【正文】 方案二因天氣原因?qū)⒉贿M(jìn)行戶外活動(dòng)，室內(nèi)律動(dòng)展示完后，直接包餃子。愿意參與集體活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。會(huì)正確穿小鞋，穿自己的衣服。會(huì)正確打開奶袋。能認(rèn)識(shí)自己的水杯，會(huì)排隊(duì)喝水。（五）9:20——9:40盥洗，集體喝水等待內(nèi)容：《草》《春曉》《池上》《登鸛雀樓》《靜夜思》《絕句》手指兒歌《爬山》《小老鼠上燈臺(tái)》 目標(biāo)：能主動(dòng)排隊(duì)小便，并在便后洗手。（四）9:00——9:20集體教學(xué)活動(dòng) 內(nèi)容：繪本《傳來傳去的快樂》課前手指兒歌《兄弟十個(gè)》《兔兔找蘿卜》《啄木鳥》《湯圓》《鴨子》《魚兒》目標(biāo)：理解小動(dòng)物們傳遞分享玩具的有趣經(jīng)歷，體驗(yàn)分享的快樂，萌發(fā)積極分享的意愿。幼兒會(huì)大聲說“謝謝”，能夠說出自己心中喜歡的顏色。保持桌面，地面衛(wèi)生，并且做到不挑食、不浪費(fèi)食物。在律動(dòng)中不推擠，知道該和旁邊的小朋友保持一定的空間。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。四、活動(dòng)延伸：“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒!!!六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。仿編歌曲。教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作?！敖裉?，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。)二、進(jìn)行部分：“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！缎∈峙馈坊顒?dòng)方案要：活動(dòng)目標(biāo)：樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。)區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)三、8：158：40早餐活動(dòng)進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。具體安排：一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。幼兒園小班家長開放半日活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的：通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。七、進(jìn)餐：目標(biāo)：要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》目標(biāo)：養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴交流的快樂。根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。活動(dòng)二：撕貼畫：靈活的魚目標(biāo)：認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。四、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：語言（詩歌）：快樂的小鳥目標(biāo)：初步理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂。三、副餐：餅干、牛奶目標(biāo)：養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。二、早操：狗狗減肥操目標(biāo)：幼兒能根據(jù)音樂的`節(jié)奏有力合拍的做操。具體活動(dòng)如下：一、晨間活動(dòng)：安靜游戲：積塑、油泥、看圖書戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等目標(biāo)：讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。教學(xué)反思：元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。《新年好》歌曲唱兩段。教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”幼兒自由回答。39?；顒?dòng)對(duì)象：小班全體幼兒活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午活動(dòng)準(zhǔn)備：，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。、表現(xiàn)自己。，增進(jìn)友誼。（讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發(fā)幼兒的食欲）引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。２、手指游戲：兩只小鳥（１）復(fù)習(xí)手指游戲：兩只小鳥（２）拓展創(chuàng)編活動(dòng)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大方地說出自己不同的想法，全體幼兒一起練習(xí)。（三）游戲過程１、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個(gè)拇指”“螃蟹歌”“一個(gè)小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺(tái)”。２、能大方地說出自己不同的想法，促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。五、生活活動(dòng)提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來，把衣服塞進(jìn)褲子里。”幼兒找位置看書。４、幼兒閱讀圖書。（２）“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說的話（要有冷的感覺）（３）“誰來幫助它了，小姑娘會(huì)對(duì)它說什么？（學(xué)說小姑娘的話）它的什么伸進(jìn)來了，為什么身體不會(huì)進(jìn)來？”（４）“誰來想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法？”（５）“大恐龍和小朋友在干什么？（學(xué)小朋友