【正文】 那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾?。∷麄兛墒亲鎳?guó)未來的棟梁?。≈T如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界?？墒?，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了?？梢?，安全問題早已深入人心。第五篇：安全教育課總結(jié)安全教育課總結(jié)安全，一直以來都是一個(gè)不容忽視的問題。在這個(gè)話題中，有的是用“熱得快”燒水，水被燒干，然后引起火災(zāi)的，也有的是在蚊帳中點(diǎn)蠟燭看書，結(jié)果自己睡著，蠟油滴下來點(diǎn)著書本引起大火的事情，結(jié)局都是令人心痛的。最后一個(gè)問題就是火災(zāi)。這是非?？植赖臄?shù)字，而大多數(shù)溺水都是在沒有安全保證的水域當(dāng)中發(fā)生的，比如說水庫、小池、河塘等，也不乏在游泳池中游泳，由于沒有做好準(zhǔn)備工作，而腿抽筋，最后溺水身亡的，更不乏自己去救別人的時(shí)候也不慎溺水身亡的。接著避震的話題，下來講的是最重要的一個(gè)問題――溺水。可是，四川那邊的小學(xué)比我們還有序，1分36秒，全校人全部撤離教學(xué)樓，跑到了操場(chǎng)，并且無一傷亡，這令我很是震驚，并且還井然有序，我們撤退都驚慌失措，這個(gè)擠那個(gè)，那個(gè)推這個(gè)。這個(gè)開學(xué)第一課主要講的是三個(gè)方面的安全教育：避震、防止溺水、防止火災(zāi)。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。針對(duì)日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，因此，安全的意識(shí)是十分重要的。說到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我聽了這堂課，以后一定會(huì)注意。不要去小河邊玩。騎車的要右行。在馬路上，平均1小時(shí)死亡小學(xué)生是100個(gè)對(duì)這一點(diǎn)，我總結(jié)出幾個(gè)不要：不能直竄馬路。不能亂接亂拔。對(duì)這一點(diǎn)，我總結(jié)出幾個(gè)不要：不應(yīng)用不安全電器。不要在無組織的情況自行逃跑。對(duì)這一點(diǎn)，我總結(jié)出幾個(gè)不要：不要在地震時(shí)到樓梯上去，也不要跳窗戶。我看了《安全教育第一課》，讓我明白了人在自然界中是多么脆弱，讓我學(xué)會(huì)保護(hù)自己，了解很多安全常識(shí)。我們做每一件事的時(shí)候都要仔細(xì)地想一想：它安全嗎？做了以后會(huì)有什么后果呢？交通安全：高高興興地上學(xué)，平平安安地回家，這是爸爸媽媽每一天的希望，但是天有不測(cè)風(fēng)云，交通安全事件占的人數(shù)最多，所以我們應(yīng)該要很重視這一點(diǎn)，讓交通安全的事故減少，甚至消失。東西放在頭頂上。安全教育第一課里面講了：在學(xué)校地震時(shí)要跑到操場(chǎng)，不能躲在教學(xué)樓旁邊，如果教學(xué)樓操場(chǎng)太遠(yuǎn)，應(yīng)該躲在桌子下面。第四篇：安全教育課心得體會(huì)關(guān)于安全教育課心得體會(huì)1今天，我看了《安全教育第一課》視頻，它讓我懂得了很多的求生知識(shí)，還讓我懂得了珍惜生命，里面講了幾種安全知識(shí)，有自然災(zāi)害：如地震，交通安全、有游泳安全、居家安全、防火安全還有很多很多。（2）撥打1999急救電話，并及時(shí)通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)或醫(yī)院。（3）不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方，不要赤腳站在泥地和水泥地上。2．雷電發(fā)生時(shí)（1）應(yīng)當(dāng)關(guān)好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害。（2）班主任應(yīng)當(dāng)迅速通知、召集正在室外活動(dòng)的學(xué)生安全地回到教室。度地保護(hù)師生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，通過以上措施，增強(qiáng)師生防雷擊的意識(shí)和預(yù)防雷擊的能力，最大限（4）及時(shí)做好其他學(xué)生的心理撫慰工作。◎身處空曠地帶宜關(guān)閉手機(jī)，更不能撥打電話?！蚨嗳艘黄鹪谝巴鈺r(shí)，應(yīng)相互拉開幾米距離，不要擠在一起?！虮苊忾_摩托車、騎自行車，更不能在雷雨中快速開摩托車、騎自行車。◎不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等?！虿灰拷铝⒌拇髽浠驘焽瑁ㄉ巾敼铝⒌拇髽溥呌绕湮ｋU(xiǎn)）。◎不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近?！蛉缭诶纂娊患訒r(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊按上一條要求，做好防雷擊動(dòng)作，并拿掉身上佩戴的金屬物品，如發(fā)卡等。◎不要在雷電交加時(shí)用噴頭洗澡?！蚶子晏鞖鈺r(shí)，不要使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電話。具體的室內(nèi)、室外的避雷方法 室內(nèi)避雷◎雷雨天氣時(shí)，要注意關(guān)好門窗，以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入。（5）利用全校教職工會(huì)議、專題培訓(xùn)、廣播、標(biāo)語、黑板報(bào)、印發(fā)防雷擊小報(bào)等形式，大力宣傳雷電產(chǎn)生的原因及如何預(yù)防等知識(shí)，增強(qiáng)師生的防雷擊意識(shí)及防雷擊能力。（3）建立本校雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織演練；一旦發(fā)生雷擊，全面啟動(dòng)學(xué)校雷擊應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。二、如何預(yù)防雷擊災(zāi)害（1）主動(dòng)與地質(zhì)、氣象部門溝通，遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)源選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，并進(jìn)行定期檢測(cè)，及時(shí)維護(hù)；清除或移栽距校舍較近的高大樹木。（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。（3）使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽電話。2．雷雨天易引發(fā)雷擊的行為（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險(xiǎn)）。（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。1．雷雨天易發(fā)生雷擊的場(chǎng)所（1）地勢(shì)較高處的校舍。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項(xiàng) 教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害 教學(xué)方法：講授法、分析法、討論法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、哪些場(chǎng)所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害 雷電全年都會(huì)發(fā)生，全國(guó)各地都有，而強(qiáng)雷電多發(fā)生于春夏之交和夏季。再讓同學(xué)們對(duì)剛才提出的問題，提出解決的辦法。調(diào)查”的第4點(diǎn)?！坝^察(3)安全用電的常識(shí)。（師生共同小結(jié)）(l)安全電壓值。(7)觸電的急救引導(dǎo)學(xué)生看課本第十個(gè)問和答。這時(shí)電流通過人體，造成跨步電壓觸電。這時(shí)有電流通過人體，造成高壓電弧觸電。讓學(xué)生看課本的第九個(gè)問和答。④架設(shè)電視天線時(shí)，注意不要觸及電線。②保持絕緣部分干燥，不用濕手扳開關(guān)，不在電線上晾衣服。如用幻燈片打出甲圖，教師指圖提問：這是什么現(xiàn)象？生活中還有哪些這類現(xiàn)象？應(yīng)當(dāng)怎樣防止？由學(xué)生討論回答。然后問：生活用電中要特別警惕什么？學(xué)生答：要特別警惕本來是絕緣的物體導(dǎo)了電，本來是不該帶電的物體帶了電。指出：為了安全用電，絕對(duì)不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導(dǎo)體。然后讓學(xué)生討論下列問題：①根據(jù)歐姆定律知道，導(dǎo)體中的電流大小跟什么有關(guān)？②用兩手分別觸摸一節(jié)干電池的正負(fù)極，為什么沒有發(fā)生觸電事故？③通過人體的電流大小決定于什么？④安全電壓值是多少？教師小結(jié)：①通過人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻；②安全電壓：只有不高于36伏的電壓才是安全的；③家庭電路的電壓是220伏，動(dòng)力電路的再引導(dǎo)學(xué)生觀察課本圖10—10，并請(qǐng)學(xué)生指出圖甲和圖乙中電流的回路，然后教師指出觸電的兩種形式：?jiǎn)尉€觸電（圖甲）：站在地上的人觸到火線，則電流由火線進(jìn)入人體到地，經(jīng)地線形成回路，造成觸電事故。電流對(duì)人體的危險(xiǎn)性跟電流的大小，通電時(shí)間的長(zhǎng)短等因素有關(guān)。然后教師指出因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體，人體觸及帶電體時(shí)，有電流通過人體。那么，怎樣才能做到安全用電呢？安全用電的原則是什么？這就是我們今天這節(jié)課要討論的。但是觸電事故是可以避免的。幾張電的利用的幻燈片：如夜晚的教室里燈光明亮，同學(xué)們?cè)跓粝伦x書；節(jié)日的天安門城樓，被燈光點(diǎn)綴得格外輝煌；大型電網(wǎng)等，用來激發(fā)同學(xué)們的情緒。然后引導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖10—12。請(qǐng)同學(xué)們回到家里檢查哪些用電器有金屬外殼，把沒有接地的，想辦法接地。個(gè)問的答，請(qǐng)第三位同學(xué)回答。(3)問：家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的？（低壓觸電的兩種形式）引導(dǎo)學(xué)生看課本的第三個(gè)問和答。接著用幻燈機(jī)打出電壓是380伏。（二）教具幻燈機(jī)，有關(guān)電的應(yīng)用方面的幾張投影幻燈片，自制課本圖10—1圖10—13的投影幻燈片（或插圖），課本圖10—14的掛圖一幅。2．知道觸電的原因和觸電的幾種形式。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高警惕，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學(xué)們都能遠(yuǎn)離事故，天天平安幸福五、作業(yè)結(jié)合生活實(shí)際寫一篇500字以上的預(yù)防煤氣中毒的心得體會(huì)。四：集體討論：?jiǎn)栴}：這次班會(huì)課大家學(xué)到了什么？我們以后該怎么做？老師小結(jié)：防止煤氣中毒，以預(yù)防為主。正確使用煤氣熱水器。二、煤氣中毒的急救措施和注意事項(xiàng)：【板書】煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)生煤氣中毒事故，該如何處理？三、如何防止煤氣中毒：【板書】防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，使組織細(xì)胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。煤氣中毒的原理:一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。探究：一、氣中毒的原理及癥狀？【板書】分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報(bào)紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進(jìn)行討論；老師提問各小組。教學(xué)過程：（一）切入正題，明白道理：提問學(xué)生：舉手回答。十二、防煤氣中毒安全教育[教學(xué)目標(biāo)]：通過對(duì)煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識(shí)；通過分析煤氣中毒的原因，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時(shí)如何自救；初步掌握防煤氣中毒安全知識(shí)。五、布置作業(yè)辦一期關(guān)于火災(zāi)危害及預(yù)防、如何逃生的手抄報(bào)。l不要攜帶易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)品乘坐各類交通工具。j夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，蚊香不要靠近床沿、蚊帳、窗簾等易燃物品。同時(shí)應(yīng)立即到相對(duì)安全的地點(diǎn)報(bào)警或與供氣部門聯(lián)系，請(qǐng)專業(yè)人員來處理。h發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤瑧?yīng)立即打開門窗通風(fēng)。d:呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人2:注意事項(xiàng):，比空氣輕，救護(hù)者應(yīng)俯伏入室。B:有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。但是生活中仍然許多事情需要?jiǎng)?wù)加注意和小心對(duì)待，否則容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。要盡量選用難燃并且無毒的裝修材料。兒童不宜自己燃放。d教育小孩不要玩火，并將打火機(jī)、火柴等物品放在小孩不容易拿到的地方。b家里使用明火或電熨斗、電吹風(fēng)等家用電熱器具時(shí)人不要離開。（出示容易引起發(fā)生火災(zāi)的圖片）學(xué)生小組討論歸納，得出預(yù)防火災(zāi)的方法。（四）回歸生活，預(yù)防為主師：掌握正確的逃生技能，可以幫助我們?cè)诨饒?chǎng)中安全逃生，其實(shí)預(yù)防火災(zāi) 的發(fā)生更為重要。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢(shì)相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）e、各種逃生之路均被切斷時(shí)，應(yīng)退回居室內(nèi)，采取防煙堵火措施，關(guān)閉門窗，并向門窗上澆水，還要用濕毛巾捂住口鼻，做好個(gè)人防護(hù)，同時(shí)，向室外揮動(dòng)鮮艷的東西（在夜晚則可向外打手電），發(fā)出求救信號(hào)；f、逃生時(shí)一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。師生共同歸納總結(jié)火場(chǎng)逃生方法：a、正確使用“119”報(bào)警電話。師：由此可見，火災(zāi)危害性是相當(dāng)慘重的，那我們?nèi)绻疑硖幓馂?zāi)中，應(yīng)該（三）模擬訓(xùn)練，學(xué)習(xí)自救。火災(zāi)會(huì)造成大量的人員傷亡?；馂?zāi)的危害性具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。教師歸納總結(jié)：在社會(huì)生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的 災(zāi)害之一。播放火災(zāi)視頻請(qǐng)學(xué)生自由談?wù)動(dòng)^后感受，教師總結(jié)。一顆小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的財(cái)富頃刻間化為灰燼，更可以無情的奪走無數(shù)寶貴的生命。難點(diǎn)：如何正確預(yù)防火災(zāi)。提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜生命的情感。培養(yǎng)學(xué)生的自救能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)災(zāi)害面前自救與互助的方法。（2）掌握在火災(zāi)中進(jìn)行自我救助和互救的方法（3）通過小組合作交流等活動(dòng)，培養(yǎng)形成學(xué)生處理、分析問題的能力，提高學(xué) 生的合作、交流能力。（3）上網(wǎng)前限定時(shí)間。4．趣味答題當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷你于困境或?qū)⑹艿絺?，你?huì)如何自救？（1）當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見面，你將怎辦？（2）當(dāng)你考慮再三后，覺得還是要見他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？（3）當(dāng)你們見面后，他（她）以各種理由再次邀請(qǐng)你一塊到外地游玩時(shí)，你該怎么做？（4）很遺憾，你還是去了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你可以想到有哪些自救辦法？四、交流討論怎樣預(yù)防上網(wǎng)成癮呢？（1）不把上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實(shí)生活問題或消極情緒的工具。（荒廢學(xué)業(yè)、危害身體、加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、對(duì)其他學(xué)生造成不良影響等。三、情境實(shí)踐為什么會(huì)上網(wǎng)成癮呢？1．錄像播放：暑假上網(wǎng)成癮。沒想到他把上網(wǎng)的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)吧，沒有錢，就不吃早餐，餓著肚子省錢上網(wǎng)。原本買電腦是為了幫助劉磊學(xué)習(xí)，可是沒想到電腦使他的家庭陷入了災(zāi)難。可是自從上學(xué)期開始上網(wǎng)玩游戲以來，他好像變了一個(gè)人：上課不好好聽講，下課不寫作業(yè)，逃學(xué)，說謊，頂撞老師。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)有250多萬青少年