【正文】 msomarginbottomalt: auto” align=center紅燈停路燈行 2課時(shí) 捏泥動(dòng)物 2課時(shí) 請(qǐng)你告訴我 2課時(shí) 自選內(nèi)容 8課時(shí) 總結(jié)、考核 2課時(shí) 。BACKGROUNDCOLOR: transparent” width=2673課時(shí) 大嘴巴 2課時(shí) 童話屋 2課時(shí) 搖滾小精靈 2課時(shí) n: widoworphan。pADDINGTOp: 0cm。BORDERLEFT: d4d0c8。pADDINGLEFT: 0cm。（一月下旬）第五篇：小學(xué)第三冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃影子大王 1課時(shí) 灑水成畫(huà) 1課時(shí) 自畫(huà)像 2課時(shí) 美麗的昆蟲(chóng) ginbottomalt: auto” align=center2課時(shí) 神鳥(niǎo)變樹(shù) 2課時(shí) 聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà) 2課時(shí) 烏龜滾下坡 2課時(shí) 神奇的小畫(huà)冊(cè) m。（“國(guó)慶”前一周在各班教室進(jìn)行） 迎“元旦”手工制作比賽。八、教研課安排根據(jù)學(xué)校安排上教研課。七、教研專題及研究措施 專題：總結(jié)、推廣省級(jí)課題《小學(xué)美術(shù)“綜合探索”教學(xué)實(shí)踐研究》研究成果。 恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè)于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。四、全期教學(xué)總目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。（二）、根據(jù)各課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為以下各課分別主要屬于下列學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)：3（活動(dòng)一、二）、4（活動(dòng)一、二、）、13設(shè)計(jì)應(yīng)用：13（活動(dòng)三）、4（活動(dòng)三）欣賞評(píng)述：14“綜合﹒探索”領(lǐng)域：12各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒(méi)有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語(yǔ)文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。如一年級(jí)教材用手指圖標(biāo)表示的學(xué)習(xí)任務(wù)，在第三冊(cè)教材中用“活動(dòng)”二字代替，突出讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念。 學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)情分析本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)： 學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣。1 利用宣傳窗和美術(shù)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。1 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。 充沛利用自然環(huán)境資源以和學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。注重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀察、體驗(yàn)、表示以和收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。四、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 認(rèn)真貫徹新課程規(guī)范的精神，處置好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美能力。（二）難點(diǎn)：想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。三、 教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的發(fā)明性思維。欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà)，提高鑒賞能力。進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和發(fā)明能力。進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的觀察力、發(fā)明力和表示力。二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)想象畫(huà)的作畫(huà)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的想象力發(fā)明力，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表示內(nèi)心世界形象。存在問(wèn)題：同學(xué)作品缺乏表示力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大局部同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。利用宣揚(yáng)窗和美術(shù)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。培育學(xué)生的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為和核心，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面進(jìn)展。改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。提高本科教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德訓(xùn)練，審美訓(xùn)練，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美力量。（二）難點(diǎn)：想象力量的培育和動(dòng)手操作力量的提高。進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手力量，立體造型，想象力和概括力。（一）重點(diǎn)：想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育學(xué)生的制造性思維。觀賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開(kāi)闊學(xué)生視野，培育美術(shù)愛(ài)好，提高表現(xiàn)力。進(jìn)行泥工制作，培育立體造型力量和想象力、概括力。了解拓印畫(huà)的制作方法，把握簡(jiǎn)處理方法。學(xué)習(xí)初步的觀看形象，描繪形象的力量。部分學(xué)生作業(yè)上