在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的優(yōu)越家庭環(huán)境里，從小養(yǎng)成了鄙視勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的未成年人在成長(zhǎng)過(guò)程中大都一帆風(fēng)順，沒(méi)有遇到過(guò)什么大的挫折，心理承受挫折能力非常脆弱，稍遇不順時(shí)，往往表現(xiàn)出過(guò)分的失望，自暴自棄，如果不加以正確引導(dǎo)，很快就會(huì)走上違法犯罪的道路。為所欲為、任性、自私、霸道，他們只注重自己的感受，很少甚至不顧及他人的利益，爭(zhēng)強(qiáng)好勝但缺乏進(jìn)取心和責(zé)任感，甚至為達(dá)到目的而不擇手段。具體表現(xiàn)在：首先，自我中心意識(shí)太強(qiáng)。這一時(shí)期它們對(duì)困難和挫折的心理承受能力較差，遇到失敗，容易灰心喪氣，甚至自暴自弄，破罐破摔，走上報(bào)復(fù)社會(huì)，與社會(huì)對(duì)抗的違法犯罪道路。未成年人許多正處于“心理上的斷乳期”，又稱為“情感上的急風(fēng)暴雨”時(shí)期。媒體所宣傳的暴力思想刺激了青少年的模仿欲，扭曲了他們的世界觀，使之誤入歧途。在我國(guó)某城市，以鄭某某為首的6個(gè)不滿18周歲的中學(xué)男生在看過(guò)香港片《古惑仔》后，認(rèn)為只有象陳近南他們那樣“有福同享，有難同當(dāng)”，才能享受青春，遂成立了“青春幫”。英國(guó)心理學(xué)家威廉研究了1565位1215歲的少年?？吹碾娨暪?jié)目及其后的行為，發(fā)現(xiàn)故事片中逼真的暴力行為，對(duì)他們有極大的危害作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在3年級(jí)時(shí)越偏好電視暴力節(jié)目的兒童，其行為越傾向于暴力，10年后亦如此。因此，如果我們的文化市場(chǎng)充斥著反映暴力的音像制品、書(shū)刊，而且缺乏正確的導(dǎo)向，青少年就很容易把其中的暴力角色作為榜樣來(lái)學(xué)習(xí)。心理學(xué)研究表明，人對(duì)被感知的對(duì)象，有著“內(nèi)模仿”本能。而各種黃色傳媒對(duì)青少年的性沖動(dòng)具有明顯的激發(fā)作用，由于青少年的道德觀念和法制觀念淡薄，自控力較差，在黃色傳媒的刺激下，抑制不住生理躁動(dòng)，便可能沖破法律約束，實(shí)施性犯罪。青少年時(shí)期是一個(gè)人的生理發(fā)育時(shí)期，進(jìn)入青春發(fā)育期的男女青少年身體迅速長(zhǎng)高，體重迅速增加，第二性征出現(xiàn)，性發(fā)育成熟。犯罪嫌疑人林真鴻、蔣江材在看了香港大篇《插翅難逃》之后，深受張子強(qiáng)的影響，便在現(xiàn)實(shí)生活中模仿張子強(qiáng)的綁架手法，綁架了漳平某私營(yíng)業(yè)主吳某的岳父，企圖勒索60萬(wàn)巨款。改革開(kāi)放以來(lái)，涌現(xiàn)了許多有積極意義的新思想、新事物，但暴力、色情文化也相伴而生，最大的受害者就是處在青春期過(guò)程中的青少年。[7]未成年人沉溺于玩電子游戲機(jī)如此易于誘發(fā)犯罪，以至于游戲機(jī)被冠以“電子海洛因”之名。他們搶到錢后，均用于玩游戲機(jī)。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的廣州，還是地處偏遠(yuǎn)的銀川，游戲機(jī)都泛濫成災(zāi)，不少城市到處可見(jiàn)“游戲機(jī)一條街”，游戲機(jī)室對(duì)學(xué)校成包圍之勢(shì)。他講，日前，他17歲的兒子突然夜不歸宿，他四處打聽(tīng)、尋找，最后竟然在某洗浴中心的一間包房?jī)?nèi)見(jiàn)到兒子，當(dāng)時(shí)與他兒子在一起的還有兩個(gè)伙伴，其中最小的僅15歲，在他們身邊還有一個(gè)只穿“三點(diǎn)”的女孩，該女孩自稱是服務(wù)員。據(jù)1999年12月的《福州晚報(bào)》報(bào)道，幾個(gè)未成年的中學(xué)生，竟能在洗浴中心開(kāi)包房，旁邊還有“小姐”相伴。這說(shuō)明青年、中老年犯罪人的犯罪動(dòng)機(jī)、心理特征不同，后者是為了貪圖錢財(cái)，而前者則是為了滿足對(duì)消費(fèi)的需求，貪圖享樂(lè)、追求奢侈的生活方式。王某，年僅24歲，大學(xué)畢業(yè)后在一家大型國(guó)有企業(yè)任會(huì)計(jì)，一年內(nèi)貪污公款100多萬(wàn)元，期間，王分別帶著其三個(gè)女朋友去高級(jí)飯店就餐，住酒店，購(gòu)物，案發(fā)時(shí)已揮霍完全部贓款。而且，在國(guó)家工作人員利用職權(quán)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)犯罪中，犯罪主體呈現(xiàn)年輕化的趨勢(shì)。當(dāng)前，絕大多數(shù)青少年犯罪系出于非法占有公共或他人財(cái)物的犯罪動(dòng)機(jī)，其中相當(dāng)一部分犯罪人是為了追求享樂(lè)、滿足膨脹的物欲而實(shí)施犯罪行為。當(dāng)今社會(huì)難免殘留著舊社會(huì)的痕跡，在一些陰暗角落滋生蔓延著一些與改革開(kāi)放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和精神文明建設(shè)不相稱和丑惡現(xiàn)象。由于校園周邊環(huán)境治理不徹底，網(wǎng)吧、電子游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所分散了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，容易使未成年人受到暴力、色情等精神垃圾的腐蝕。九是校受到社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕，且部分學(xué)生素質(zhì)太差。八是教師的教育方法缺乏科學(xué)，有的采取變相體罰，致使一些學(xué)生棄學(xué)、輟學(xué)，甚至流浪社會(huì)?？梢?jiàn)，父母不注重對(duì)孩子的管教，也是造成未成年人犯罪的原因之一。在北京市第一中級(jí)人民法院1999年審理的王某故意傷害案中，被告人王某年僅17歲，在初中尚未畢業(yè)時(shí)，即離開(kāi)家鄉(xiāng)山西，獨(dú)自來(lái)到北京打工，一次與人因瑣事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，在互毆中持刀將對(duì)方砍死。這種類型主要發(fā)生在內(nèi)地農(nóng)村地區(qū)及城鎮(zhèn)中父母文化層次較低的家庭。隨后，翻出家中的存折，取出11萬(wàn)余元存款，若無(wú)其事的外出旅游，直至案發(fā)被捕。中學(xué)畢業(yè)后，李未考上大學(xué)，待業(yè)家中，后與女友發(fā)生性關(guān)系致女友懷孕，為了人工墮胎，李某向母親要手術(shù)費(fèi)。由于父母工作忙，李某從小與住在上海的祖父母共同生活，祖父母對(duì)李某百依百順，非常寵愛(ài)。由于父母工作條件、性質(zhì)決定未在父母身邊長(zhǎng)大，而與祖父母等同居住的青少年，往往受到祖父母的溺愛(ài)，逐漸形成好逸惡勞、任性的性格特點(diǎn)，在回到父母身邊后，突然受到嚴(yán)厲的管教，容易產(chǎn)生抵觸心理，在發(fā)生沖突時(shí)，這種心理被激發(fā)，成為導(dǎo)致犯罪的誘因。據(jù)對(duì)上海兩所工讀學(xué)校抽取的272人，對(duì)少年管教所抽取的311人為樣本的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，其中280人是屬于家庭不健全的，占48%.據(jù)邢臺(tái)市公安局調(diào)查，1990年間至1995年間的未成年人違法犯罪成員中屬父母離婚或早喪的占50%。天津市對(duì)103名未成年人犯的家庭情況的調(diào)查表明，其父母或兄弟姐妹中曾被勞改、勞教過(guò)的為26人，占總數(shù)的25%.上海市某工讀學(xué)校的879名學(xué)員中，家庭成員有違法行為的為187人，%.有些青少年，盡管父母本身沒(méi)有不良行為，但由于未受到正常、適當(dāng)?shù)募彝ソ逃踩菀鬃呱戏缸锏缆贰Ｎ闯赡耆嗽诩依锝?jīng)常觀察父母和親屬的各種不正當(dāng)行為。家長(zhǎng)的不良行為也是誘發(fā)子女違法犯罪的重要因素之一。父母兄長(zhǎng)有違法犯罪行為的不良家庭往往埋下了青少年犯罪的種子。不正確的家教在青少年的心理形成人格障礙，形成不正確的人生觀。第四篇：淺析未成年人違法犯罪的原因[淺析未成年人違法犯罪的原因]未成年人違法犯罪的原因固然很多，但綜合起來(lái)，不外乎家庭、學(xué)校、社會(huì)及自身等因素。司法機(jī)關(guān)加強(qiáng)回訪、考察，在失足未成年人居住地設(shè)置幫教機(jī)構(gòu)，落實(shí)幫教措施。（五）加強(qiáng)幫教，對(duì)未成年人實(shí)施“教育、感化、挽救”的方針政策未成年人再次犯罪比率較高，對(duì)未成年人要本著治病救人的方針，用真誠(chéng)的愛(ài)心感化、挽救失足未成年人。在對(duì)犯罪的未成年人羈押、緩刑、假釋、減刑、附加刑方面，我國(guó)法律都有別于成年人的規(guī)定，在適用法律時(shí)司法機(jī)關(guān)均應(yīng)適用未成年人的法律規(guī)定。另外，建議在建立健全司