人教版語文必修五第5課滕王閣序教案(參考版)
2024-12-13 09:40本頁面
【正文】 余誠《重訂古文釋義新篇》評：“對眾揮毫，珠璣絡繹。 明確： 使課文內(nèi)容充實，聯(lián)想豐富，語言含蓄、典雅而又精練，加強了文章表達效果。通讀課文，找出文章引用的典故并思考抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨。 三、賞析 第三、四部分 （一）齊讀課文 （二）具體賞析 。 ③“落霞?”的朦朧秋景，“閭閻撲地?青雀黃龍之舳”的富庶祥和都 洋溢著作者無比愉悅的心情。 4. 思考： 本部分是怎樣將敘事、寫景與抒情融合在一起的 ? 明確： ①“潦水盡?”，清澈的潭水給人清爽的感覺。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一 幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙圖畫。并展開想象，將該句擴寫成百字左右的短文。 明確： ①色彩變化之美； ②遠近錯落之美； ③上下渾成之美； ④虛實相映之美。 二、賞析第二部分 （一）齊讀課文 （二）具體賞析 ，歷來膾炙人口。 “襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”――地勢宏偉 ，照應了前文的哪個詞語 ? 明確： 作者在寫參加宴席人物時
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