【正文】 （二）堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與的原則。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)知識(shí)、提素質(zhì)的高品位活動(dòng)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型大學(xué)的必然要求，是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的具體體現(xiàn)。評(píng)選及總結(jié)階段（12月），由各支部委員將本部的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)和優(yōu)秀讀書心得（筆記）推薦到村黨委，予以表彰。（三）活動(dòng)步驟準(zhǔn)備階段（4月上旬），成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，研究制定讀書活動(dòng)方案。（2）運(yùn)用網(wǎng)站、簡(jiǎn)報(bào)、座談、寫學(xué)習(xí)心得等方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)的深入開展。（1）成立讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。在全村范圍內(nèi)開展讀書交流活動(dòng)，要求全村村民在讀書的同時(shí)要撰寫讀書心得和讀書筆記，并舉辦全村范圍內(nèi)的讀書心得（筆記）征文和評(píng)選活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間、方式和步驟（一）活動(dòng)時(shí)間：2014年1月至12月（二）活動(dòng)方式采取個(gè)人學(xué)、集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摵蛯＜抑v座的方式。一、指導(dǎo)思想以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞我村的工作、學(xué)習(xí)實(shí)際情況，通過豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)形式，引導(dǎo)、幫助廣大村民深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是全體中華民族的夢(mèng)想，也是我們每個(gè)人的夢(mèng)想；深刻領(lǐng)悟個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)的息息相關(guān)；深刻理解讀書在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育是一個(gè)永恒的主題。要求教師課外輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生，注重差異，分類指導(dǎo)，精心實(shí)施，注重實(shí)效，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。，做到檢查總結(jié)反饋跟蹤一條線，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位。三、存在的主要問題與改進(jìn)的措施存在的主要問題；，對(duì)出現(xiàn)的問題跟蹤檢查不到位。相信只要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)，學(xué)生一定會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。注重學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合 例如，每天作業(yè)、課堂訂證讓家長(zhǎng)簽名，這既能讓學(xué)生重視作業(yè)，按時(shí)訂正，也能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況。.學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）制定計(jì)劃的習(xí)慣（2）上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。另外，生活在集體中，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生，還要愛護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生。生活習(xí)慣 注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長(zhǎng)。每周一主題 利用國旗下講話安排本周習(xí)慣養(yǎng)成的主題及要求借助少先隊(duì)檢查付諸實(shí)施如；行為習(xí)慣強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體,要適宜。讓學(xué)生明白每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。制定班規(guī)，有法可依《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)過討論，制訂了詳細(xì)的班級(jí)公約，該罰該獎(jiǎng)，做到有法可依。以活動(dòng)促習(xí)字開展。一是教學(xué)隨語文課本統(tǒng)一訂購的寫字課本的內(nèi)容，二是每天在家用田字格寫學(xué)過的生字一張紙。習(xí)字開展情況。很多孩子讀書已經(jīng)形成習(xí)慣。每天中午半小時(shí)作為讀書時(shí)間，教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生誦讀鎮(zhèn)教委規(guī)定的經(jīng)典誦讀經(jīng)典閱讀書目，和語文主題叢書加大積累容量。實(shí)行周六補(bǔ)課、每天下午放學(xué)再加一小時(shí)的補(bǔ)課活動(dòng)。以此推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。五、成功召開了家校聯(lián)誼春季運(yùn)動(dòng)會(huì)六、充分利用家長(zhǎng)義工為學(xué)校修剪花草樹木七、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的跟蹤督查工作開學(xué)初我們就召集薄弱學(xué)科老師會(huì)議，認(rèn)真分析班級(jí)情況，制定切實(shí)可行的措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多聽薄弱學(xué)科任課老師的隨堂課，教研課，多了解他們的備課情況，多查閱學(xué)生作業(yè)、考試及教師的批改，多讓他們做階段性的小結(jié)，并進(jìn)行定時(shí)不定時(shí)地抽測(cè)。，如何提高課堂教學(xué)效益，大家在相互學(xué)習(xí)，相互交流中提高了自己，有力地提高了課堂教學(xué)效率。每位教師結(jié)合每次的單元檢測(cè)測(cè)試、階段測(cè)試、期末測(cè)試，教師認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，同時(shí)結(jié)合作業(yè)周檢測(cè)，各班將后五名學(xué)困生的成績(jī)備案進(jìn)行跟蹤，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教師的輔導(dǎo)情況。二是狠抓后進(jìn)生的質(zhì)量提升。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還提出了全面提高教學(xué)質(zhì)量的五抓:“抓習(xí)慣、抓細(xì)節(jié)、抓讀書、抓學(xué)困生”。學(xué)校的名師和骨干教師把自己在教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享,于心東老師給大家做了如何提高教學(xué)質(zhì)量的專題報(bào)告、學(xué)校帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了董白塔小學(xué)鄒永強(qiáng)老師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一是，開學(xué)初教導(dǎo)處主持召開了以“問題 反思 策略”為主題的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，各位任課教師對(duì)所教班級(jí)的情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析, 老師們分析了問題形成原因,反思了日常教學(xué)中的得與失,找出了解決問題的有效策略。保證了教材、教參的有效使用，從而提高了教師備課質(zhì)量。二、提高備課質(zhì)量。從教師課前準(zhǔn)備、侯課、師生上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)布置批改等方面加大了常態(tài)教學(xué)的監(jiān)察指導(dǎo)力度。以“講實(shí)用、講效益”為原則，要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，質(zhì)量要“高”。青原中心小學(xué) 2009年7月第四篇：開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)鄉(xiāng)城小學(xué)開學(xué)教學(xué)工作總結(jié)開學(xué)以來在大家的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作?？傊?，我校結(jié)合教育的實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)；通過廣泛開展讀書活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。四、成果形成各班登記學(xué)生讀書篇目，評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人。開展主題班會(huì)學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書，真正做讀書的主人。學(xué)期末由教務(wù)處檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。自費(fèi)訂閱報(bào)刊每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。二、活動(dòng)宗旨在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。青原中心小學(xué) 2011年7月讀書活動(dòng)總結(jié)為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期開展了讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)開展以來，我們欣喜地看到，整個(gè)校園掀起了一個(gè)讀書、愛書、用書的熱潮，師生們也逐漸養(yǎng)成了“喜動(dòng)筆墨喜讀書”的良好習(xí)慣，同學(xué)間的合作、交流意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)生的口頭語言和書面語言表達(dá)能力得到了良好的訓(xùn)練。展示成果。這學(xué)期，我們要求教師與學(xué)生同讀一本書，利用早讀課、課前十分鐘等時(shí)間，跟學(xué)生談一談書中的精彩之處，聊一聊讀后的感受；還定期走進(jìn)書店，搜索好書，向?qū)W生推薦，帶動(dòng)學(xué)生讀好書，愛讀書，會(huì)讀書。開展師生共讀活動(dòng)。舉行讀書主題活動(dòng)。同時(shí)，找準(zhǔn)教材切入口，能動(dòng)地向?qū)W生的家庭生活、社會(huì)生活等方面自然延伸、拓展，使課堂內(nèi)外的語文學(xué)習(xí)形成渾然一體的強(qiáng)有力結(jié)合。（三）活動(dòng)引領(lǐng)，提高讀書實(shí)效性上好閱讀課。期初，我們積極組織教師整理圖書，篩選出適合學(xué)生閱讀的書籍，以班級(jí)為單位，輪流向圖書室借閱，并做好圖書借閱登記，在班主任的精心組織下，在班級(jí)圖書管理員的積極協(xié)助下，圖書角的整理、借閱、歸還工作，開展得有條有序。為保證學(xué)生有充足的閱讀書籍，我們積極發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)捐獻(xiàn)書籍，并結(jié)合“節(jié)省零花錢開拓知識(shí)面”活動(dòng)，讓學(xué)生平時(shí)的零食轉(zhuǎn)化為書籍。學(xué)生讀書成果的展示，既讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，又達(dá)到與同學(xué)分享快樂，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、極大地鼓舞了學(xué)生參與的積極性高，有力地推進(jìn)讀書活動(dòng)向縱深發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一在樓道設(shè)立展示臺(tái)，專門展示學(xué)生積累的“好詞、佳句”、讀后感、手抄報(bào)等讀書成果。同時(shí)，通過家長(zhǎng)座談會(huì)、主題班隊(duì)、板報(bào)宣傳等活動(dòng)，促使教師、家長(zhǎng)、學(xué)生達(dá)成共識(shí)，積極、主動(dòng)地投入到各種讀書活動(dòng)中去。學(xué)校多次召開師生會(huì)議，提出各階段的讀書活動(dòng)要求，做到期初有“碰頭”，平時(shí)有“交流”，階段有小結(jié)，期末有“總結(jié)”。這學(xué)期，我們學(xué)校以“新課程課外閱讀探究”為教研主題，以“遨游書海 沐浴書香”為活動(dòng)基點(diǎn)，以爭(zhēng)當(dāng)紅花少年活動(dòng)為評(píng)價(jià)載體，以班級(jí)各種欄目為展示平臺(tái)，開展了一系列讀書活動(dòng)，讓師生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，讓讀書成為師生的一種習(xí)慣，一種需求，一種樂趣。每天種一朵花，不久的將來就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。（5）要求教師、學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長(zhǎng)智，通過讀書明理。（3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。二、開展讀書活動(dòng)的措施（1）要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極向“百花校園報(bào)投稿”，與眾人分享讀書之樂。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《古詩70首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來?，F(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：一、展現(xiàn)的風(fēng)采在讀書活動(dòng)中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。教師以論文形式。征文要求：學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論文的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月至9月底二、活動(dòng)主題：“誦讀經(jīng)典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”三、活動(dòng)對(duì)象：全區(qū)初中學(xué)生及初中語文教師四、活動(dòng)內(nèi)容（一）分享閱讀由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語文教師在暑假期間選讀。真正把讀書學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、做好工作的本領(lǐng)，用工作的成果檢驗(yàn)讀書學(xué)習(xí)的成效。結(jié)合實(shí)際，做到學(xué)以致用。端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)。要把抓好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)作為經(jīng)常性工作來組織，作為工作目標(biāo)來檢查。三、有關(guān)要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。 2各部門也可以根據(jù)工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)載體、補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周保證有半天學(xué)習(xí)思考時(shí)間，并撰寫一篇讀書心得。賓館讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行全面的總結(jié)，并上報(bào)相關(guān)單位。同時(shí)將局評(píng)出的優(yōu)秀讀書心得體會(huì)文章上報(bào)有關(guān)單位。評(píng)選階段（12月）。學(xué)習(xí)讀書階段（4月上旬至12月）。（三）活動(dòng)步驟準(zhǔn)備階段（3月下旬）。搭建讀書交流平臺(tái)。書目推薦。在我館營造出人人學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，為推動(dòng)我市檔案事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。開展讀書活動(dòng)方案14一、活動(dòng)目的通過開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)全體干部職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造書香學(xué)?！钡囊豁?xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)資料和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率，用我們教師的讀書去影響學(xué)生，用自我的39。)表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。一次好書交換活動(dòng)以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。②班級(jí)出、讀書角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。，讓家庭充滿書香。，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。開展讀書活動(dòng)方案13一、活動(dòng)目的:4月23日是“世界讀書日”，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時(shí)加強(qiáng)與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北出版社、河北少兒出版社、河北青年報(bào)社共同舉辦“，讓我們?cè)陂喿x中一齊成長(zhǎng)”讀書沙龍活動(dòng)，為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)交流體會(huì)的平臺(tái)，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。3．評(píng)審組成員蘇興盛、張曉文、金鐵軍、張雪花等下班進(jìn)行調(diào)查，采取談話、查閱資料等方式定量打分；滾海燕、李登福、郭 虎、蔣振峰等根據(jù)日常觀察，進(jìn)行定性打分。三、評(píng)比辦法1．書香班級(jí)由各班自主申報(bào)，不限年級(jí)，在全校范圍內(nèi)評(píng)選。5．能把閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合起來，有自己的讀書筆記摘錄本或讀書心得本。3．堅(jiān)持誦讀學(xué)校推薦的古詩文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。模范帶頭作用。8．在學(xué)校讀書活動(dòng)中效果顯著的。6．開展“名著同賞”、“每周一詩”、“三字經(jīng)誦讀”活動(dòng),開展班級(jí)讀書會(huì)。4．班級(jí)學(xué)生有詳實(shí)的閱讀摘抄，有檢查、有評(píng)比。2．班級(jí)讀書氛圍濃厚，有閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。四、輔導(dǎo)教師：金靜楊淑紅活動(dòng)地點(diǎn)：六五教室活動(dòng)時(shí)間：每周五兩節(jié)課后五、社團(tuán)活動(dòng)安排：第一次：招募社團(tuán)成員第二次：閱讀指導(dǎo)：什么是品讀？第三次：推薦書目《西游記》、《水滸傳》、第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》第五次：推薦書目《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》第六次：賞析《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》第七次：推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》第九次：同學(xué)之間好書換著看?；顒?dòng)內(nèi)容抓住本年級(jí)的必讀書目，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦經(jīng)典書目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。參加一次讀書心得的交流會(huì)。設(shè)計(jì)一張書簽。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。開展交換活動(dòng)。各小組設(shè)立一個(gè)圖書箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。二、活動(dòng)內(nèi)容：開展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的39