【正文】 msomargintopalt: auto。WIDTH: 。BORDERTOp: d4d0c8。九、個人業(yè)務(wù)學習安排學習《藝術(shù)教育》、《藝術(shù)概論》、《論構(gòu)圖》、《教育理論》等書十、學科實踐活動 慶“國慶”繪畫展。 廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。 鼓勵學生進行綜合性探究性的學習引導(dǎo)學生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特的貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。 創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學習不單是一種技能技巧的訓練，而應(yīng)視為一種文化的學習。五、教學進度周次課序周次課序第一周：預(yù)備課、1第二周：3（1）第三周：3（3）第四周：4（2）第五周：4（3）、5第六周：6第七周：7第八周：8第九周：9第十周：10第十一周：11（2）第十二周：11（3）第十三周：12（2）第十四周：12（3）第十五周：13第十六周：14六、教學措施 注重審美能力的培養(yǎng)教學中，要創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想象，進行比較。 嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。如第6課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合，第10課是美術(shù)與語文（文學）學科的綜合，第12課則是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。三、全冊教材分析（一）、全冊共一十四課，教材編排方式較一年級教材有所改變：更加重視學生活動的設(shè)計。小學第三冊美術(shù)教學計劃5一、指導(dǎo)思想以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標準》提出的要求，特制定本教學計劃。 根據(jù)同學的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、觀賞、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)同學學習美術(shù)的興趣。本學期時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)同學大膽作畫的信心和決心。提高同學欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。欣賞優(yōu)秀同學作品，開闊同學視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表示力。了解拓印畫的制作方法，掌握簡處置方法。局部同學作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。小學第三冊美術(shù)教學計劃4一、 同學知識現(xiàn)狀分析：本年級有四個教學班，同學美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。教學手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學生增加對形象的感受力量與想象力量，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。盡量留意學科間的聯(lián)系。鼓舞學生進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的力量。提高學生觀賞水平，培育美術(shù)愛好。本科(冊)教學內(nèi)容的重點、難點。進行紙工制作，培育動手力量和制造力量。本科(冊)教學的主要任務(wù)及要求學習想象畫的作畫方法，進一步培育學生的想象力制造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。同學們普遍提高了對美的感受力量，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著深厚的愛好。充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。本學期本學科教學改革的設(shè)想和措施 本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的39。運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導(dǎo)學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。存在問題：學生作品缺乏表現(xiàn)力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強。1 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學生學習的積極性。 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。注重學生學習方法的研究，引導(dǎo)學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。四、 本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法： 認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。存在問題：學生作品缺乏表現(xiàn)力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的小學第三冊美術(shù)教學計劃，歡迎閱讀與收藏。使學生自始至終保持高漲的學習熱情，大大激發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活躍。三、教材中重點、難點：本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。msofontkerning: 0pt。pADDINGTOp: 0cm。msomargintopalt: auto。1盡量注意學科間的聯(lián)系。運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導(dǎo)學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)