【正文】 。⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。⑦生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。⑥人生是美好的，又是短暫的。④生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前?！冻ㄏκ啊穬?yōu)美的句子：解答：①人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這樣他的心靈永遠不安，永遠痛苦?！冻ㄏκ啊分谐霈F(xiàn)在哪些文章里，作者對父親的印象是什么？解答：父親是個嚴厲、慈愛的人。解答：細節(jié)寫出人物神韻：《藤野先生》穿衣服忘記帶領結，這樣的小事，來表現(xiàn)他的與正直樸實學者氣質。，常攝取生活中的小細節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。《朝花夕拾》，請你簡要概括魯迅先生從戊戌政變和辛亥革命前后的人生經歷，想一想，涉及哪些方面，有什么目的？ 解答：《朝花夕拾》回憶了作者童年到青年時代的生活，真實地書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者從農村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從中國到日本生活經歷?！逗笥洝返脑蚴鞘裁?？這與他在哪篇文章中的觀點是一致的，這觀點是什么？ 解答：作者本來“只想尋幾張舊畫像來做插圖，不料目的不達，便變成一面比較，剪貼，一面亂發(fā)議論了”。他是一個生性耿直而總是落落寡合，清高而又妥協(xié)、懦弱、命運坎坷的人。24.《范愛農》一文中回憶了范愛農哪些事，他是一個什么樣的人？解答：恩師被殺，他卻違逆眾人，反對發(fā)電報。實在標致極了?！扒鍑魧W生”的句子，這些句子表達了作者什么樣的感情？ 解答：“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。情節(jié)：①穿衣服太模糊，被疑為扒手；②幫我修改講義；③送照片給我，與我惜別等。解答：因為流言而離家，南京雷電學堂的生活，礦路學堂的生活，到日本去的原因。20.《父親的病》一文中多處寫到了“藥引”，請列舉幾個，作者詳細地寫出這些內容，目的是什么? 解答：生姜、去尖的竹葉、蘆根、經霜三年的甘蔗、梧桐葉蟋蟀一對、平地木、敗鼓皮丸等等，這些藥引愈寫愈荒謬，可笑，表現(xiàn)了作者對庸醫(yī)從相信到懷疑到厭惡的心理歷程。，作者的目的是什么？結合自己的生活說一說，你是如何看待今天的無拘無束的閑散生活和緊張的學習生活的？ 解答：作者寫百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味，主要是為了揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。解答：百草園生活：園中美麗的景色和我無拘無束的生活，長媽媽講美女蛇的故事，冬天捕鳥的故事?！弊h論的句子反映兒童對周圍人和事的最初的有趣的認識。Ade,我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！??”抒發(fā)對百草園生活的留戀。描寫：第2自然段文字，繪聲繪色，令人神往。解答：記敘：第1自然段文字，敘述了百草園的一些情況。16.《從百草到三味書屋》把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體?！稄陌俨莸饺稌荨分袑懙降陌俨輬@里的植物和動物，有什么稀奇的嗎？想一想，為什么要這么寫？解答：動物:蟬,黃蜂,叫天子,油嶺,蟋蟀,蜈蚣,斑蝥。人民之對于鬼物，惟獨與他最為熟稔，也最為親密，平時也可以常常遇見他?！冻ㄏκ啊分姓浫藗儗τ跓o常的態(tài)度，想一想，為什么會這樣寫？解答：至于我們——我相信：我和許多人——所最愿看的，卻在活無常。③無常對所有人的審判都是公正而有情理的。解答：①從迎神賽會和《玉歷鈔傳》上無常的樣子說起，交代了人民對他的喜愛親近的態(tài)度。12.《五猖會》一文中，作者描寫了東關五猖會的盛況嗎？主要描寫的是什么內容？作者印象深刻的是什么？解答：沒有，主要描寫了父親強迫我背誦《鑒略》，印象最深刻的也是這件事。11.《五猖會》寫父親強迫“我”背誦《鑒略》是什么原因，寫這些內容與題目有什么關系？ 解答：表現(xiàn)父親強烈的封建威嚴以及望子成龍的思想。我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些。揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。這正說明，中國需要考慮兒童的閱讀需要。本文采用了欲揚先抑的手法，明貶實褒，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。6.《阿長與》一文中，阿長是誰？她是一個什么樣的人？ 解答：長媽媽是作者的保姆，她善良、樸實而又粗魯、嘮叨、迷信、“滿肚子都是麻煩的禮節(jié)”。解答：如文章開頭寫道：“萬一不謹甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了‘負有指導青年責任的前輩’之流，可就危險已極。小隱鼠很可愛，很弱小，很怕人，還能解我寂寞，作者其實也是以物喻人，表明他對有缺點的小人物的同情和關懷。貓他不喜歡貓，有四點原因：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻時而一副媚態(tài)；第三，老在交配時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。貓人生的路漫長而多彩，在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。解答：我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜； 人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利，而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。2.《小引》寫當時作者心境的句子有哪些，試摘錄兩句。鼠》《阿長與》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》七篇，為回憶童年生活，讓讀者看到魯迅先生故鄉(xiāng)的民俗風情，也見到當時人心世道。《狗解答：最初的題目是《舊事重提》。后來因為她給“我”弄到了繪圖的《山海經》，這是“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，又使“我”對她發(fā)生了“新的敬意”。后來“對她發(fā)生過空前的敬意”，是因為她常對“我”講“長毛”的故事，某些情況表明她似乎有“偉大的神力”，于是對她“有了特別的敬意”。2.“我”平時怎樣叫保姆長媽媽？什么時候叫她“阿長”的？在《阿長和》一文中，我對她的感情發(fā)生過哪些變化？答：我”平時叫保姆長媽媽“阿媽”。A．簡答：1.《藤野先生》中記敘了我和先生交往的哪幾件事情？你認為藤野先生是個怎樣的老師？答：修訂講義、糾正解剖圖、關心解剖實習、詢問中國女人裹足的情況。澤著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領_吶喊；先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。在她的影響下，魯迅在父親病逝的時候做了一件令自己終身不能釋懷的事是在父親臨死的時候大聲喊父親的名字讓父親走得不安生。9．朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長，還有一個衍太太，她的形象出現(xiàn)在《 父親的病 》和《瑣記》中。童年時的魯迅有兩個愛好，一是收集圖書，二