共建美麗校園倡議書(參考版)
2024-10-21 07:37本頁面
【正文】 總之，清潔平安校園是一項壯麗工程和美好事業(yè)，需要師生員工同心共創(chuàng)。進一步建立和完善了常見傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告等各項制度。校內及校門口，無亂擺賣現象；同時加強了對籃球架、乒乓球臺等文體設施的安全檢查，符合規(guī)定標準，保障了學生的安全；校園內無亂建亂搭、亂蓋、亂曬現象。維護安全有序，就是要增強校園內部的安全防范措施，做好對學生的安全、自救教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正規(guī)安定有序發(fā)展。營造寬松環(huán)境，學校提供各種知識、娛樂、文體活動的場所，為學生的發(fā)展提供盡可能寬松舒適的環(huán)境，促使他們的個性和特長能夠得到充分發(fā)展，讓他們的身心健康成長。墻壁無污跡、蛛網，地面無積水、污物，便池內無明顯污垢和異味。早讀課鈴聲響起，放眼校內道路和公共場所，整潔干凈，鳥語花香；樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無灰塵、積水和蛛網；花壇、草坪無垃圾。將清潔衛(wèi)生的評比結果與班主任、科任教師工作考核和獎懲掛鉤，大力增強班主任工、科任教師作責任感、積極性；對出現的問題予以問責和立即整頓。三是實行清潔衛(wèi)生檢查評比制度。二是實行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。學校根據各年級學生特點，分區(qū)域、分班級包管校園衛(wèi)生責任區(qū)和綠化區(qū)。通過組織學生演講并進行評比、表彰，從而提升學生熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛綠護綠意識。“愛清潔、講衛(wèi)生”活動，讓學生受到愛清潔、講衛(wèi)生的教育，并內化為學生的自覺行為。學校是傳播社會文明的主要基地，理應成為社會文明的表率，在清潔平安的校園里，人人都應該相敬，友愛，謙和，互助，懂禮貌，講衛(wèi)生，形成良好的行為習慣。校內校外的人際關系處理好了，學校才會“政通人和”、“校和萬事興”。創(chuàng)建清潔平安校園體系龐大，在原有的學校管理制度上遵循以人為本、和諧發(fā)展的理念，堅持以人為本，重視人際關系是馬皮中心小學的立足點，每一個人的一舉一動及其相互關系，都深刻影響著校園的風貌。創(chuàng)建清潔平安園是構建和諧社會的必然要求，它可以形成良好的學習氛圍和生活環(huán)境，使學生專心向學，促進學生身心健康發(fā)展，形成良好的人際關系，使全體教職工安心工作，心情舒暢地投身于教學、行政、管理工作中，形成文明整潔、誠實守信、充滿活力、安定有序的校園環(huán)境，必將對構建和諧社會起強有力的支撐作用。進一步優(yōu)化師生的學習、生活和工作環(huán)境，使桂平以更加潔凈、更加優(yōu)美、更加和諧、更加自信的形象展現在世人面前。讓我們以文明的形象，務實的作風，良好的素質，共同為創(chuàng)建文明校園加分。老師們，同學們，校園是我家，美麗靠大家。三、做文明衛(wèi)生的監(jiān)督者。二、做文明衛(wèi)生的傳播者。增強文明意識，舉止文明。增強衛(wèi)生意識，保持環(huán)境衛(wèi)生。要以義不容辭的責任感，從我做起，從小事做起。假山噴泉，塑膠運動場，舒適的教室，潔凈的路面，翠綠的樹木，綻放的
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