【正文】 接下來我們來看看這幾組圖片中人物的做法。師生共同模擬演練，掌握逃生技能。b、發(fā)生火災后，不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生，應盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生；c、離火場時，遇到濃煙不要直立行走，應盡量采用低姿勢行走或匍匐前行，用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙窒息；d、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。師：在面臨災害時，我們能夠坐以待斃嗎？身處火災中，我們能夠做些什么 呢？小組討論，交流?；馂臅斐缮鷳B(tài)平衡的破壞。（1）火災會造成慘重的財產損失。當今，火災是世界上多發(fā)性災害中發(fā)生頻率較高的一種災害，也是時空跨度最大的一種災害。（二）自主探究，感知火災的危害學生自由談談火災的危害。今天讓我們來學習《火災中逃生》這一課，正確的認識火災，預防火災。三、教學用具 多媒體課件四、教學過程（一）導入新課，感受火災的無情師：水火無情，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災了。二、教學重難點 重點：提高防火意識，掌握在火災中進行自我救助和互救的方法。情感態(tài)度與價值觀：認識火災的危害,能夠意識到預防火災的發(fā)生是每個人的責任。過程與方法：（1）借助信息技術手段創(chuàng)設情境，通過討論、交流和情境模擬認識火災的危害，能正確報火警。（2）在了解逃生方法的基礎上組織學生進行逃生演習，做些什么呢，如何展開自救和互救呢？五、當堂測試1．選擇題：上網成癮的表現： ①下線后繼續(xù)想象上網情形.②無法控制上網沖動.③對家人或親友隱瞞.④將上網放在重要地位.⑤．填空：上網成癮的危害： 3．問答題：怎樣預防上網成癮？六、課外閱讀與拓展什么樣的人容易上網成癮？ 板書設計：第七課小心上網成癮 荒廢學業(yè) 危害身體加重家庭經濟負擔 不借網上網前逃避現實選定目標設定時間十、十一、《火災中逃生》教案一、教學目標 知識與能力：（1）在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災隱患，知道怎樣報火警。（2）上網前先定目標。）3．結合生活實踐說一說你身邊的上網成癮的現象。2．結合實際說一說上網成癮的危害。父母3．小結：上網成癮的表現：不斷增加上網時間；下線后繼續(xù)想象上網情形；無法控制上網沖動；長時間迷戀上網；對家人隱瞞；上網后后悔，但忍不住還要上。為了不讓劉磊繼續(xù)上網，父親將電腦搬走。媽媽的眼淚、爸爸的管教、爺爺奶奶苦口婆心的勸說，他都無動于衷，只是冷漠地對抗。什么是是上網成癮呢？二、閱讀課本上的實例及補充資料劉磊今年15歲，是一名初三學生，以前在學校表現很優(yōu)秀，還是課代表，深得老師的喜愛和賞識，家里也曾對他寄予了很高的期望。同時，網絡的普及也改變著人們，特別是青少年。快樂做游戲，個個守規(guī)章。拓展學習；下面我們一起學習一首兒歌： 走廊慢慢走，有序不爭搶。（）（7）登山、郊游要走安全容易行走的道路。（）（5）獨自在單雙杠上玩耍。（）（3）可以在堅硬的場地上進行跳高練習。（舉例說明）大家說得好，我們一起來做幾道判斷題好不好？課堂評價（展示課件）判斷：（1）“攀爬走險”是一種勇敢的行為。不要再過硬的場地上作劇烈運動。（并舉例、演示說明），還要注意場地上的器材是否牢固。B、運動習慣：運動時不要吃東西，不僅是可能將食物吸入氣管造成傷害，不小心摔倒雪糕棒也可以造成傷害，所以要遵守運動規(guī)則和方法，按要求進行活動。多少個白天和夜晚，劉磊的父母去一家家網吧尋找他。（課件展示）A、不攀爬樓道護欄、樓梯扶手、籃球架等比較高的物安全記心上，時時不能忘。略是的，這些情況都可能對我們的身體造成傷害，那我們應該怎樣預防了呢？引導學生小組合作學習討論。略C、運動場地原因造成的。A、運動方式不合理會造成。及時對學生的回答給予鼓勵性肯定。（2）（課件，學校大課間活動照片，有的在踢毽子、跳繩、打羽毛球、做游戲、打乒乓球，有的在教室走廊里奔跑、滑樓梯扶手、攀爬籃球架）看課件圖片思考問題，你認為他們的活動方式對不對？為什么？（學生自由回答）教師導入：運動能增強體質，保障健康，但是如果不注意安全，就會造成傷害，適得其反，可見運動（活動）安全是多么重要?。“鍟鹤⒁膺\動安全引導與合作探究（1）教師引導提問：你在平時運動（活動）中或聽說過因運動（活動）受到傷害的事情，也可以根據課文的內容。七、運動安全 目標認知目標：了解運動（活動）損傷發(fā)生的原因，學會選擇合適的運動和避免受到損傷的預防方法。教學反思:勞技教學是思維與實踐的過程，本節(jié)課通過收集資料、匯報研究成果、動腦設計食譜等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習熱情，活躍課堂氣氛，充分體現了教師為主導、學生為主體的原則。）課堂小結： 【師】：合理營養(yǎng)與膳食，是獲得健康的基礎。如： 早餐——雞蛋、面包、牛奶、橙子 午餐——米飯、香腸、面條、梨 晚餐——玉米、牛奶、肉、棗這樣才能保證我們更健康、更快樂地成長。【師】：如果偏食會產生什么樣的不良影響？ 【生】：每超過正常體重1千克，會使壽命縮短8個月【生】：我們認為，正常的課間餐有助于身體健康，但是注意不要常吃零食或以零食為主。探究過程： 【師】：民以食為天，食以養(yǎng)為先，經過廣泛的問題調查和大量的資料收集活動，同學們已經得出了一定的結論，下面，請同學們分組匯報一下自己小組的探究結論。）教學過程： 導入新課： 【師】：中學生的營養(yǎng)與膳食對身體的成長發(fā)育起著至關重要的作用，一日三餐看似簡單，卻蘊含著豐富的生活情趣，如果我們每一個人都能夠科學、合理地營養(yǎng)就餐，無異于為我們的學習和生活提供了健康的保障。同學初步掌握探究式的學習方法，培養(yǎng)、增強主體意識和合作意識。青少年每日膳食中營養(yǎng)素需要量表。思想目標：對學生進行關愛自己，關心別人，重視健康，培養(yǎng)具有科學生活的養(yǎng)成教育。難點：運動（活動）損傷發(fā)生的原因。情感、價值目標：培養(yǎng)學生團結合作、積極思考的良好學習品質，培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的良好習慣?！編煛浚撼詵|西時忽冷忽熱或暴飲暴食，會對身體產生極大危害，同學們有過類似的經歷嗎？ 【生】：在生活中，我們的身體偶爾會出現胃、腸方面的小毛病，所以我建議大家要多注意飲食協調和營養(yǎng)搭配方面的問題。六、合理膳食 保障營養(yǎng) 教學目標: 知識目標：學生學會各種營養(yǎng)與膳食的搭配，了解六大營養(yǎng)素在人體中的重要作用。也就是說，在這個時期中，人從兒童向成人發(fā)展是可預測的，但是在發(fā)展過程中會出現什么情況或問題則不可預測。這些迅速的變化，會使少年產生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產生不良行為。共同討論，了解青春期的基本特征： 以性成熟為主要內容的生理成長，對青春期少年的心理及社會方面有著重大的影響，形成這一時期的幾個重要特征：青春期是一個過渡時期 青春期是一個發(fā)展時期 青春期是一個變化時期 青春期是一個反抗時期 青春期是一個負重時期集體研討，如何順利度過青春期。人們通常把這個年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為1418歲。青春期目前在各國并沒有一致的年齡范圍，一般指114歲118歲這個階段，在心理學上，它又稱為青年初期，相當于教育學上的中學階段，以身體的急速成長為特征。青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段，在生物學上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉化時期，也就是一個男子由兒童到成年的過渡時期。這一期間，不論男孩或是女孩，在身體內外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。不過，由于個體差異很大，所以，通常把10歲至20歲這段時間統稱為青春期。青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期。指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標志的初次有繁殖能力的時期，在人類及高等靈長類以雌性第一次月經出現為標志。之前，孩子們只是非常喜歡游泳，而對游泳知識了解的并不多，此次班隊會讓他們獲益匪淺。主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，預防溺水！（合）總結：：游泳問題是時刻都圍繞在我們身邊的，而很強了自我保護的能力。主持人乙：游泳累了，趕快上岸休息！主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。主持人乙：游泳時，不高聲說笑。[活動體驗大家談] 主持人甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！主持人甲：我們下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我們游泳前要做準備活動。主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學來為那位游泳中的同學“診治”一下吧！主持人乙：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)： 合：行為診所[行為診所“游泳”錄像] 主持人甲：你看他哪個地方做得不對？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標準而劃分出來的一個階段，它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。：本次班隊會，孩子們通過知識競答、討論交流等環(huán)節(jié)加深了對游泳的理解。主持人乙：同學們，難道這些還不值得我們去注意游泳安全嗎？主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：合：安全知識競賽！[安全知識競賽] 下一個環(huán)節(jié)吧合：模擬表演！游泳時，小腿抽筋游泳時，不幸溺水游泳時，水草纏住了腿（后附劇情）（每組一個，有敘述、有表演）主持人甲：同學們還真有自己的錦囊妙計呀！主持人乙：我在一個游泳現場收錄到這樣一幕，我總覺多孩子對游泳技巧應注意的問題都不了解。主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口??！主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。主持人甲：所以，我們要懂得安全游泳，學會自救自護。主持人乙：是的，游泳不但能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受我們同學的喜愛。制作精美的課件。學生通過各種渠道搜集有關游泳安全方面的資料。四、《游泳安全教育》主題班會教案一、班會目的： 通過這次主題班會，進一步增強學生的游泳安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。試想如果把玻璃窗踢破，傷到哪位同學，后果是不堪設想的。（二）小組交流（1）課間休息時，同學們都在做些什么活動？（2）觀察他們的表情怎么樣？你知道為什么他們這么高興嗎？教師總結：在校內，同學們都很守秩序，守規(guī)則，所以以免給同學和自己帶來不良后果。（3）不在校園內追逐打鬧。？（1）不做危險的活動。（5）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。（3）在進行滑滑梯、翹翹板活動時老師要注意巡視指導，以免學生手腳軋傷。（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。活動進行中學生應該注意的安全事項：（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。有條件的應該穿著運動服。主持人甲：溺水的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。他們才能玩的這么高興，休息的好才能學的好。（4）盡量不要戴眼鏡。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。課間活動的時間短，全校學生同時活動，人數很多，因此，大家都要守秩序。避免發(fā)生扭傷碰傷等危險。以保證繼續(xù)上課不疲勞，精神飽滿。？（1）下課后應在室外呼吸一下新鮮空氣，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。講述一所小學發(fā)生的樓梯內擁擠踩踏，八人死亡，45人受傷的重大安全事故。（4）不要在樓道里彎腰拾東西，綁鞋帶等。（2）人多的時候要扶好欄桿。教學重難點：。，運動，勞動等活動存在一定的不安全因素。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。(三)、師生小結： 提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？教師小結；交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。）交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。學生介紹重大交通事故的案例?！?月25日12時30分，湖南省龍山縣第二運輸公司一輛車輛為湘U—60499的雙層臥鋪大客車，載客53人，由廣東開往龍山縣，行至省道1891線119KM處張家界市慈利縣境內時，因避讓一輛對向行駛的摩托車，車輛失控沖出路外，翻到距路面70米深的陡坡下，造成24人死亡，29人受傷(二)、學生匯報：學生介紹乘車、乘船的有關資料?！?月14日17時44分，云南省澄江縣望江辦事處許家村駕駛員朱云秋，駕駛云F——14037號東風牌大貨車，由馬金鋪駛往許家村。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，雙無不感嘆唏噓。陳潔告訴我，四個檢查組分赴各地，我們這個組之所以選擇山東省，是因為山東省道路交通安全事故位居各省市自治區(qū)的第二位，是交通事故大戶。教學過程：（一）課間活動的安全教育？（請學生舉手回答，認真思考哪些事情在樓梯上是不能做的。①學生表演小品“在公共汽車上”。②學生介紹相關的交通法規(guī)。學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。我們這個檢查組由公安部交管局的陳潔副局長帶隊，成員有公安部交管局的王①學生介紹乘車、乘船的有關知識。這就是國務院“9?5”會議后發(fā)生在山東省的“9?13”特大交通事故，這次事故造成14人死亡，18人受傷。10大交通事故，多少人生悲劇，撼人心魄的生命哀歌??7月32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。2003年，陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。%%。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年的77萬起，%。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。1986年，全國公路通車里程為78萬公里；到2002年。——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值；?！绻麅H以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10