小學作文：中國,你真棒大全五篇(參考版)
2024-11-09 17:49本頁面
【正文】 四、尋找身邊的榜樣，送他一張榜樣心愿卡。第五篇：你真棒 教案《我棒你也棒》學習評價一、評一評（以下幾項活動中，你的表現(xiàn)如何？請同桌為你評一評）做得好的畫☆☆☆，做得較好的畫☆☆，做得一般的畫☆，并涂上顏色。其實我們每一個有優(yōu)點的人和每一個能發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的人，都是這張獎狀的主人。因此在生活中，我們要學會觀察，積極發(fā)現(xiàn)別人的進步與優(yōu)點，以恰當?shù)姆绞礁嬖V他，讓他知道你對他的欣賞，使大家生活在一個愉快和諧的環(huán)境中。針對平時不引人注意的、性格內向的學生，教師通過帶頭為其找長處，引導其他學生為其找優(yōu)點，寫在老師制作的優(yōu)點卡上，學生受到了極大的鼓舞，感受到集體的關懷與溫暖，促使其與班集體、與同學更融洽的相處。通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人。贈送優(yōu)點卡（投影演示）：找個幾個同學展示自己的設計：說說給誰的，他的優(yōu)點是什么？說說你的心里話！最后把優(yōu)點卡親手送給他。從多種角度稱贊同學：主持人向同學說明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個……的人”、“你是一個……的同學”。然后，全班交流：你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點?你有什么想法?是否很高興?你以后將怎么做?小結：每個人都有許多的優(yōu)點，我們應該正確了解自己的優(yōu)點，積極地發(fā)掘它，增強對自己的信心。二、活動中明理：為同學找優(yōu)點。第二張獎狀是優(yōu)點獎——獎給這個團結、進取的優(yōu)秀班集體中，一個有優(yōu)點并且能找到別人有優(yōu)點的同學。教學過程：一、活動導入聽說最近我們班的同學非常棒，我想把這幾張獎狀獎給咱們班的同學。德育目標：養(yǎng)成虛心學習別人的長處和優(yōu)點的習慣。教學重難點：學會贊美他人的語言?！績?yōu)點 板書設計榜樣就在我身邊 向榜樣學習第四篇：你真棒 教案第一課：你真棒教學目標：善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點。小結：每一個人的身上都有閃光點，讓我們養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)和欣賞自己和他人優(yōu)點和長處的好習慣，讓自己健康成長。（板書：榜樣就在我身邊 向榜樣學習）【設計意圖：感受發(fā)現(xiàn)、學習同學的優(yōu)點和長處對自己的成長帶來的幫助?！堪鍟O計了不起的我 一樣棒的你發(fā)現(xiàn) 保持和發(fā)揚 欣賞第2課時活動一 榜樣就在我身邊 1．[播放動畫：榜樣就在我身邊] 2．討論：看了動畫，你有什么發(fā)現(xiàn)？3．小小故事會：你有哪些通過發(fā)現(xiàn)和學習身邊同學的優(yōu)點與長處而獲得進步的故事？ 追問：（1）當你從學習同學的優(yōu)點與長處中獲得進步時，你的心情是怎樣的？（2）你還準備學習哪些同學的優(yōu)點？小結：我們只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)，有許多榜樣就在我們身邊，只要我們虛心向他們學習，他們的優(yōu)點和長處也能變成自己的。在生活中，我們要學著去觀察，積極發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與長處，能夠以恰當?shù)姆绞劫澝浪覀兊膶W習生活就會更愉快、更和諧。提示學
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