平果小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎勵制度(參考版)
2024-11-09 18:26本頁面
【正文】 都司鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年2月。，并由業(yè)務(wù)組提供證明。（三）關(guān)于對中心校人員的獎勵包校人員按所包學(xué)校一至五年級獲得獎金總額的20%進行獎勵，包片領(lǐng)導(dǎo)按所包學(xué)片獎金總額的5%進行獎勵。（二）關(guān)于對調(diào)研性質(zhì)量抽測的獎勵在市教育局組織的調(diào)研性質(zhì)量抽測中，名次位列全市第一名的學(xué)校獎勵1000元，前十名（含第十名）的學(xué)校獎勵500元。三、中小學(xué)段（一）“三賽”獎勵市級一等獎獎金500元，二等獎獎金200元，三等獎獎金100元；在職稱評定時，獲得一個市級一等獎獎5分，二等獎獎2分，三等獎獎1分。評比方法：按班級全體學(xué)生的平均分排序，符合條件的計獎。級段之間，學(xué)科之間不重復(fù)計獎（按平均分高的計獎）。所教學(xué)科有第一，但其它學(xué)科名次有倒一者取消評獎資格。所教學(xué)科有第一，但其它班級名次有倒一者取消評獎資格。（二）基礎(chǔ)年級教學(xué)質(zhì)量獎基礎(chǔ)年級各級段各學(xué)科只設(shè)一個一等獎。⑦各學(xué)校升入A類高中的人數(shù)，依教體局下發(fā)的錄取通知書為準(zhǔn)。⑥超額完成A類高中分配任務(wù)最多的班級，獎班主任500元,。⑤學(xué)校整體成績同上一學(xué)年相比位次居全市二分之一以下的，每上升一個名次獎 200元，居全市二分之一以上的，每上升一個名次加獎500元，進入全市先進行列獎5000元。完成分配任務(wù)的按上述規(guī)定的第一條兌獎。獎金由任課教師分享?！叭省本尤卸种徽擢?00元。中招考試語文、數(shù)學(xué)、英語教研組“三率”均居全市前10名者獎1000元，“三率”中“二率”居全市前10名，“一率”居全市前二分之一者獎800元。中招考試學(xué)生單科成績居全市前10名，一科獎500元，居全市前20名，一科獎200元，居全市前30名，一科獎100元。二、初中段（一）畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎中招升學(xué)獎①中招考試學(xué)生總成績進入全市第一名者獎10000元，進入全市前10名者每人獎5000元，進入全市前50名者每人獎2000元，進入全市前100名者獎每人獎1000元，進入101—200名一人獎500元，進入201—700名一人獎300元，進入701—1700名一人獎200元，進入1701—5000名一人獎100元（入圍學(xué)生不重復(fù)計獎）。全市監(jiān)測考評成績以教體局確定的年級、學(xué)科及下發(fā)成績?yōu)闇?zhǔn)，中心校不再另行組織檢測。（二）關(guān)于全市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測獎勵班級各學(xué)科三率和在全市（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦及城區(qū)一小整體成績）前十名（含第十名），獎金基數(shù)為500元，每提高一個名次獎勵200元，獎金由任課教師獲得。六年級各學(xué)科在期終考試評比中，成績名列前3名的教師分為三個等級進行獎勵（第一名為一等獎、第二名為二等獎、第三名為三等獎）。（本文掃描于教育局文件，轉(zhuǎn)載請注意校對）第五篇：都司鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎勵制度(2014)都司鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎勵規(guī)定（2014年修訂）一、小學(xué)段（一）關(guān)于全鎮(zhèn)期終教學(xué)質(zhì)量的獎勵一至五年級各科教學(xué)質(zhì)量綜合評定，居全鎮(zhèn)第一名的學(xué)校獎勵500元，二、三名各獎勵300元，四、五名各獎勵200元，獎金由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分享；六年級各科教學(xué)質(zhì)量綜合評定居全鎮(zhèn)第一名的學(xué)校獎勵500元，第二名獎勵300元。對發(fā)展相對滯后的學(xué)生，要寬容鼓勵，杜絕簡單武斷的評價，要采取積極有效的方法促進他們的健康發(fā)展。研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)活動、校園文體活動、興趣小組活動、學(xué)生非智力因素的發(fā)展等，都要成為評價學(xué)生的重要內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的表現(xiàn)和能力。積極探索建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系 評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。注意加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，定期召開家長會及不同層次的學(xué)生會，了解學(xué)生的思想動態(tài)，逐步形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，使家校教育一體化，為學(xué)生營造良好的成長
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