【正文】 使學(xué)生在享受祖國語言文字給我們帶來的無窮魅力時(shí)，無形中也對他們進(jìn)行了美的熏陶。一定使學(xué)生養(yǎng)成寫規(guī)范漢字的習(xí)慣，改變長期以來在識(shí)字教學(xué)中存在的重漢字字形的記憶，輕視寫字的規(guī)范美觀的現(xiàn)象。這些漢字的基本筆順規(guī)律要在學(xué)生寫字實(shí)踐中，逐步告訴學(xué)生，對一些特殊字的筆順在教學(xué)中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。剛開始學(xué)寫漢字要讓學(xué)生明白漢字的基本筆順規(guī)律。通過閱讀兒童讀物，豐富學(xué)生知識(shí)，感受祖國語言文字的魅力，同時(shí)已學(xué)生字的再現(xiàn)，使生字在無意中得到了強(qiáng)化和鞏固。但在練習(xí)中一定要注意趣味性，使學(xué)生在興趣中獲得知識(shí)鞏固強(qiáng)化知識(shí)。教會(huì)學(xué)生使用工具書，可以使學(xué)生早期獲得識(shí)字自學(xué)能力，要培養(yǎng)學(xué)生查字典的好習(xí)慣。要正確使用漢字必須理解漢字的字義，理解漢字的字義必須加強(qiáng)各種訓(xùn)練，讓學(xué)生通過思維活動(dòng)有目的地進(jìn)行練習(xí)，以增強(qiáng)某些漢字的出現(xiàn)頻率，從而使所學(xué)漢字字義得到強(qiáng)化。總之，識(shí)記字形不能靠學(xué)生死記硬背，要?jiǎng)幽X理解記憶。使之活起來。兒童喜歡直觀，形象思維占優(yōu)勢，而漢字是拼形文字，在識(shí)字教學(xué)過程中，我們要盡可能在字形結(jié)構(gòu)上大作文章。再如：“大、太、犬、尤”，“晴、睛”等等，所以要學(xué)會(huì)一個(gè)漢字，首先要讀準(zhǔn)字音。識(shí)字教學(xué)首先從讀準(zhǔn)字音開始，漢字音近字、形近字及同音字很多，稍一疏忽就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤甚至鬧成笑話。那么怎樣才能讓學(xué)生記得準(zhǔn)確，用得熟練呢?我認(rèn)為教師在低年級識(shí)字教學(xué)中要把好四個(gè)關(guān)。我們的漢字筆畫繁多，難認(rèn)難寫又難記。其次要堅(jiān)持懲防并舉,在加大打擊力度的同時(shí),依托檢察職能,通過實(shí)地參觀、法制講座等多種形式的警示教育,使其更加直觀地感受到違法犯罪的嚴(yán)重后果,筑牢思想防線,從而自覺遠(yuǎn)離犯罪,保持清正廉潔。三是要以“人員能上能下、工資能升能降”為主要考核原則,建立職工工資合理增長機(jī)制,對于獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配,應(yīng)向醫(yī)療水平高、門診病人多以及處理的工作事務(wù)復(fù)雜的人員傾斜,充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的工作積極性。(三)改革績效考核機(jī)制,激發(fā)工作積極性一是要實(shí)施醫(yī)藥分開,加大醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)投入支持力度,取消藥品、器材加成,將個(gè)人收入與藥品器材使用量完全脫鉤,切斷醫(yī)生收入與藥品之間的聯(lián)系。二是建議建立藥品使用巡查制度,對醫(yī)生的用藥數(shù)量、種類進(jìn)行定期檢查,對濫用藥人員進(jìn)行依法處理。五是要建立更高標(biāo)準(zhǔn)的藥品準(zhǔn)入制度,加強(qiáng)對醫(yī)藥器械銷售公司、人員的跟蹤管理,在注冊時(shí)盡可能詳細(xì)地錄入、審查負(fù)責(zé)人個(gè)人信息,從源頭上杜絕“皮包公司”和無資質(zhì)個(gè)人經(jīng)營此類行業(yè),嚴(yán)把藥品入口關(guān)。三是要始終堅(jiān)持醫(yī)藥產(chǎn)品的公益性質(zhì),建立更加合理的核算定價(jià)機(jī)制,使符合條件的企業(yè)都能夠平等參與市場競爭,推動(dòng)藥品市場的有序發(fā)展。同時(shí),允許醫(yī)療機(jī)構(gòu)在不高于國家中標(biāo)價(jià)的前提下與供應(yīng)商進(jìn)行價(jià)格談判,并將實(shí)際采購價(jià)與國家中標(biāo)價(jià)之間的價(jià)差用于醫(yī)院發(fā)展和改善醫(yī)務(wù)人員待遇。(一)建立藥品購銷新機(jī)制一是要進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院內(nèi)部的藥品招投標(biāo)制度,嚴(yán)格按照法律規(guī)定的程序和要求進(jìn)行,杜絕人為操控。另外,涉案人員一般在本地具有一定的人脈資源和社會(huì)影響力,在案件啟動(dòng)和查辦過程中阻力較大。社會(huì)關(guān)系復(fù)雜,辦案阻力大。二是行賄人員流動(dòng)性大,取證活動(dòng)不易開展。犯罪行為隱蔽性強(qiáng),偵查難度大。四、查處過程中遇到的困難主體特殊,定性方面存在難度。一方面,在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是第一要求,尤其是長期工作在基層一線的醫(yī)療工作者,面對各種各樣的病人和紛繁復(fù)雜的病情,工作生活壓力較大。(四)思想意志不堅(jiān)定。處方上原本廉價(jià)的特效藥,卻因一些人利欲熏心被新藥、貴藥取代,而原本最有效、最對癥的藥品卻因?yàn)閺S家不想生產(chǎn)、醫(yī)生不愿使用不得不退出市場,嚴(yán)重增加了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。制度執(zhí)行力逐層遞減,使得現(xiàn)有制度難以發(fā)揮應(yīng)有效力,是造成醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)腐敗發(fā)生的直接原因。有些地方管理者和監(jiān)督者名義上分開設(shè)立,實(shí)質(zhì)上卻沒有真正的人員配備,有些地方雖然領(lǐng)導(dǎo)班子健全,但缺少常態(tài)化的議事、運(yùn)行機(jī)制,監(jiān)督工作名存實(shí)亡,造成部分醫(yī)院院長、科室負(fù)責(zé)人甚至是普通醫(yī)生都可以決定藥品采購的種類和數(shù)量,需要監(jiān)督的人員多、環(huán)節(jié)多、方式隱蔽,而監(jiān)督的人員少、力度小、方法不足,必然導(dǎo)致監(jiān)督工作不到位、不理想。絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗。另一方面,藥品種類繁多,市場競爭激烈,使得一些醫(yī)藥代表為了讓自己代理的藥品能夠進(jìn)入醫(yī)院并獲得有利的價(jià)格,千方百計(jì)討好、拉攏相關(guān)科室負(fù)責(zé)人員和處方醫(yī)生等,其中最普遍、最直接的方式便是回扣、紅包等非法手段。藥品招投標(biāo)及采購環(huán)節(jié)的體制機(jī)制缺陷是導(dǎo)致醫(yī)藥購銷環(huán)節(jié)腐敗行為的根本誘因。三、發(fā)案原因腐敗產(chǎn)生是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果,就醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)而言,主要表現(xiàn)在體制機(jī)制不健全、監(jiān)督管理不完善、制度執(zhí)行不到位、思想意志不堅(jiān)定等方面。其他特定事件。其他行政管理環(huán)節(jié)的犯罪主體一般為醫(yī)院的主要負(fù)責(zé)人員,主要表現(xiàn)在利用醫(yī)院行政管理權(quán),為相關(guān)人員從事醫(yī)療相關(guān)行業(yè)提供便利。院長的簽字許可是人事變動(dòng)的必經(jīng)程序,在職務(wù)調(diào)動(dòng)以及人員聘用過程中,院長起著決定性的作用,一些不符合條件的人員便采用行賄等非法手段在人事管理方面獲取不正當(dāng)利益,造成此環(huán)節(jié)行受賄案件多發(fā)。此環(huán)節(jié)主要表現(xiàn)為受賄人在收取回扣款或其他好處費(fèi)后,在藥品、醫(yī)用器械款、工程款支付等方面為相關(guān)人員提供便利,一般表現(xiàn)為提前支付。從辦案情況來看,2010年以來該院所辦理的醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)行受賄案件均存在上述現(xiàn)象,且作案時(shí)間長、作案次數(shù)多、涉案金額大等特點(diǎn)十分明顯。醫(yī)藥用品購銷環(huán)節(jié)。工程建設(shè)環(huán)節(jié)。該院2010年以來查辦的本領(lǐng)域職務(wù)犯罪案件13件17人全部為賄賂犯罪,且全部涉及醫(yī)藥購銷環(huán)節(jié)。本領(lǐng)域職務(wù)犯罪潛規(guī)則主要表現(xiàn)在醫(yī)藥購銷環(huán)節(jié),從藥品招投標(biāo),到院方準(zhǔn)入,再到臨床用藥,整個(gè)利益鏈都與藥品回扣存在著密切的聯(lián)系。以上兩方面原因使得犯罪嫌疑人作案連續(xù)性較強(qiáng),作案次數(shù)普遍較多,除非受到相關(guān)案件的影響,行賄方與受賄方在案發(fā)之前一般不會(huì)停止犯罪行為。就經(jīng)銷商而言,由于公司管理體制上的缺陷,其完全可以在被查處后借用他人身份重新注冊新公司從事醫(yī)藥經(jīng)銷行業(yè)。另外,藥品購銷的市場特性決定了一家公司不可能僅與一家醫(yī)院存在業(yè)務(wù)上的往來,使得某一公司案發(fā)后常常會(huì)帶出其他多人或多家單位。大案較多,窩串案高發(fā)。賄賂犯罪的隱蔽性使得涉案人員會(huì)盡量縮小知情范圍,尤其是在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域,無論是行賄方還是受賄方,參與者一般為掌握管理權(quán)或決定權(quán)的單位負(fù)責(zé)人員,如衛(wèi)生院院長、科室主任、醫(yī)藥公司經(jīng)理等。2010年以來,東?？h院共查辦了醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)賄賂犯罪案件13件17人,為提升辦案水平,增強(qiáng)系統(tǒng)預(yù)防效果,筆者對此類案件進(jìn)行了綜合調(diào)研分析?？傊?，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的初級階段，作為英語教師，應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，把知識(shí)點(diǎn)分散學(xué)習(xí)、教授，以學(xué)生為主體，教師適當(dāng)啟發(fā)，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)揮其自由想象和美好愿望的空間，在通過語音關(guān)、詞匯關(guān)、句型關(guān)、課文關(guān)的過程中，感受學(xué)習(xí)的樂趣和運(yùn)用、駕馭語言的成功感受，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定良好的知識(shí)基礎(chǔ)和心理適應(yīng)能力。既減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力，又能自如地使用語言，使教學(xué)收到良好的效果。有效地模仿、使用語言，其中課文就為學(xué)生提供了使用語言的模塊和樣本，在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生在學(xué)會(huì)課文對話，熟練背誦課文的基礎(chǔ)上，自己改編對話，相互扮演文中角色，進(jìn)行真實(shí)、生動(dòng)、有趣的模仿，將課文賦予新的內(nèi)容，使它具有生命力，也使學(xué)生在有示范的前提下容易、快速地使用所學(xué)語音、語調(diào)、詞匯、句型、語法知識(shí)。各篇課文具有情景性、專題性、綜合性、主從性、示范性、操練性的特點(diǎn)，過好每一專題課文關(guān)，精講多練某一語言項(xiàng)目或語法知識(shí)，使學(xué)生通過有特定的場合運(yùn)用特定的語言進(jìn)行特定交際，積累了大量有用的句型、詞匯和口語表達(dá)形式，例學(xué)習(xí)How many……？這一專題時(shí)，就圍繞該專題，設(shè)計(jì)出與該話題有關(guān)的內(nèi)容，體現(xiàn)專題內(nèi)容特點(diǎn)。例教授：Would you like some thing to eat？這個(gè)詞句，征求別人意見的功能項(xiàng)目時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一系列征求別人意見的情景，為學(xué)生進(jìn)入新課、新句型學(xué)習(xí)作好充