【正文】 A、有人敲門(mén)，稱(chēng)你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠……）認(rèn)識(shí)特殊作用的電話(huà)號(hào)碼我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話(huà)號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？出示： 120 110 114 119了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。（1）生討論、介紹（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車(chē)輪下，她才7歲??！出示主題：珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)（二）、明理導(dǎo)行這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。第四篇：安全教育課教案小學(xué)安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)案例一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。兔媽媽?zhuān)ɡ蠋煱纾航裉焯鞖庹婧?，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。編排情境表演（大班的哥哥姐姐）?！栋舶踩婊荨坊顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯；懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害；初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。教師用紅綠燈指揮交通，開(kāi)始游戲，紅燈亮了，汽車(chē)停下，綠燈亮了，汽車(chē)前行。（五）游戲：開(kāi)汽車(chē)。教師：過(guò)馬路別慌張，注意行人和車(chē)輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。1．教師：汽車(chē)和行人為什么停下？什么時(shí)候才能走？紅綠燈亮了汽車(chē)會(huì)怎么樣？（汽車(chē)過(guò)十字路口）2．教師：看一看人行橫道燈是什么樣子？行人怎樣過(guò)馬路？（行人過(guò)馬路）教師小結(jié)：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。紅燈要停，綠燈才能向前行?！?．幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌 教師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。教師：這是什么？紅燈表示什么？綠燈表示什么？黃燈呢？教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。（二）出示紅綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用。教師：你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈？為什么？ 幼兒討論?？矗∷緳C(jī)們快快準(zhǔn)備好，到馬路上來(lái)開(kāi)車(chē)吧！2．出示信號(hào)燈，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。活動(dòng)過(guò)程（一）體驗(yàn)游戲，導(dǎo)入活動(dòng) 1．觀(guān)看圖片，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。3．自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干、交叉路口的場(chǎng)地布置。活動(dòng)準(zhǔn)備1．馬路、交通紅綠燈圖片。2．知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還小？它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。（1）教師：我們來(lái)看看后來(lái)怎么樣了。（明明把小珠子塞到了耳朵里。（1）木偶表演：旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲?；顒?dòng)過(guò)程談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備男孩木偶。第三篇：安全教育課教案《玩具不能塞耳朵》活動(dòng)目標(biāo)了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。（2）撥打1999急救電話(huà)，并及時(shí)通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)或醫(yī)院。（3）不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門(mén)窗等容易被雷擊中的地方，不要赤腳站在泥地和水泥地上。2．雷電發(fā)生時(shí)（1）應(yīng)當(dāng)關(guān)好門(mén)窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害。（2）班主任應(yīng)當(dāng)迅速通知、召集正在室外活動(dòng)的學(xué)生安全地回到教室。度地保護(hù)師生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，通過(guò)以上措施，增強(qiáng)師生防雷擊的意識(shí)和預(yù)防雷擊的能力，最大限（4）及時(shí)做好其他學(xué)生的心理?yè)嵛抗ぷ??！蛏硖幙諘绲貛б岁P(guān)閉手機(jī)，更不能撥打電話(huà)?！蚨嗳艘黄鹪谝巴鈺r(shí)，應(yīng)相互拉開(kāi)幾米距離，不要擠在一起。◎避免開(kāi)摩托車(chē)、騎自行車(chē)，更不能在雷雨中快速開(kāi)摩托車(chē)、騎自行車(chē)。◎不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等?！虿灰拷铝⒌拇髽?shù)或煙囪（山頂孤立的大樹(shù)邊尤其危險(xiǎn)）?！虿灰陔娋€(xiàn)桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近。◎如在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺(jué)，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊按上一條要求，做好防雷擊動(dòng)作，并拿掉身上佩戴的金屬物品，如發(fā)卡等?！虿灰诶纂娊患訒r(shí)用噴頭洗澡?！蚶子晏鞖鈺r(shí)，不要使用帶有外接天線(xiàn)的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電話(huà)。具體的室內(nèi)、室外的避雷方法 室內(nèi)避雷◎雷雨天氣時(shí)，要注意關(guān)好門(mén)窗，以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入。（5）利用全校教職工會(huì)議、專(zhuān)題培訓(xùn)、廣播、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、印發(fā)防雷擊小報(bào)等形式，大力宣傳雷電產(chǎn)生的原因及如何預(yù)防等知識(shí)，增強(qiáng)師生的防雷擊意識(shí)及防雷擊能力。（3）建立本校雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織演練；一旦發(fā)生雷擊，全面啟動(dòng)學(xué)校雷擊應(yīng)急工作，指揮各專(zhuān)業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。二、如何預(yù)防雷擊災(zāi)害（1）主動(dòng)與地質(zhì)、氣象部門(mén)溝通，遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)源選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，并進(jìn)行定期檢測(cè)，及時(shí)維護(hù)；清除或移栽距校舍較近的高大樹(shù)木。（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。（3）使用帶有外接天線(xiàn)的收音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽(tīng)電話(huà)。2．雷雨天易引發(fā)雷擊的行為（1）大開(kāi)門(mén)窗，赤腳站在泥地或水泥地上。（7）孤立的煙囪或大樹(shù)（山頂孤立的大樹(shù)下尤其危險(xiǎn)）。（5）電線(xiàn)桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近。（3）離高大樹(shù)木、電線(xiàn)桿等物體很近的校舍。1．雷雨天易發(fā)生雷擊的場(chǎng)所（1）地勢(shì)較高處的校舍。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項(xiàng) 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道如何預(yù)防雷擊災(zāi)害 教學(xué)方法：講授法、分析法、討論法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、哪些場(chǎng)所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害 雷電全年都會(huì)發(fā)生，全國(guó)各地都有，而強(qiáng)雷電多發(fā)生于春夏之交和夏季。再讓同學(xué)們對(duì)剛才提出的問(wèn)題，提出解決的辦法。調(diào)查”的第4點(diǎn)。“觀(guān)察(3)安全用電的常識(shí)。（師生共同小結(jié)）(l)安全電壓值。(7)觸電的急救引導(dǎo)學(xué)生看課本第十個(gè)問(wèn)和答。這時(shí)電流通過(guò)人體，造成跨步電壓觸電。這時(shí)有電流通過(guò)人體，造成高壓電弧觸電。讓學(xué)生看課本的第九個(gè)問(wèn)和答。④架設(shè)電視天線(xiàn)時(shí)，注意不要觸及電線(xiàn)。②保持絕緣部分干燥，不用濕手扳開(kāi)關(guān)，不在電線(xiàn)上晾衣服。如用幻燈片打出甲圖，教師指圖提問(wèn)：這是什么現(xiàn)象？生活中還有哪些這類(lèi)現(xiàn)象？應(yīng)當(dāng)怎樣防止？由學(xué)生討論回答。然后問(wèn)：生活用電中要特別警惕什么？學(xué)生答：要特別警惕本來(lái)是絕緣的物體導(dǎo)了電，本來(lái)是不該帶電的物體帶了電。指出：為了安全用電，絕對(duì)不要接觸沒(méi)有絕緣皮的火線(xiàn)以及跟火線(xiàn)連通的導(dǎo)體。然后讓學(xué)生討論下列問(wèn)題：①根據(jù)歐姆定律知道，導(dǎo)體中的電流大小跟什么有關(guān)？②用兩手分別觸摸一節(jié)干電池的正負(fù)極，為什么沒(méi)有發(fā)生觸電事故？③通過(guò)人體的電流大小決定于什么？④安全電壓值是多少？教師小結(jié)：①通過(guò)人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻；②安全電壓：只有不高于36伏的電壓才是安全的；③家庭電路的電壓是220伏，動(dòng)力電路的再引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察課本圖10—10，并請(qǐng)學(xué)生指出圖甲和圖乙中電流的回路，然后教師指出觸電的兩種形式：?jiǎn)尉€(xiàn)觸電（圖甲）：站在地上的人觸到火線(xiàn)，則電流由火線(xiàn)進(jìn)入人體到地，經(jīng)地線(xiàn)形成回路，造成觸電事故。電流對(duì)人體的危險(xiǎn)性跟電流的大小，通電時(shí)間的長(zhǎng)短等因素有關(guān)。然后教師指出因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體，人體觸及帶電體時(shí)，有電流通過(guò)人體。那么，怎樣才能做到安全用電呢？安全用電的原則是什么？這就是我們今天這節(jié)課要討論的。但是觸電事故是可以避免的。幾張電的利用的幻燈片：如夜晚的教室里燈光明亮，同學(xué)們?cè)跓粝伦x書(shū)；節(jié)日的天安門(mén)城樓，被燈光點(diǎn)綴得格外輝煌；大型電網(wǎng)等，用來(lái)激發(fā)同學(xué)們的情緒。然后引導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖10—12。請(qǐng)同學(xué)們回到家里檢查哪些用電器有金屬外殼，把沒(méi)有接地的，想辦法接地。個(gè)問(wèn)的答，請(qǐng)第三位同學(xué)回答。(3)問(wèn)：家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的？（低壓觸電的兩種形式）引導(dǎo)學(xué)生看課本的第三個(gè)問(wèn)和答。接著用幻燈機(jī)打出電壓是380伏。（二）教具幻燈機(jī)，有關(guān)電的應(yīng)用方面的幾張投影幻燈片，自制課本圖10—1圖10—13的投影幻燈片（或插圖），課本圖10—14的掛圖一幅。2．知道觸電的原因和觸電的幾種形式。希望通過(guò)這次的防煤氣中毒安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高警惕，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學(xué)們都能遠(yuǎn)離事故，天天平安幸福五、作業(yè)結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)一篇500字以上的預(yù)防煤氣中毒的心得體會(huì)。四：集體討論：?jiǎn)栴}：這次班會(huì)課大家學(xué)到了什么？我們以后該怎么做？老師小結(jié)：防止煤氣中毒，以預(yù)防為主。正確使用煤氣熱水器。二、煤氣中毒的急救措施和注意事項(xiàng)：【板書(shū)】煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)生煤氣中毒事故，該如何處理？三、如何防止煤氣中毒：【板書(shū)】防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，使組織細(xì)胞無(wú)法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。煤氣中毒的原理:一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，不易察覺(jué)。探究：一、氣中毒的原理及癥狀？【板書(shū)】分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報(bào)紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進(jìn)行討論；老師提問(wèn)各小組。教學(xué)過(guò)程：（一）切入正題，明白道理：提問(wèn)學(xué)生：舉手回答。十二、防煤氣中毒安全教育[教學(xué)目標(biāo)]：通過(guò)對(duì)煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識(shí)；通過(guò)分析煤氣中毒的原因，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時(shí)如何自救；初步掌握防煤氣中毒安全知識(shí)。五、布置作業(yè)辦一期關(guān)于火災(zāi)危害及預(yù)防、如何逃生的手抄報(bào)。l不要攜帶易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)品乘坐各類(lèi)交通工具。j夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，蚊香不要靠近床沿、蚊帳、窗簾等易燃物品。同時(shí)應(yīng)立即到相對(duì)安全的地點(diǎn)報(bào)警或與供氣部門(mén)聯(lián)系，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)處理。h發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤?，?yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。d:呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人2:注意事項(xiàng):，比空氣輕，救護(hù)者應(yīng)俯伏入室。B:有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。但是生活中仍然許多事情需要?jiǎng)?wù)加注意和小心對(duì)待，否則容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。要盡量選用難燃并且無(wú)毒的裝修材料。兒童不宜自己燃放。d教育小孩不要玩火，并將打火機(jī)、火柴等物品放在小孩不容易拿到的地方。b家里使用明火或電熨斗、電吹風(fēng)等家用電熱器具時(shí)人不要離開(kāi)。（出示容易引起發(fā)生火災(zāi)的圖片）學(xué)生小組討論歸納，得出預(yù)防火災(zāi)的方法。（四）回歸生活，預(yù)防為主師：掌握正確的逃生技能，可以幫助我們?cè)诨饒?chǎng)中安全逃生，其實(shí)預(yù)防火災(zāi) 的發(fā)生更為重要。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢(shì)相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來(lái)，一端拴在牢固的門(mén)窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶(hù)慎用）e、各種逃生之路均被切斷時(shí)，應(yīng)退回居室內(nèi)，采取防煙堵火措施，關(guān)閉門(mén)窗，并向門(mén)窗上澆水，還要用濕毛巾捂住口鼻，做好個(gè)人防護(hù)，同時(shí)，向室外揮動(dòng)鮮艷的東西（在夜晚則可向外打手電），發(fā)出求救信號(hào)；f、逃生時(shí)一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。師生共同歸納總結(jié)火場(chǎng)逃生方法：a、正確使用“119”報(bào)警電話(huà)。師：由此可見(jiàn)，火災(zāi)危害性是相當(dāng)慘重的，那我們?nèi)绻疑硖幓馂?zāi)中，應(yīng)該（三）模擬訓(xùn)練，學(xué)習(xí)自救?；馂?zāi)會(huì)造成大量的人員傷亡?；馂?zāi)的危害性具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。教師歸納總結(jié)：在社會(huì)生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的 災(zāi)害之一。播放火災(zāi)視頻請(qǐng)學(xué)生自由談?wù)動(dòng)^后感受，教師總結(jié)。一顆小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類(lèi)創(chuàng)造的財(cái)富頃刻間化為灰燼，更可以無(wú)情的奪走無(wú)數(shù)寶貴的生命。難點(diǎn)：如何正確預(yù)防火災(zāi)。提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、珍惜生命的情感。培養(yǎng)學(xué)生的自救能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)災(zāi)害面前自救與互助的方法。（2）掌握在火災(zāi)中進(jìn)行自我救助和互救的方法（3）通過(guò)小組合作交流等活動(dòng)，培養(yǎng)形成學(xué)生處理、分析問(wèn)題的能力，提高學(xué) 生的合作、交流能力。（3）上網(wǎng)前限定時(shí)間。4．趣味答題當(dāng)你遇到以下情況，也許會(huì)陷你于困境或?qū)⑹艿絺?，你?huì)如何自救？（1）當(dāng)你收到一位素未謀面的網(wǎng)友邀請(qǐng)到某地見(jiàn)面，你將怎辦？（2）當(dāng)你考慮再三后，覺(jué)得還是要見(jiàn)他（她）一面，你會(huì)預(yù)先采取什么措施？（3）當(dāng)你們見(jiàn)面后，他（她）以各種理由再次邀請(qǐng)你一塊到外地游玩時(shí)，你該怎么做？（4）很遺憾，你還是去了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)上當(dāng)并且人身自由受到限制時(shí)，你可以想到有哪些自救辦法？四、交流討論怎樣預(yù)防上網(wǎng)成癮呢？（1）不把上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題或消極情緒的工具。（荒廢學(xué)業(yè)、危害身體、加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、對(duì)其他學(xué)生造成不良影響等。三、情境實(shí)踐為什么會(huì)上網(wǎng)成癮呢？1．錄像播放：暑假上網(wǎng)成癮。沒(méi)想到他把上網(wǎng)的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)吧，沒(méi)有錢(qián)，就不吃早餐，餓著肚子省錢(qián)上網(wǎng)。原本買(mǎi)電腦是為了幫助劉磊學(xué)習(xí)，可是沒(méi)想到電腦使他的家庭陷入了災(zāi)難?？墒亲詮纳蠈W(xué)期開(kāi)始上網(wǎng)玩游戲以來(lái)，他好像變了一個(gè)人：上課不好好聽(tīng)講，下課不寫(xiě)作業(yè)，逃學(xué)，說(shuō)謊，頂撞老師。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)有250多萬(wàn)青少年陷入到網(wǎng)絡(luò)的成癮中，不能自拔，嚴(yán)重危害了青少年的身心健康。