【正文】 2011年4月6日。我們在家校共建方面取得了點滴成績，但跟兄弟學校相比還有差距，離新形勢下教育的要求差距更大。09年秋我校關愛留守兒童的德育活動曾被《湖北日報》頭版報道?？傊?，家校共建，極大地促進了學校工作。改善了家校關系。有學生在作文中寫道：“自從老師經常到我家家訪后，父母再也沒像以前那樣打罵我了，我在快樂中成長”。改善了家長的教子方法。學生在校文明守紀，在家孝順乖巧。提高了學生道德素質。我校雖處于羅九旅游公路附近，白東公路旁邊，校門距公路不足3米，又緊鄰水庫，但幾十年來，學校沒有出現(xiàn)一起安全事故。通過全方位家訪，我們教師明白了教育發(fā)展的新特點、新目標、新趨勢，也明白了學生對學校及教師的新要求，使教師在實踐中成長、成熟。此項活動成為我們家校共建活動的成功實踐。學校發(fā)現(xiàn)震動相當大，隨即決定抓住這一契機，將感恩教育活動進一步挖掘延伸，開展“感恩家書大賽”，發(fā)動全校學生給自己的親人寫一封信，家長收到孩子的信后，有400多位家長通過電話、書信、網站留言等方式對學校的這一活動給予高度評價，并要求學校多開展這樣的活動，其中有300多位家長趕在大賽截止日前將回信寄到老師或學生手中。08年武漢大學團委來我校舉行手拉手活動，捐助3萬元，還與我校合辦了“點燃武大愛，照亮羅田心”的愛心晚會，參與的家長都表示自己受到了感染，孩子深受教育。如我校?？队成郊t》每次出刊后都要讓家長看看，家長看到自己孩子的文章在?？习l(fā)表，無比高興。這一活動反響大，效果好。三是完善激勵機制，讓合作更上心。學校再對家長反映的問題進行歸納分析，聆聽家長的心聲，認真改進，“從家長滿意之處做起，從家長不滿意之處改起”。為了能聽到家長真正的呼聲，我們通過書信或網絡定期向家長發(fā)放“征求意見信”，請家長就學校的管理、老師的教育方法、教學態(tài)度、學校的校紀校風、后勤服務等方面提意見建議。創(chuàng)辦人民滿意教育，衡量的標準就要看家長是否滿意。有的班級舉行專題講座；有的班級讓家教有方的家長作經驗介紹；有的班級讓品學兼優(yōu)的學生談自己的成長歷程；有的班級讓學生干部評點班級管理工作。我們每學期都安排一次全校家長會或年級家長會。家長會是學校常用的一種家校溝通方式。有許多家長說：我們通過教師博客認識了白廟河中學，認識了學校的校長和老師，學到了科學教子的方法。我們的老師經常在網上與家長（特別是外出打工的家長）聯(lián)系，現(xiàn)在我們學校大部分教師都建有自己的教育博客，除學習外、更多的是與家長探討孩子的教育問題。四是鼓勵每一位教師建自己的博客（空間），與家長進行網上互動。三是建好學校網站，開辟家長學校專欄，讓家長直接進入學校網站學習。二是利用或電話加強老師與家長的聯(lián)系。一是通過“校訊通”與家長溝通。二、與時俱進，創(chuàng)新多種途徑，全面打造家校一體的育人網絡時代在發(fā)展，我們的教育也會面臨新問題、新情況、新機遇、新挑戰(zhàn)，為把家長學校的工作做好做實，我們不斷探索家校溝通的新途徑。培訓班以專題講座為主，形式靈活多樣。為提高家長學校培訓班的實效性，學校經常開展家教研討活動，還充分發(fā)揮“五老”的作用，請他們到家長培訓班來參與講課。所以學校定期舉辦家長培訓班，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，引領家長認同教育是為了實現(xiàn)個人全面發(fā)展的教育理念，學會科學教子的方法。針對這種情況，我們倡導家庭對孩子心靈的關注，側重對孩子進行禮儀與德行的教化。請進來，辦好家長培訓班，提高“家校共建”的質量。實踐證明，家訪不僅能使家長及時了解學校的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn)，取得家長對學校和老師的理解和支持，還可以讓家長學到科學管理的方法。我們要求教師在家訪中要有工作計劃，有家訪手冊，有考核登記簿，有家訪報告。每次家訪，盡量讓學生到場，教師帶著誠心和愛心，多找孩子的亮點，不埋怨、不指責、不批評。重點家訪“兩類學生”：“學困生”和“留守生”。“三要”是指：要主動家訪、要有針對性、要與家長攜手解決問題。我們要求教師家訪時要做到“三不”和“三要”。學校規(guī)定：班主任每學年對學生要輪訪一次。走出去，主動家訪，形成德育合力。建章立制，健全“家校共建”的育人機制做好家校共建工作，健全制度是關鍵。因此，家校共建，勢在必行。留守學生多，家庭教育在很大程度上是一片空白。而且，當前農村，留守兒童增多，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象普遍。但是，現(xiàn)在多數家長家教觀念落后，家教方法陳舊，使得家庭教育的育人功能未得到有效開發(fā)，這一筆寶貴的教育資源常常被白白浪費掉了，即使是在城區(qū)，部分家長受社會不良風氣的影響，缺乏言傳身教的自覺性，家庭教育長期處于缺失的狀態(tài)。父母血緣上的天然親情，可以化作語言上的天然威信、行為上的天然指南，教育上也就具有天然優(yōu)勢。但是，我們也發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，同一屆考生，上同一所學校，有同一批老師執(zhí)教，發(fā)展卻相差甚遠。而望子成龍，盼女成鳳卻是萬人能共的一條心。其中家庭教育是基礎。我們的工作能夠取得點滴成績，其中一個重要經驗就是：加強家校聯(lián)系，推進學校、家庭教育的有機結合，充分挖掘家庭教育資