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我和我的學(xué)生演講稿(參考版)

2024-11-09 18:51本頁面
  

【正文】 “行至水窮處,坐看云起時(shí)”豁然感覺,我所鐘愛的教育,我所熱愛的學(xué)生,是那樣生動(dòng)地融入了我的生命,一刻也不能分離,我因他們而喜,我因他們而樂!老師,是我一生不悔的選擇,我將用我的愛與我的智慧,去編織更加美好更加燦爛的明天!我的演講完了,謝謝各位老師!。作為老師,我是快樂的,因?yàn)槲业囊簧紩?huì)有至真、至純、至善、至美的學(xué)生與我同行,是他們讓我永葆青春,讓我擁有一顆善良的心靈。是啊,教學(xué)相長(zhǎng),真是“幫助別人,快樂自己”,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”??我也融入其中。隨著燒杯的慢慢扣入,同學(xué)們驚奇地“喲”了一聲??這節(jié)課我通過實(shí)驗(yàn)告訴學(xué)生自然科學(xué)源于生活,這節(jié)課學(xué)生顯得特別快樂。都說教育是奉獻(xiàn)的事業(yè),都說教師是心靈的導(dǎo)師,我與學(xué)生都記得去年八月的那堂晚化學(xué)自習(xí)課。這時(shí)班長(zhǎng)走過來:“老師,我們等你布置今天的家庭作業(yè)。辦完事猛然記起我的學(xué)生回家了沒有?于是我急匆匆趕回學(xué)校,天色漸漸暗了下來,看看表已是七點(diǎn),校門口靜悄悄的,應(yīng)該回去了吧,我這樣寬慰著自己走進(jìn)了校園,但還是不由自主向后面教室走去。十年的寒窗苦讀,豐富多彩的文字告訴了我什么是“真”,從為人師表三十多年的米桂英老師的身上,讓我明白了什么叫“愛”。說起“我和我的學(xué)生”一種特殊的感情油然而生,那一個(gè)個(gè)鮮活的身影,一張張?zhí)煺娴哪橗嫞且患椒驳男∈?,一個(gè)個(gè)共同探究的日子,充實(shí)著我的生活,豐富著我的人生?!暗茏尤?,七十二賢人”,這是大教育家孔子和他杏壇下的學(xué)生;熊慶來,華羅庚,陳景潤(rùn)三代師生一脈相承,終于攻上了“哥德巴赫猜想”的高峰;更有那成千上萬的優(yōu)秀教師,培養(yǎng)和造就了千千萬萬個(gè)莘莘學(xué)子,讓人類文明薪火代代相傳,生生不息?,F(xiàn)在,我來到了一個(gè)新的集體,面對(duì)更多純真而充滿希望的臉蛋兒,我更將竭盡我的智慧與能力,托起我心中的太陽,讓他們更加燦爛,更加輝煌!第五篇:我和我的學(xué)生我和我的學(xué)生尊敬的各位評(píng)委、各位師長(zhǎng):大家好!我演講的題目是“我和我的學(xué)生”。在這種亦敵亦友的關(guān)系中,我充分地感受著作為一名教師的快樂,想起那一張張可愛而純真的臉蛋兒,心中充滿了欣慰與愉悅。他的逆反心理非常嚴(yán)重,作文水平相當(dāng)可以的他每次寫作文總不愿意多寫,因此每次都是不及格,他也是一臉的不在乎。聰明但非常調(diào)皮的小雨是個(gè)典型,小家伙每次上課之前都愛東躲西藏,借此耽誤兩分鐘的上課時(shí)間,老師們非??鄲?,我研究了他的躲藏套路,基本上不到一分鐘就能將他從各個(gè)角落里給“糾”出來,他的計(jì)劃破裂了幾次之后,也就再也沒興致了。有時(shí),我們又像是戰(zhàn)友,為了增強(qiáng)佳佳薄弱的古文底子,我們一起研究解決方案,一起一點(diǎn)點(diǎn)積累,方方面面收集資料,在一學(xué)期之后,看著原本覺得非常難以理解的文章漸漸變得熟悉,原本靠猜的題型基本十拿九穩(wěn),我們心中都有種打了一場(chǎng)大勝仗的感覺??赡芤?yàn)槲业倪@些改不掉的習(xí)性吧,我跟孩子們經(jīng)常能成為朋友,我們一起解決魔方難題,一起研究孔明鎖,偶爾他們給我出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,給我猜個(gè)字謎。有時(shí)關(guān)心我的人會(huì)為我擔(dān)心,有時(shí)自己也很苦惱,怎么老是長(zhǎng)不大。言歸正傳,還是說說我和孩子們的關(guān)系吧。這不正是“如果孩子生活在贊賞中,他便學(xué)會(huì)自信”這句話的體現(xiàn)嗎?學(xué)生的特點(diǎn)是天真、頑皮,所以要用心用愛去教育他們,用教師的言行去做他們的表率。我放心了,孩子也開心了,他再也不是以前的樣子了。同時(shí)我抓住他的進(jìn)步在全班進(jìn)行表揚(yáng),表揚(yáng)的方式也是多種多樣,所有的作業(yè)只要有進(jìn)步,我會(huì)用不重復(fù)的、或長(zhǎng)或短的鼓勵(lì)性評(píng)語進(jìn)行表揚(yáng),無論是書面的還是口頭說的,只要是做得好的有進(jìn)步的地方我都給予表揚(yáng)。我在課上時(shí)時(shí)關(guān)注他,有時(shí)用語言,有時(shí)用手勢(shì)、有時(shí)甚至是一個(gè)微笑。針對(duì)這名學(xué)生的特點(diǎn),我開始找他談心,剛開始效果不理想,毛病也沒改掉,經(jīng)過一段時(shí)間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生的父母平時(shí)在家里不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。他也有優(yōu)點(diǎn),基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。多給學(xué)生說“我希望、我建議、你覺得、你能行” 尊重鼓勵(lì)孩子是做好一切工作的前提。一位教育專家說過:“ 如果孩子生活在贊賞中,他便學(xué)會(huì)自信; 如果孩子生活在批評(píng)中,他便學(xué)會(huì)譴責(zé); 如果孩子生活在敵視中,他便學(xué)會(huì)好斗; 如果孩子生活在恐懼中,他便學(xué)會(huì)憂心忡忡; 如果孩子生活在安全中,他便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人; 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,他便學(xué)會(huì)鐘愛別人; 如果孩子生活在互相幫助中,他便學(xué)會(huì)關(guān)心他人; 如果孩子生活在親情、友誼中,他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)美 好的世界?!靶兄了F處,坐看云起時(shí)”豁然感覺,我所鐘愛的教育,我所熱愛的學(xué)生,是那樣生動(dòng)地融入了我的生命,一刻也不能分離,我因他們而喜,我因他們而樂!老師,是我一生不悔的選擇,我將用我的愛與我的智慧,去編織更加美好更加燦爛的明天!我的演講完了,謝謝各位老師!我和我的學(xué)生的故事當(dāng)教師一年多了,和學(xué)生朝夕相處的日子里,有歡樂、有悲傷,有喜悅,有失望,看到他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步是我最大的快樂。作為老師,我是快樂的,因?yàn)槲业囊簧紩?huì)有至真、至純、至善、至美的學(xué)生與我同行,是他們讓我永葆青春,讓我擁有一顆善良的心靈。是啊,教學(xué)相長(zhǎng),真是“幫助別人,快樂自己”,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”??我也融入其中。隨著燒杯的慢慢扣入,同學(xué)們驚奇地“喲”了一聲??這節(jié)課我通過實(shí)驗(yàn)告訴學(xué)生自然科學(xué)源于生活,這節(jié)課學(xué)生顯得特別快樂。都說教育是奉獻(xiàn)的事業(yè),都說教師是心靈的導(dǎo)師,我與學(xué)生都記得去年八月的那堂晚化學(xué)自習(xí)課。這時(shí)班長(zhǎng)走過來:“老師,我們等你布置今天的家庭作業(yè)。辦完事猛然記起我的學(xué)生回家了沒有?于是我急匆匆趕回學(xué)校,天色漸漸暗了下來,看看表已是七點(diǎn),校門口靜悄悄的,應(yīng)該回去了吧,我這樣寬慰著自己走進(jìn)了校園,但還是不由自主向后面教室走去。十年的寒窗苦讀,豐富多彩的文字告訴了我什么是“真”,從為人師表三十多年的米桂英老師的身上,讓我明白了什么叫“愛”。說起“我和我的學(xué)生”一種特殊的感情油然而生,那一個(gè)個(gè)鮮活的身影,一張張?zhí)煺娴哪橗?,那一件件平凡的小事,一個(gè)個(gè)共同探究的日子,充實(shí)著我的生活,豐富著我的人生?!暗茏尤В呤t人”,這是大教育家孔子和他杏壇下的學(xué)生;熊慶來,華羅庚,陳景潤(rùn)三代師生一脈相承,終于攻上了“哥德巴赫猜想”的高峰;更有那成千上萬的優(yōu)秀教師,培養(yǎng)和造就了千千萬萬個(gè)莘莘學(xué)子,讓人類文明薪火代代相傳,生生不息。我和我的學(xué)生,恰如一首詩寫道:我愿你笑靨如花,我愿和你輕語如歌,我愿與你真情相對(duì),我愿和你攜手共進(jìn),共渡風(fēng)雨,共闖學(xué)海!用幸福和希望迎接美好明天!我和我的學(xué)生尊敬的各位評(píng)委、各位師長(zhǎng):大家好!我演講的題目是“我和我的學(xué)生”。古人云:“善歌者,使人繼其聲;善教者,使人繼其志。面對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,感到由衷欣喜,洞察學(xué)生的稍顯懈怠,為他加油打氣。教育是奉獻(xiàn)的事業(yè),你奉獻(xiàn)了,學(xué)生就能感受得到。隨著下課鈴聲響起,孩子們一下子全都涌到我的身邊,有的說老師穿的真漂亮,有的說老師的聲音真好聽,甚至還有的學(xué)生說老師你一點(diǎn)也不兇??我被他們感動(dòng)了,不是因?yàn)樗麄冋f了些好聽的話,而是我從他們的話語中感受到他們的善意與純美?!蔽乙苍淮未螌?duì)自己說,我要做這樣的人,我要為我的學(xué)生因?yàn)槲彝卸鞓罚∮谑?,我愛生活,愛我的事業(yè),更愛我的學(xué)生!談到“我的學(xué)生”,一種特殊的感情油然而生,那一個(gè)個(gè)鮮活的身影,一張張?zhí)煺娴哪橗?,一件件平凡的小事,一個(gè)個(gè)共同探究的日子,充實(shí)著我的生活,豐富著我的人生。而我,就是一名從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育的人民教師。我希望有一天河岸歌聲四起,花兒紛紛飄揚(yáng)。我和我的學(xué)生在一起成長(zhǎng)。延著幸福的階梯拾級(jí)而上,就會(huì)臨虹款步。班級(jí)里還有一個(gè)男生叫項(xiàng)征,一個(gè)陶氣、暴躁的男孩子,他選擇了用短信的方式向我訴說,他說:“老師,我錯(cuò)了,可是我不好意思向您開口,以后,我犯錯(cuò)誤了,您盡管罵我,我毫無怨言。班級(jí)里有一個(gè)女生叫段圓,是一個(gè)丁香般結(jié)著憂怨的女孩,很有文采,在她的qq空間里這樣寫到:“聽說她病了,是被我們氣的,那些人也真是的,她帶我們這個(gè)班也真不容易?!蔽衣犃酥螅幸恍╊澏?。那一刻,我相信他們的淚水和我的一樣真誠,苦澀與開懷。鄒越老師的那場(chǎng)演講,讓我永生難忘。他們有的動(dòng)如脫兔
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